這是有關幼兒園足跡教案,足跡作文教案，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

小班健康活動教案《我的小腳》

1、幼兒坐在墊子上說脫《襪子童謠》。看看自己的小腳 提問：小腳在哪里呢？小腳又是什么樣子的`？幼兒相互看看，指指，說說，我們有幾只腳，一只左，一只右。

2、我的小腳小班活動教案1 活動目標：喜歡自己的小腳，感受腳的作用。知道夏季如何保護、鍛煉自己的腳。活動預備：每個幼兒一塊墊子圍坐在地上?；顒舆^程：幼兒坐在墊子上說脫襪子童謠。

3、小班綜合教案：我的小腳1 目標： 在活動中感知自己小腳的特點，產生初步的探索興趣。 知道小腳會隨著人體的長大而長大，激發(fā)幼兒對自己成長的渴望與熱愛。指導： 《我的身體》音樂活動小腳。

4、聽《我的身體》音樂活動小腳。和小腳做游戲。1)腳上有什么？數(shù)一數(shù)：一只腳上有幾個腳趾？(幼兒數(shù))哪個腳趾最大？師小結：小腳小腳真可愛，5，五只腳趾頭。

5、下面是我為大家整理的幼兒園小班小腳教案(精選5篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 幼兒園小班小腳教案1 活動目的 ： 在活動中感知自己小腳的特征與特點，產生初步的探索興趣。

幼兒園教案

1、幼兒園教案 篇1 活動目標： 理解童話的情節(jié)，知道小豬勤勞憨厚，狐貍狡猾、懶惰。 通過傾聽故事及討論的方式，嘗試根據故事情節(jié)的發(fā)展續(xù)編故事。 知道通過勞動才能獲得自己想要得東西。 活動準備： 又紅有大的漂亮蘋果。

2、幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動目標： 在找找、學學、說說的過程中，感受理解故事有趣的情節(jié)。 會用故事里的短句回答問題，初步理解句式：會跑又會跳。 幫助幼兒鞏固對各動物特征的認識。 活動準備： 立體教具：鼠寶寶一個。

3、幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動目標： 學習比較1-10順、倒數(shù)的異同，能從任意一個數(shù)開始說出順、倒數(shù)的排列順序。 體驗生活中對順、倒數(shù)的運用。 活動準備： 樓房圖(10層樓)，小猴，點子印章，鉛筆。

4、幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動目標： 讓幼兒以一種知覺重組的方式認識蔬菜； 利用蔬菜切面形狀、色彩的多樣性特點進行圖案設計，發(fā)展幼兒想象力。 活動準備： 蔬菜若干 活動過程： 蔬菜是孩子們每天都直接接觸的事物。

5、幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動目標： 傾聽音樂，嘗試隨樂表演故事《三只小豬》的基本情節(jié)--蓋房準備、房子建造、大灰狼來了。 在蓋磚房子動作的基礎上，嘗試探索蓋木房子和草房子的動作。

6、這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調發(fā)展來增加操作材料的難度。

小班教案《有趣的腳印》

1、小班教案《有趣的腳印》1 活動目的： 讓幼兒了解用腳的不同部位能踩出不同腳印。 讓幼兒練習在不同腳印拼擺的小路上行走，初步發(fā)展動作的協(xié)調性和靈活性。

2、幼兒園小班體育教案 篇1 健康活動：有趣的腳印 讓幼兒了解用腳的不同部位能踩出不同腳印。 讓幼兒練習在不同腳印拼擺的小路上行走，初步發(fā)展動作的協(xié)調性和靈活性。

3、(1)規(guī)整排列的全掌腳印小路教師總結：這就是全腳掌走路時印在地上的小腳印，剛才小朋友們用不同的方法走過了這條全掌腳印小路，有的大步走，有的跳著走，有的跑著走，都很平穩(wěn)。不同腳印(前腳掌和后腳掌的腳印)的小路。

4、嘗試紅色、黃色、藍色，感知幾種常見的顏色。嘗試將相同的顏色物體進行配對，在游戲中體驗兩個物體之間的色彩關系。

5、準備活動：教師和幼兒赤腳，在音樂伴奏下進行全身運動；重點引導幼兒用腳跟、腳尖、單腳、雙腳走一走、跳一跳。讓幼兒體會用腳的不同部位能踩出不同的腳印。

6、走腳印小班教案 篇1 活動目標： 鼓勵幼兒想象故事情節(jié)的發(fā)展，并樂意表達出來。 在活動中探索腳印的秘密，激發(fā)幼兒探索的欲望。 練習句式“讓我們跟著腳印走”。

幼兒園小班小腳教案

幼兒園小班小腳教案1 活動目的 ： 在活動中感知自己小腳的特征與特點，產生初步的探索興趣。 知道腳會隨著人體的長大而長大，激發(fā)幼兒對生活的熱愛以及對成長的渴望。

我的小腳小班活動教案1 活動目標：喜歡自己的小腳，感受腳的作用。知道夏季如何保護、鍛煉自己的腳。活動預備：每個幼兒一塊墊子圍坐在地上。活動過程：幼兒坐在墊子上說脫襪子童謠。

幼兒園小班《我的小腳》健康教案 篇1 活動目標 喜歡自己的小腳，感受腳的作用。認識腳，認識自己。知道夏季如何保護、鍛煉自己的腳。愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

提問：小腳在哪里呢？小腳又是什么樣子的？幼兒相互看看，指指，說說，我們有幾只腳，一只左，一只右。腳有腳跟、腳背，每個腳的前面有五個腳趾頭，我們一起來數(shù)數(shù)對不對。

小班綜合教案：我的小腳1 目標： 在活動中感知自己小腳的特點，產生初步的探索興趣。 知道小腳會隨著人體的長大而長大，激發(fā)幼兒對自己成長的渴望與熱愛。指導： 《我的身體》音樂活動小腳。

小班主題教案：我的小腳1 教學主題：小手小腳——小手小腳 教學目標：感受兒歌的韻律，根據自己的理解學著改編兒歌。教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

《大腳印、小腳印》幼兒園小班科學公開課說課教案

談話法：在活動中適當?shù)膯栴}有助于活躍幼兒的思維，啟發(fā)學習，有利于幼兒獲得新知識和發(fā)展智力，培養(yǎng)語言表達能力和較好的語言習慣。因而我設計了“數(shù)腳印”著一環(huán)節(jié)，通過談話法讓幼兒感知5以內的數(shù)量。

小班科學小腳丫教案1 活動目標： 在看一看、踩一踩、玩一玩的過程中增進孩子對腳的認識，發(fā)展腳的觸覺功能。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的 心得。

幼兒園小班說課稿 篇1 說教材 (一)教材分析小班下學期，《有趣的動物》這一主題活動。

利用幼兒對周圍的聲音感到新鮮好玩的現(xiàn)象，設計此活動，發(fā)展幼兒的聽覺、觀察力、動手操作能力，培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣。 說教材 本活動的目標是啟蒙教育，主要激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣。

幼兒園小班教案 篇1 活動目標 借助昆蟲運動會的故事情節(jié)，了解昆蟲的主要特征。 仔細傾聽科學童話，了解內容，并能從中獲得一定的科學知識。 熟悉昆蟲的定義，并能據以作出判斷。激發(fā)幼兒愛護大自然的情感。