這是科學《打不濕的紙巾》教案,大班科學教案，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

科學小實驗浸不濕的紙的原理

原理：空氣擁有占據空間的性質，它能占據杯中的空間，空氣密度比水小，在水中向上浮，由于杯口朝下，空氣不能跑出杯子，所以紙沒有打濕。

把杯子從水里拿出來，取出紙團！瞧，紙還是跟原來一樣，一點都沒有濕哦！實驗原理 1 /1 這個實驗涉及到物理的壓強知識。

紙巾不濕水的實驗原理是紙巾中加入了一種叫做“表面活性劑”的物質。表面活性劑分子結構中含有親水性基團和疏水性基團兩個部分，親水性基團向外并與水分子相互作用，疏水性基團向內并與紙巾基材（通常為纖維素）相互作用。

把紙巾放入杯子里，被扣朝下放入水中不會浸濕是因為放進紙團的杯子里面含有空氣，杯子進入水以后，里面的空氣被壓縮，當壓縮到壓強等于水的浮力時，水就不能再進入杯子，所以底部的紙團不會濕。

注意燒杯口盡量平行于水面，不要過于傾斜喲。將小燒杯從水盆中拿出。將玻璃杯取出后，會發現紙團沒有濕。最后，拿出小燒杯里的紙巾。實驗材料：一個透明容器、一個玻璃杯、一張紙。

不會濕的紙巾原理是什么

1、原理：空氣擁有占據空間的性質，它能占據杯中的空間，空氣密度比水小，在水中向上浮，由于杯口朝下，空氣不能跑出杯子，所以紙沒有打濕。

2、紙巾不濕水的實驗原理是紙巾中加入了一種叫做“表面活性劑”的物質。表面活性劑分子結構中含有親水性基團和疏水性基團兩個部分，親水性基團向外并與水分子相互作用，疏水性基團向內并與紙巾基材（通常為纖維素）相互作用。

3、放進紙團的杯子里面含有空氣，杯子進入水以后，里面的空氣被壓縮，當壓縮到壓強等于水的浮力時，水就不能再進入杯子，所以底部的紙團不會濕。

不會浸濕的紙巾實驗,能幫助孩子提高什么?

1、不會濕的紙巾小實驗過程如下：首先，我們將紙巾塞入小燒杯中。將紙揉成紙團，放置在玻璃杯中（要倒置過來時紙團不會掉出）。然后，將燒杯倒扣放進裝滿水的水盆中。

2、”媽媽笑了笑語重心長的說：“做實驗，要懂得道理，光會做有什么用呢？”讓我來告訴你吧：“紙團不被浸濕是空氣幫了它的忙。

3、這個實驗涉及到物理的壓強知識。放進紙團的杯子里面含有空氣，杯子進入水以后，里面的空氣被壓縮，當壓縮到壓強等于水的浮力時，水就不能再進入杯子，所以底部的紙團不會濕。

4、氣壓增大，當氣壓和水壓相平衡的時候，空氣體積保持不變，水進不來，紙巾處于空氣當中，所以不會濕。倒扣水中的杯子里有空氣，空氣占據了水杯中空間，從而阻止了外界水的進入，里面的紙巾自然就不會被浸濕了。

5、使得紙巾具備更好的濕水性能，能夠更快速地吸附和滲透液體。此外，紙巾的材質也會影響其濕水性，例如使用較厚的高品質纖維素材料制造的紙巾，其內部的纖維結構更加緊密，能夠更好地吸附和固定液體，因此具備更好的濕水性。

6、以水是進不到瓶子中去的，所以紙巾不會濕。大氣壓強（簡稱大氣壓或氣壓）是指大氣對浸在它里面的物體產生的壓強。

不會濕的紙巾小實驗過程

1、不濕的紙巾實驗原理：杯里有空氣，當杯口朝下放入水中時，杯內的空氣被壓縮，氣壓增大，當氣壓和水壓相平衡的時候，空氣體積保持不變，水進不來，紙巾處于空氣當中，所以不會濕。

2、這是因為杯子里邊沒有空氣，杯子外邊有時間氣。空氣有大氣壓。這個壓力壓著紙，托住了杯子里邊的水，水就不會流出來。實驗的過程是這樣的：先把一個杯子裝滿水，隨后在杯子上面輕輕地的鋪一張紙。

3、紙放在水杯上倒過來不會濕是壓強的緣故。將紙巾塞進空的水杯里，確保它不會掉，然后將水杯倒過來，慢慢放到水盆或水桶里，會發現紙張不會濕。這個實驗十分有趣，引得不少人驚訝。