這是幼兒園騎行表演教案,幼兒園騎行表演教案大班，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

幼兒園中班游戲教案

1、幼兒園中班游戲教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 通過互相配合，協(xié)作完成任務(wù)。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

2、幼兒園中班游戲教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 能夠聽懂老師指令做動(dòng)作，理解并做出高高低低快快慢慢這些指令。 讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。 積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

3、幼兒園中班游戲教案 篇1 主題建構(gòu)：公路上 活動(dòng)目的：初步培養(yǎng)幼兒的合作能力，通過合作共同建構(gòu)完成主題。培養(yǎng)幼兒合理布局的能力，并嘗試使用多種材料進(jìn)行建構(gòu)。

4、幼兒園中班游戲教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 了解梯形的基本特征，認(rèn)識(shí)直角梯形、等腰梯形等幾種不同的梯形。能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確辨認(rèn)梯形，探索將各種圖形拼剪成梯形。發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

5、幼兒園中班游戲教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)四散奔跑并聽信號(hào)迅速停下。 在游戲中探索迅速結(jié)伴的方法。 在四散奔跑的過程中注意不與同伴碰撞。 活動(dòng)準(zhǔn)備 舒緩的音樂磁帶一盤。 活動(dòng)過程 準(zhǔn)備活動(dòng)——炒蠶豆。

小班體育騎自行車活動(dòng)反思

幼兒的潛力是很大的，因?yàn)樗麄兊哪７履芰軓?qiáng)，有些東西也許對(duì)于他們來說一開始會(huì)有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個(gè)別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒，可以收到不錯(cuò)的效果。

導(dǎo)讀：小班教案《我的自行車》適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過語言或肢體動(dòng)作演示，初步理解“繞”、“越”、“趟”、“沖”等動(dòng)詞。課后對(duì)于《我的自行車》小班課程進(jìn)行反思，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

運(yùn)用多種感官感知橘子的特征，進(jìn)一步了解1和許多的關(guān)系。愿意自己動(dòng)手，體驗(yàn)自我服務(wù)的快樂。

幼兒分兩組，每組一輛小三輪自行車，用彩色紙裝扮一下，看哪組的自行車漂亮。繞障礙騎車：在活動(dòng)場(chǎng)地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標(biāo)志（動(dòng)物圖案等），幼兒排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地騎車?yán)@過障礙。

六實(shí)小幼兒園游戲觀察記錄——騎行之旅

1、觀察時(shí)間：2020年7月6日 觀察地點(diǎn)：騎行區(qū) 觀察對(duì)象：小一班張子玥 記錄教師：小一班劉偉 觀察實(shí)錄：張子玥小朋友是一個(gè)組織能力很強(qiáng)的小女生，我們這周的區(qū)域是騎行區(qū)。

2、觀察時(shí)間：2019年11月8日 觀察地點(diǎn)：騎行區(qū) 觀察對(duì)象：大三班毛紫棋 記錄教師：大三班周然 觀察實(shí)錄：毛紫棋來到了騎行區(qū)，選了一輛自行車，她雙手抓緊了自行車的頭，雙腳踩住踏板使勁蹬起來，一下子就起步了。

3、觀察地點(diǎn)：騎行區(qū) 觀察對(duì)象：朱浚宇 記錄教師：小二班張慧聰 觀察實(shí)錄：因?yàn)樘鞖庥行├洌竺娴纳铙w驗(yàn)區(qū)有些陰冷，所以去騎行區(qū)玩了一把。騎行區(qū)我們也玩過幾次了，玩的方式千篇一律，要么自己騎，要么帶人騎。

六實(shí)小幼兒園游戲觀察記錄——“騎樂無窮”之騎行區(qū)

觀察日期：2019年9月25日 觀察地點(diǎn)：騎行區(qū) 觀察對(duì)象：李梓芊、李萌小朋友 記錄教師：中二班伏夢(mèng)靜 觀察實(shí)錄：藍(lán)天高，白云繞，我們一起來騎車，騎車時(shí)，要坐好，不伸手來不亂撞。

