這是《點(diǎn)的魅力》教學(xué)反思，是優(yōu)秀的美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)反思：上課時就只按照課本上的要求引導(dǎo)學(xué)生感受點(diǎn)在不同位置給人的感受。學(xué)生的感受力是驚人的。圖1，有同學(xué)說有下落感，這和課本上的一致。有同學(xué)說有上升感，仿佛馬上要飄出去了。這一點(diǎn)就難能可貴了，說出了自己的感受。在老師的鼓勵下，接下來的說法就顯得更加豐富、思維開闊。圖2，有同學(xué)說有落地感(即安定感)、還有準(zhǔn)備發(fā)射感。看到學(xué)生的思路打開了，我就相機(jī)設(shè)計(jì)了圖3。這一設(shè)計(jì)果然收到了意想不到的效果。有同學(xué)說有被吸引感;有起跑感等等。最最可貴的是四年級二班的徐萬昶同學(xué)，他說：有偏重感，感覺畫面一邊輕，一邊重。這一語似乎道破了天機(jī)，點(diǎn)醒了我。原來不同位置的點(diǎn)就是不同物象在畫面中的構(gòu)圖。巧妙的利用人們的視覺感受構(gòu)圖，畫面才會具有美感。原來，這一課和前一課《聚與散》構(gòu)成了一組聯(lián)系密切的單元：構(gòu)圖單元。哦，發(fā)現(xiàn)了這些真好。教學(xué)相長，是也。