日期:2023-08-11 18:30:22來源:幼兒園學習網
這是幼兒園教案《輪子》,輪子課教案創編,是優秀的中班科學教案文章,供老師家長們參考學習。
找不同輪子的車:出示各種“車”,引導幼兒看看、找找這些車的區別:――“這兒有許多車,請你們來找一找,它們有什么不一樣。”引導幼兒口手一致地數數。教師對幼兒講述的內容進行小結,強調車輪的數量不同。
這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進行創作,小車輪蘸上不同色彩的顏料,在報紙上滾一滾,留下不同線條美麗的痕跡,幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點,而且對美術活動也產生了濃厚的興趣。
車輪滾滾小班教案1 車輪滾滾 活動名稱: 車輪滾滾 活動目標: 探索車輪的紋理,嘗試用波浪線、折線等線條裝飾車輪。 知道車輪形狀,能將寬紙條粘貼成圈,體驗制作車輪的快樂。
幼兒園小班教案 篇1 活動目標: 熟悉歌曲的旋律和內容,學唱歌曲。 嘗試用聲音的強弱、動作幅度的大小感受和表現歌曲。 體驗集體演唱活動的樂趣。 通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。
幼兒園小班教案 篇1 活動目標: 學習使用“我最喜歡和….一起….”的句式,分享和家人一起的活動的經驗。 愿意并能安靜傾聽同伴說話。 發展幼兒思維和口語表達能力。 培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
幼兒園小班教案 篇1 活動目標: 引導幼兒說出媽媽的模樣及特色。 培養幼兒有顆感恩的人,懂得惜福。 感受了媽媽對自己的愛。 培養幼兒健康活潑的性格。 活動準備: 經驗準備:讓幼兒對“向幸福出發”節目有初步認識。
幼兒園小班教案 篇1 活動目標 感受和學習用螺旋線表現棒棒糖。 通過遷移繞毛根的經驗,嘗試表現棒棒糖螺旋狀的花紋。 體驗為糖果店制作棒棒糖的快樂。 活動準備 幼兒觀察過各種棒棒糖。 實物棒棒糖(最大號的)。
幼兒園小班教案 篇1 活動目標: 讓幼兒嘗試使用筷子,激發幼兒自己動手做事的愿望。 培養幼兒積極參與活動的興趣,發展幼兒的動手能力。 活動準備: 筷子、盤子、糖、紅綠兩種顏色的積木若干。
幼兒園大班教案 篇1 【活動目標】 認識生活中各種各樣的車庫,知道車庫的作用。 學會將磚進行轉彎搭建。 【活動準備】 樂高積木、車庫圖片。
幼兒園大班教案 篇1 活動名稱:樹婆婆和鳥娃娃 活動目標: 了解大自然中大樹與小鳥之間相互依存、和諧共處的美好景象。 認識到人與人、人與自然界也存在相互協調的關系。 體會互相關心、體諒的真誠感情。
大班教案 篇1 活動目標: 學習將各種線條,圖形組合穿插的技能,感受黑白,疏密關系的處理給畫面帶來的不同效果。 大膽構畫,培養幼兒的想象力。 活動準備: 幼兒作品欣賞,筆,畫紙,黑板。
幼兒園大班教案 篇1 【活動目標】 在實物、圖卡等操作的基礎上,探索并理解5的分合,并能用語言清楚地表達。 嘗試用不同的形式記錄自己的操作結果,并嘗試按序排列并記錄。
幼兒園大班教案 篇1 活動目標 : 通過活動,熟悉和了解班級小伙伴。 讓幼兒在集體中介紹自己的家人,增進喜愛家人的情感。 能集中注意力傾聽別人說話,學習用“我有…還有”句式做介紹。
幼兒園大班教案 篇1 教學目標: 通過數格子的方法,比較面積大小,初步體驗面積的守恒。 在操作過程中能積極嘗試,主動學習。
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準備教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢?以下是我為大家整理的幼兒園優秀教案9篇,希望能夠幫助到大家。
作為一名人民教師,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是我整理的幼兒園優秀教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢?以下是我為大家收集的幼兒園優秀教案5篇,希望對大家有所幫助。
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應當如何寫教案呢?下面是我精心整理的幼兒園優秀教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《幼兒園科學教案:水上的小船》:中班科學活動水上的小船教案主要包含了活動由來及設計思路,活動目標,重點、難點,活動準備,活動過程等內容,通過試驗了解不同質地的紙船在水中下沉速度的不同。學習用語言描述自己的發現。適合幼兒園老師們上中班科學活動課,快來看看幼兒園科學水上的小船教案吧。
《中班科學教案:輕和響》:中班科學活動輕和響教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,感受聲音的輕和響。初步體驗在不同的場景中發出輕和響不同的聲音。適合幼兒園老師們上中班科學活動課,快來看看中班科學輕和響教案吧。
《中班科學教案:神奇的三腳架》:中班科學活動神奇的三腳架教案主要包含了活動目標,活動準備,教學過程等內容,嘗試用游戲棒架起彩泥的方法,發現“三腳架”具有穩定性,在制作“三腳架”的過程中能發現并樂意解決問題。適合幼兒園老師們上中班科學活動課,快來看看中班科學神奇的三腳架教案吧。