觀察日期：2019年12月13日 觀察地點(diǎn)：生活體驗(yàn)區(qū) 觀察對(duì)象：小三班一部分孩子 記錄教師：小三班王燕 觀察實(shí)錄： 騎行區(qū)的孩子們已在這個(gè)區(qū)持續(xù)玩了幾個(gè)星期，可是仍然非常感興趣。

玩法二：善于觀察小動(dòng)物，在騎行區(qū)里，我們班的滿子捷小朋友，發(fā)現(xiàn)了一只小螞蚱，他很高興的和我們老師分享，還告訴我們說：“螞蚱會(huì)跳，但是他不咬人。”并且之后還把螞蚱放到了我們的植物角當(dāng)中。

臨沭六實(shí)小幼兒園游戲觀察記錄——騎行天地

1、觀察時(shí)間：2019年11月8日 觀察地點(diǎn)：騎行區(qū) 觀察對(duì)象：大三班毛紫棋 記錄教師：大三班周然 觀察實(shí)錄：毛紫棋來到了騎行區(qū)，選了一輛自行車，她雙手抓緊了自行車的頭，雙腳踩住踏板使勁蹬起來，一下子就起步了。

2、觀察時(shí)間：2020年7月6日 觀察地點(diǎn)：騎行區(qū) 觀察對(duì)象：小一班張子玥 記錄教師：小一班劉偉 觀察實(shí)錄：張子玥小朋友是一個(gè)組織能力很強(qiáng)的小女生，我們這周的區(qū)域是騎行區(qū)。

3、觀察日期：2019年9月25日 觀察地點(diǎn)：騎行區(qū) 觀察對(duì)象：李梓芊、李萌小朋友 記錄教師：中二班伏夢(mèng)靜 觀察實(shí)錄：藍(lán)天高，白云繞，我們一起來騎車，騎車時(shí)，要坐好，不伸手來不亂撞。

4、孩子們?cè)谟螒蛑校粩嗟娜プ灾魈剿鳎l(fā)現(xiàn)小車在弄不動(dòng)時(shí)，沒有放棄，而是尋求另一種玩法。

5、觀察地點(diǎn)：騎行區(qū) 觀察對(duì)象：朱浚宇 記錄教師：小二班張慧聰 觀察實(shí)錄：因?yàn)樘鞖庥行├洌竺娴纳铙w驗(yàn)區(qū)有些陰冷，所以去騎行區(qū)玩了一把。騎行區(qū)我們也玩過幾次了，玩的方式千篇一律，要么自己騎，要么帶人騎。

幼兒園大班語言《鴨子騎車記》教案

1、大班語言活動(dòng)教案：《鴨子騎車記》1 　 　【活動(dòng)目標(biāo)】 觀察畫面，了解故事中動(dòng)物們對(duì)鴨子騎車的不同想法，并能用不同的方式表達(dá)對(duì)故事的理解。 體驗(yàn)鴨子騎車帶來的快樂，感受鴨子的勇氣與信心。

2、你們也來學(xué)一學(xué)鴨子這么棒的汽車技術(shù)，這可是騎車運(yùn)動(dòng)的最高境界了，看來你們個(gè)個(gè)都是騎車的高手啊！ 幼兒園大班語言《鴨子騎車記》教案 篇2 目標(biāo)： 從圖畫書中尋找故事線索，感受鴨子挑戰(zhàn)自我、堅(jiān)持到底的精神。

3、出示圖片，提問：你們覺得這是一只怎樣的鴨子？猜測(cè)鴨子瘋狂的原因。過渡：究竟鴨子騎車的這個(gè)想法能否實(shí)現(xiàn)，讓我們帶著這個(gè)疑問跟著這只瘋狂的鴨子一起去農(nóng)場(chǎng)轉(zhuǎn)一天吧！勇于嘗試的鴨子。