這是《勇氣》繪本課活動設計，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　一、活動目標：

　　1、初步了解“勇氣”的含義，感悟生活中形形色色的勇氣，能用身邊的例子道出勇氣的含義，知道生活中做許多事情都需要勇氣。

　　2、大膽表達自己的想法，能夠在生活，學習中有勇氣地去面對事情，愿意迎接挑戰。

　　3、激發孩子們的閱讀興趣，創編自己的《勇氣手冊》。

　　二、活動準備：

　　1、繪本《勇氣》的PPT(演示文稿)

　　2、自制《勇氣手冊》人手一份。

　　三、活動過程：

　　(一)談話導入：誰是有勇氣的人

　　1、初步了解“勇氣”的含義。

　　師(課件出示“勇氣”二字)：聽說過“勇氣”這個詞嗎?今天老師給你們帶來了一群小伙伴，來聽聽他們對勇氣的認識吧!(播放視頻《小朋友們談勇氣》)你認為什么是勇氣?(答：我認為勇氣是 )。是的，勇氣包含許多方面，有時是……有時候是……。

　　2、交流：誰是最有勇氣的人。

　　師：你認為生活中誰是最有勇氣的人?為什么?

　　(孩：我認為 很有勇氣，他會 。)

　　師：對，他們都是很有勇氣的人。那在你的周圍。誰最有勇氣?(孩子們自由回答： 最有勇氣，他 )。

　　師：大家說得很好，其實每個人身上都有可能藏著各種勇氣。

　　3、引出繪本。

　　師：勇氣到底有哪些呢?我帶來了一本繪本，書名就叫《勇氣》我們先來看看這本書的封面，(課件：封面)上面能告訴我們這本書是誰寫的故事，誰畫的圖。這本書的作者是美國的伯納德韋伯，(課件：伯納德韋伯圖片)一位八十多歲的老爺爺，他用風趣生動的語言與圖畫征服了許多兒童的心，非常受歡迎。再看封底，(課件：封底)能讓我們知道書的價格。我們看繪本或書的時候，封面和封底不能錯過，他們會告訴我們這本書的一些重要信息。下面，這邊書里面藏著許多勇氣。讓我們一起來看一看，找一找。(播放有聲繪本)

　　二、閱讀畫冊：拓展對勇氣的認識

　　1.分頁閱讀，分享交流。

　　教師借助PPT點擊放大畫面，引導孩子們討論，了解畫面中勇氣的多種表現形式。

　　①引言1——8：勇氣有很多種，有的令人敬畏，有的平平常常。

　　師：你在畫面中找到勇氣了嗎?(孩)空中飛人的演員們在表演，猜猜臺下的觀眾們的心情是怎樣的?雜技演員們在空中做出各種各樣的高難度動作，真是是令人敬畏的勇氣;相比之下，小男孩的輕輕一躍，落入水中，這種勇氣就要平常些了。總之，不管哪一種——勇氣就是勇氣。到底勇氣是什么呢?我們繼續往下找。你看懂了哪一張圖片。這里的勇氣是什么呢?(隨著孩子們的回答逐幅集體閱讀。)

　　②8、9：勇氣，是你第一次騎車不用安全輪

　　師：誰是有勇氣的?你從哪里看出來的?(孩)還有誰也仔細觀察過這個畫面?請說說你的發現。女孩最大的勇氣是什么呢?她身后的爸爸媽媽在干什么?他們手中拿了什么?(孩)你們看得很仔細，我們一起來聽一聽書里講的是不是和你們發現的一樣。(聽錄音：勇氣，是你第一次騎車不用安全輪。)誰騎自行車不要安全輪呢?你真有勇氣。咱們回家可以試試哦!但記得讓家長在后面保護你哦!

　　③10：勇氣，是你有兩塊糖，卻能留下一塊到第二天。

　　師：你是不是有好吃的東西總想吃個不停?非得吃完不可啊?(孩)其實一次吃完只能感受到一次的快樂，要是留一點第二天吃，不光今天快樂，第二天也能快樂，那你吃到好吃的東西感受到的快樂就變多了哦!今天，誰的爸爸媽媽給你買了什么好吃的?你能留一半明天吃嗎?你真有勇氣!

　　④13：勇氣，是晚上由你負責查看房間里的動靜

　　21：勇氣，是不開燈就上床睡覺。

　　師：隨機問孩子：你敢關燈睡覺嗎?(孩)誰敢?你來幫幫他，有什么辦法能夠不怕黑呢?(孩)你可以試一試他們說的辦法，讓自己變得更有勇氣一些。

　　⑤14：勇氣，是剛搬到新地方，你大方地說：“嗨，我的名字叫偉利。你們呢?”

　　師：你是不是看見新朋友總是有些害羞，不敢和他們說話呢?誰有好辦法克服害羞心理?勇氣有時就需要我們積極主動，這樣你才會交到更多的朋友。今天我們就一起來跟大家玩個交朋友接龍的游戲吧!(孩子們依次介紹自己。)

　　勇氣，是吃蔬菜時不做鬼臉，先嘗嘗再說。

　　師：你最不喜歡吃什么蔬菜?(答)每種菜都能帶給我們不同的營養哦，讓我們的身體長得更棒，下次勇敢地嘗嘗吧!

　　⑥15：勇氣，是和別人吵架后你先去講和。

　　師：你和你的好朋友吵過架嗎?要是吵過，記得先跟他說對不起，重新做好朋友哦!

