這是幼兒園啟蒙裝置教案,幼兒園啟蒙裝置教案中班，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

幼兒園音樂啟蒙活動方案_適合幼兒的音樂活動

1、第三遍聽唱歌曲：引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)大鼓和小鼓的聲音、節(jié)奏的變化。 當老師唱到大鼓咚咚的時候，幼兒按節(jié)奏拍手；當教師唱到小鼓嗵嗵嗵的時候，幼兒按節(jié)奏拍腿。 播放音樂，幼兒邊唱邊隨樂演奏大鼓和小鼓。

2、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

3、教師用全曲帶唱的方方，帶幼兒學(xué)唱歌曲二三遍。 幼兒自由結(jié)伴歌表演請幼兒自由找一同伴，分別扮演小松樹和小朋友進行表演，然后互換角色。 方案二 活動目標： 幼兒能根據(jù)音樂做一些簡單的肢體動作。

幼兒園數(shù)學(xué)啟蒙教案

幼兒園數(shù)學(xué)啟蒙教案【篇1】 活動目標： 初步理解“雙”和對的含義。 能找出身邊成雙成對的東西。 體驗解決問題的快樂。 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

幼兒園數(shù)學(xué)啟蒙教案 活動目標： 通過活動感知4以內(nèi)的數(shù)量。 學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)并說出總數(shù)。 體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。 了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

學(xué)前班數(shù)學(xué)幼兒園教案1 活動目標：幼兒通過自主探索動手操作，感知6的分解組成，掌握6的5種分法。在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律。

幼兒園數(shù)學(xué)啟蒙教案 活動目標： 學(xué)習(xí)用目測和步測的方法，區(qū)別物體的遠近。 學(xué)習(xí)使用不同工具測量同樣的距離，初步感知距離與測量工具之間的關(guān)系。 激發(fā)幼兒對測量活動的興趣。 活動過程： 用目測的方法區(qū)別遠近。

幼兒園教案

幼兒園教案 篇1 活動目標： 理解童話的情節(jié)，知道小豬勤勞憨厚，狐貍狡猾、懶惰。 通過傾聽故事及討論的方式，嘗試根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展續(xù)編故事。 知道通過勞動才能獲得自己想要得東西。 活動準備： 又紅有大的漂亮蘋果。

幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動目標： 在找找、學(xué)學(xué)、說說的過程中，感受理解故事有趣的情節(jié)。 會用故事里的短句回答問題，初步理解句式：會跑又會跳。 幫助幼兒鞏固對各動物特征的認識。 活動準備： 立體教具：鼠寶寶一個。

幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動目標： 學(xué)習(xí)比較1-10順、倒數(shù)的異同，能從任意一個數(shù)開始說出順、倒數(shù)的排列順序。 體驗生活中對順、倒數(shù)的運用。 活動準備： 樓房圖(10層樓)，小猴，點子印章，鉛筆。

幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動目標： 讓幼兒以一種知覺重組的方式認識蔬菜； 利用蔬菜切面形狀、色彩的多樣性特點進行圖案設(shè)計，發(fā)展幼兒想象力。 活動準備： 蔬菜若干 活動過程： 蔬菜是孩子們每天都直接接觸的事物。

幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動目標： 傾聽音樂，嘗試隨樂表演故事《三只小豬》的基本情節(jié)--蓋房準備、房子建造、大灰狼來了。 在蓋磚房子動作的基礎(chǔ)上，嘗試探索蓋木房子和草房子的動作。

幼兒園科學(xué)活動教案

幼兒園科學(xué)活動教案 篇1 活動目標： 引導(dǎo)幼兒大膽探索讓物體站起來的方法。 交流探索結(jié)果，增強對科學(xué)探索的興趣。

幼兒園科學(xué)活動教案 篇1 活動目標： 以小組形式進行活動，通過有計劃的分工合作，體驗共同游戲的樂趣。 探索嘗試使用不同的方法進行壘高，發(fā)展幼兒空間想象力，及使用測量工具的能力。

幼兒園科學(xué)活動教案 篇1 活動目標： 觀察發(fā)現(xiàn)排列上的變化規(guī)律，并能用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律幫小動物裝飾窗簾。 能用比較清晰的語言表達自己的思維過程。 在活動中體驗幫助小動物的快樂。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

幼兒園科學(xué)活動教案 篇1 重點難點 知道各地氣溫差異與離太陽的遠近有關(guān)，初步了解熱帶、溫帶、寒帶。 能用連線的方法比較兩地的距離。 活動目標 認知目標：知道同一時間不同地方的氣溫不一樣，初步認識熱帶、溫帶、寒帶。