這是關于水果的社會領域教案,有關水果的社會教案，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園中班社會教案又香又甜的蘋果

1、看一看，豎著切開的蘋果和橫著切開的蘋果是不是一樣的？（樣子不同，蘋果圓圓可真有趣！）觀察蘋果的豎切面，認識果核和種子﹙削好的蘋果﹚。

2、中班美術活動教案：蘋果 篇1 設計思路： 從幼兒年齡特點出發：根據中班幼兒美術知識技能的一般特點，幼兒逐漸開始有意識地調換顏色，并已開始注意與客觀事物的固有色相對應。

3、教師在黑板上劃出蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片，引導幼兒說出是什么水果。 師提問：這些水果寶寶有顏色嗎？ 教師把圖片貼在黑板上，并引導幼兒說：“紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、圓溜溜的葡萄、綠油油的大西瓜。

4、從幼兒年齡特點出發：根據中班幼兒美術知識技能的一般特點，幼兒逐漸開始有意識地調換顏色，并已開始注意與客觀事物的固有色相對應。但與此同時，他們表現出特別偏愛顏色，卻又常常由于選色太多和無規律造成色彩雜亂。

5、水果若干(蘋果、桔子、葡萄、桂圓)。 每張桌子上放有水果，一盆水。 水果卡片，記錄卡。 活動過程 看一看，摸一摸。

小班社會領域教案《大蘋果分給誰》

體驗關心家人的愉悅，初步懂得從小要尊敬、關心老人。學著仔細觀察圖片，用簡短句說出小紅分蘋果的經過。活動準備：教學掛圖《分蘋果》。一盆切好的蘋果片，一些小叉子。

活動反思：大蘋果分給誰《大蘋果分給誰》是一節小班社會領域的活動。這是一個培養幼兒學會謙讓和分享的活動。幼兒，尤其是小班的幼兒，由于他們主要是以自我為中心，很少有與他人分享或謙讓的機會。

而是讓其他孩子用不同的方法再來分一分，當這位孩子把大蘋果分給了別人，小的留給了自己后，我重點表揚了他，是個懂得謙讓的孩子，這讓其他孩子感受到謙讓是一個好的行為，我們應該向他學習。

繪畫：蘋果樹 泥工：蘋果 欣賞：李小多分果果 律動：摘果子 主題探究計劃的預設 整體計劃： 主體探究進程的預設 談話蘋果 收集蘋果的圖片、圖書。 收集有關資料 尋找蘋果的兒歌、故事。

小班社會教案范文:我們愛吃的水果

1、．分散活動。幼兒根據自己的興趣和意愿自由進入各活動區域。（有蘋果娃娃區、香蕉娃娃區、梨子娃娃區、桔子娃娃區、哈密瓜娃娃區、葡萄娃娃區、西瓜娃娃區、桃子娃娃區）教師根據幼兒的活動情況，個別提問。

2、魔術盒里還可以放入其他水果(可請幼兒幫助收集l一2種)，放置自然角，讓幼兒繼續感知水果的香味，教師要每天打開盒子看一看，避免水果腐爛。 在吃點心時，若有水果，可讓幼兒先聞一聞，猜猜是什么水果，再品嘗。

3、幼兒園小班教案《我喜歡的水果》1 活動目標： 能夠說出幾種常見水果的名稱及其主要特征。 學會運用我喜歡……，它的顏色，形狀，味道的句型。 喜歡吃各種水果，知道多吃水果好處多。 讓幼兒學會初步的記錄方法。

4、小班主題吃水果教案1 活動由來：十月八日孩子們共享他們在水果店購買的水果后議論紛紛，說水果真好吃。班上有個別幼兒平常不喜歡吃水果。