這是幼兒園科學秋游教案,秋游計劃書中班科學領域教案，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園秋游教育教案

全園幼兒、全園教師 注意事項： 秋游活動前請家長在家提前做好外出安全教育和環保教育。 8：30準時出發，請家長最少提前20分鐘到園提前準備(為了不影響其他人的活動時間請一定要準時)。

通過此活動真正感受到，家庭的力量是不容忽視的，家園的相互配合，是做好幼兒教育的重要前提條件，及時抓住教育的有效時機，是對幼兒教師最基本的要求，幼兒對自己的親身經歷較感興趣，同時也能激發小班幼兒的語言表達欲望。

關于秋天，我們有什么可以交給孩子們呢？下面是我為您整理的“幼兒園數學活動教案：秋游”，僅供參考，希望您喜歡！更多詳細內容請點擊查看。

恐龍園秋游親子活動 教師組織家長進行集體拍照留念。和孩子共同進行游樂活動，做好幼兒的安全教育工作。家長帶領幼兒在規定時間準時到車上集合。

幼兒園中班秋游活動方案 活動時間： XX年10月22日上午8：30——10：30 活動地點： xxxx 集中地點：xx 活動參與者： 中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。

幼兒園秋游活動教案【三篇】

1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。攜帶急救用品，以防幼兒突發事件。家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。

2、幼兒園秋游主題活動方案篇1 活動目標 為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識，我們幼兒園提倡家長帶孩子“走進濕地公園”秋游活動。通過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的快樂，并激發孩子們的好奇心和探索欲。

3、幼兒園去秋游教案1 活動目標： 學會觀察、發現實物的特征，并能根據實物的一個共同特征進行分類。 用游戲的方法培養幼兒學習數學的興趣，體驗分類活動帶來的快樂。

4、下面是我收集整理的幼兒園秋游活動教案(精選8篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。 幼兒園秋游活動教案1 目的： 通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，感受大自然的美。 培養幼兒的觀察力，陶冶幼兒的情操，體驗集體活動的快樂。

5、篇一：幼兒園中班秋游活動方案 活動目標 通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

6、幼兒園秋游活動方案1 活動目標 通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。 讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

幼兒中班秋游活動方案

1、篇一：幼兒園中班秋游活動方案 活動目標 通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

2、幼兒園秋游活動方案篇1 活動時間：__年10月22日上午8：30——10：30 活動地點： 集中地點： 活動參與者：中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。 活動目標： 通過秋游活動，讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

3、幼兒園秋游主題活動方案篇1 活動目標 為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識，我們幼兒園提倡家長帶孩子“走進濕地公園”秋游活動。通過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的快樂，并激發孩子們的好奇心和探索欲。

4、幼兒園秋游活動策劃書篇1 活動目標： 通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。 能大膽地與農民伯伯交流、提問，知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。 親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。

5、幼兒園秋游活動方案1 活動內容： 讓幼兒接觸大自然，學會觀察大自然的事物，培養幼兒的探索精神。 讓父母和孩子有一個情感交流的機會，增進家長與小朋友之間的親子感情。

6、幼兒園秋游活動方案 篇1 活動目標： 讓幼兒親近自然，開闊眼界，感受人與自然的和諧。 讓幼兒體驗集體活動的快樂，學會與同伴之間相互幫助、相互分享，促進孩子交往能力的發展。

幼兒園中班《秋游》教案

1、讓孩子們在快樂秋游活動中，開闊眼界，增長見識，鍛煉意志，培養團隊意識、增進同伴與師生間的友情。二．活動目標：讓幼兒走進自然，欣賞秋天的景色，感受秋天的氣息。

2、幼兒園秋游主題的教案1 活動參與者： 中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。 活動目標： 通過秋游活動，讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。 尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

3、篇一：幼兒園中班秋游活動方案 活動目標 通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

4、組織幼兒參觀老師準備的組畫，讓幼兒仔細觀察、討論每一副畫面，然后請每一位幼兒選擇一副組畫，回到座位上再仔細觀察。