中班科學活動我也來造橋教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，嘗試利用替代物來構建紙橋。探索使橋面牢固的方法，并進行記錄。適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看幼兒園中班科學我也來造橋教案吧。

幼兒園中班科學教案：我也來造橋（利用替代物來構建紙橋）

活動目標：　　
　　1、嘗試利用替代物來構建紙橋。
　　2、探索使橋面牢固的方法，并進行記錄。　　

活動準備：替代物若干（如：厚薄不一的紙、積木、紙杯、書、紙盒、塑料瓶等）記錄表 筆 橋的圖片若干前期經驗準備：觀察并討論過橋，對橋的功用及種類有所認識　　

活動流程：　　
一、各種各樣的橋
　　和孩子一起回憶我們認識及看見過的橋。（對橋的構建部分、各種造法更清晰的認識，為后面的造紙橋做下鋪墊）
　　1．上次我們通過觀察、收集資料認識了許多橋，你們還記得嗎？（在老師象征性的提問下，出示橋的圖片）如：有一座橋，橫跨浦西與浦東，橋面就象大旋渦，說說是什么橋呀？-------南浦大橋
　　2．橋為我們的生活帶來了很大的方便，所以我們更要感謝這些造橋的人們，那今天你們想不想也來當一回造橋人呢？　　

二、造紙橋
　　1．介紹材料
　　看看我們造橋有些什么材料，可以怎么使用呢？（請個別幼兒說說自己的造橋想法）
　　2．鼓勵幼兒使用所提供的材料進行構建。
　　1）橋面要牢固，比比誰的橋面載重多。
　　2）根據記錄表記錄下實踐的過程及結果。
　　3）可嘗試使用不同材料構建，看看你會發現什么小秘密。
　　3．交流與分享
　　1）請個別孩子來展示作品，并說說根據記錄的內容說說栽重量。
　　2）小結：你們看了小朋友的演示，及自己的實踐、操作，發現了什么小秘密或小問題嗎？
　　Ａ平面橋及弓形橋的載重量
　　B厚的橋面與薄的橋面的栽重量
　　4．大家來動腦，怎樣使薄的紙也和厚紙橋面栽重一樣呢？　　

三、延伸：我們將把這一問題帶入區域活動中進行探究解決。