　　⑦19：勇氣，是改掉壞習慣。

　　師：你有什么壞習慣嗎?(師寫在白板上，然后擦去。)咱們一起勇敢地把他們改掉吧!

　　勇氣，是在別人都特別嚴肅的時候，你突然想起了一個好傻的笑話，卻能忍住不笑。

　　師：有的時候很想笑也得忍著哦!

　　⑧21：勇氣，是愛它，卻不摘它

　　師：多美麗的花啊!小女孩見了喜歡嗎?來猜猜勇氣是什么?(聽錄音：勇氣，是愛它，卻不摘它。)小女孩想摘鮮花卻不摘。控制自己的行為，這也是一種勇氣。有的事情想做，但是自己心里知道這樣做不對的時候，要控制住自己，這也是有勇氣哦!誰有過這樣的事嗎?

　　⑨22：勇氣，是你決定去理個發。

　　師：誰怕理發?為什么怕呢?其實理發剪子是很安全的。咱們來聽個小故事吧!(小布叮《剪完頭發更可愛》。動畫《理發》)

　　勇氣，是努力藏起你小氣、嫉妒的一面。

　　看看圖中的小狗和小貓，觀察一下他們的表情，你們能猜猜勇氣是什么嗎?(孩)平時，你爸爸媽媽關心別的小朋友，你是不是有點生氣，怕他們搶走爸爸媽媽的愛呢?其實啊，爸爸媽媽永遠都是最愛你的，不信你去和爸爸媽媽說悄悄話問問他們?(孩子問父母)

　　⑩23：勇氣，是解釋你的新褲子是怎么弄破的。

　　師：做錯事能夠勇于承認，對每個人來說都有些難。但是只要你承認了錯誤，并想辦法改正，大家一定會原諒你的。

　　⑾24：勇氣，是再來一次。

　　師：他們在干什么?你坐過嗎?感覺怎么樣?害怕嗎?還敢再坐一次嗎?所以說，勇氣是再來一次。

　　⑿26、27：勇氣，是上探太空，下探深海

　　師：他們最大的勇氣是什么?(很勇敢，不怕危險。)這里的勇氣是“上探太空，下探深海”，宇航員和潛水員的勇氣很不一般。

　　勇氣，是小草從冰雪下破土而出。

　　師：生活中勇氣無處不在，天地間的每一個人，每一種動物，哪怕一株不起眼的小草，要生存下來都需要勇氣。

　　⒀28：勇氣，是從頭開始

　　師：小男孩的勇氣到底是什么呢?(孩)說得好極了。一起大聲地說“勇氣，是從頭再來”。你們有沒有碰到過類似的事情?是怎么處理的?對，不怕困難，從頭開始，直到成功。這樣的勇氣值得我們擁有。

　　⒁29：勇氣，是堅持自己的夢想。

　　師：你最大的夢想是什么?(孩)能夠勇敢地大聲說出自己的夢想，相信你一定會更努力。

　　⒂30：勇氣，是立志做一名消防員，或是一名警察

　　師：我們一起來聽一聽，這里的勇氣到底是什么?(聽錄音：勇氣，是立志做一名消防員或警察。)立志就是長大了想干什么。這里是說他想長大了要當警察或消防員，保護大家。為什么立志長大了要當消防員或警察就說明有勇氣呢?因為消防員和警察叔叔的工作比較危險，真的需要勇氣噢。

　　⒃31：勇氣，是必要時說聲再見。

　　你上學或離開爸爸媽媽的時候心里很舍不得，但要鼓起勇氣和親人說再見哦!

　　⒄32：勇氣，是我們互相給予的東西。

　　2、總結梳理：

　　師：你們想想這些畫面中隱藏的勇氣一樣嗎?(孩)從畫面中我們發現了好多不一樣的勇氣，有的要敢于嘗試，有的要堅持到底，有的要控制住自己，還有的勇氣很不一般。

　　3、共同聆聽、欣賞配樂朗誦《勇氣》。

　　師：讓我們再一起聆聽一下，并記下你最喜歡的一句話。(播放有聲繪本。)

　　師：你最喜歡哪一句關于“勇氣”的話?(孩)這本書中說到了很多勇氣，它是想告訴我們做許多事情都需要勇氣。

　　三、情境模擬：我會更有勇氣

　　1、師交流：你覺得自己做哪些事情時還需要更大的勇氣?(孩)你能大膽說出來，真有勇氣。相信你會堅持下去，你的勇氣會越來越大。

　　2.接龍游戲：勇氣，是……

　　孩子們你一言我一語，共同表達自己對勇氣的理解，最后由教師小結：“勇氣，是我們彼此分享交流。”(師孩子家長一起宣誓。)

　　3.總結并交代拓展活動。

　　師：做任何事情都需要一定的勇氣，我們要想辦法和各種各樣的勇氣交朋友。我要送給大家一件小禮物——《我的勇氣記錄本》，當你發現自己有了勇氣，就用畫畫的方法記錄下來，做成一本屬于自己的《勇氣》小圖書。你能做到嗎?

　　勇氣，是能堅持一天不看動畫片;勇氣，是每天早上想睡懶覺的時候掙扎著起身;勇氣，是把自己的玩具借給別人玩耍，雖然心里不舍得;勇氣，是午睡時雖然睡不著但還是安靜地躺在床上;勇氣，是努力吃完碗里的最后一口飯;勇氣，玩完玩具后能堅持主動收拾好;勇氣，是在夏天里要克制住少吃冰糕勇氣，就是勇氣!