這是編制頭發(fā)幼兒園教案,編頭發(fā)屬于幼兒什么領域，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園小班美術教案設計:如何做大獅子的頭發(fā)

1、仔細看看這只大獅子長得怎么樣，我們一起好好認識下，獅子都有哪些部分組成。 這是獅子的頭部，頭部有眼睛、鼻子、嘴巴、還有這個像頭發(fā)一樣的，叫鬃毛、身體、腿和尾巴。

2、現(xiàn)在就請小朋友們選擇你喜歡的材料，為大獅子設計一款發(fā)型。 教師提要求： 小朋友在你們畫之前我們的獅子王還有幾句話要老師轉(zhuǎn)告你們：我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的頭發(fā)可多了可多了。

3、重點：引導幼兒在觀察伙伴發(fā)型變化的基礎上，通過自身經(jīng)歷講出換發(fā)型時的心情，為故事中的線索做鋪墊。(2)指導語：有一只獅子也梳了新發(fā)型，你猜“他”的心情怎樣呢？重點：鼓勵幼兒大膽表達對故事情節(jié)的猜想。

4、師：我們怎么來做大獅子的頭發(fā)呢？ 請你想一想先做什么，再做什么？ (個別幼兒回答) 老師示范，幼兒空手練習。

5、那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是我為大家收集的小班美術教案8篇，歡迎大家分享。 小班美術教案 篇1 教學目標： 掌握正確的握筆姿勢，順著一個方向均勻的涂色。 學習撕紙的技巧，發(fā)展幼兒的手指精細動作。

幼兒園中班整合課程小馬變發(fā)型教案

1、活動過程：閱讀幼兒用書，對畫面進行討論，了解兒歌的大致內(nèi)容。

2、在用繩畫直線和曲線的基礎上，啟發(fā)幼兒按照自己的想象，大膽嘗試將各種線條進行組合并選擇不同顏色用棉繩嘗試為媽媽設計富有創(chuàng)意的發(fā)型，逐步提高幼兒控制手部動作的能力，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的美好情感。

3、幼兒園中班課程教案 篇1 活動目標： 在情境游戲中學習并正確使用量詞。 通過情境調(diào)動幼兒參與活動的積極性。

4、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。享受與同伴分享的樂趣。

5、幼兒園中班教學活動教案1 活動教學目的： 在各種事物中，尋找其不同的排列規(guī)律，并初步學習表述。 在探索尋求活動中，選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。 有初步的推理能力。

6、那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是我整理的幼兒園中班教育教案(通用7篇)，希望能夠幫助到大家。

托班做做玩玩媽媽的頭發(fā)教案

幼兒園小班美術《媽媽的頭發(fā)》教案 1 活動目標：運用已有經(jīng)驗，大膽表述媽媽的頭發(fā)的基本特征。在表述的基礎上，運用波浪線、直線、弧線，大膽創(chuàng)作媽媽的頭發(fā)，表現(xiàn)媽媽頭發(fā)的基本特征。

，春天來了，春姑娘帶著她的好朋友悄悄地走來了，春寶寶，你們看，她是誰？幼：樹媽媽。師：對，她是柳樹媽媽。2，春天來了，柳樹媽媽長出了新頭發(fā)，她的頭發(fā)是什么顏色？幼：綠色 師：對，綠色的長頭發(fā)。

活動過程： 導入： 教師引導幼兒唱歌曲《好媽媽》，加強幼兒對媽媽的情感，將幼兒帶入意境。

．嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官．2．在用直線和弧線作畫的基礎上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。

幼兒園中班《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》教案

1、幼兒園中班《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》教案1 活動目標：引導幼兒在認識身體各部分的基礎上感知韻律活動的旋律、節(jié)奏和動作特點，邊唱邊進行簡單的韻律活動。能根據(jù)音樂指出自己身體的部位。

2、)教師示范，邊唱邊拍一個幼兒相應的身體部位，引發(fā)幼兒合作律動的興趣。 2)鼓勵幼兒找到同伴合作表演律動，要求能友好地拍同伴相應的身體部位。

3、教師可以讓幼兒根據(jù)這首歌的旋律自己創(chuàng)編歌詞，或者改變唱歌時的速度和力度。在日常生活中多引導幼兒關注身體其他部位的名稱。

4、活動過程：發(fā)聲練習。玩游戲“指鼻子”。幼兒集中注意，快速指出身體各部分。教師任意地說身體各部位的名稱，幼兒在自己的身上及時指出。幼兒初步感受歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。

5、中班教案 篇1 活動目標： 掌握音樂特點，能隨音樂節(jié)奏邊唱歌邊拍出身體相應的部位。 初步認識身體各部位的名稱。 通過活動增強幼兒的樂感，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。