這是《尋夢者》鑒賞解讀，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　夢會開出花來的,

　　夢會開出嬌妍的花來的:

　　去求無價的珍寶吧。

　　在青色的大海里,

　　在青色的大海的底里,

　　深藏著金色的貝一枚。

　　你去攀九年的冰山吧,

　　你去航九年的旱海吧,

　　然后你逢到那金色的貝。

　　它有天上的云雨聲,

　　它有海上的風濤聲,

　　它會使你的心沉醉。

　　把它在海水里養九年,

　　把它在天水里養九年,

　　然后,它在一個暗夜里開綻了。

　　當你鬢發斑斑了的時候，

　　當你眼睛朦朧了的時候,

　　金色的貝吐出桃色的珠。

　　把桃色的珠放在你懷里,

　　把桃色的珠放在你枕邊,

　　于是一個夢靜靜地升上來了.

　　你的夢開出花來了,

　　你的夢開出嬌妍的花來了,

　　在你已衰老了的時候。

　　鑒賞：

　　這首詩藝術構思的特點是:將現代人的"尋夢"思緒寄寓在一個"尋找金色的貝"的民間故事里，一虛一實，巧妙地交織為一體。

　　《尋夢者》是詩人內心世界的形象寫照，也是一個群體精神與靈魂的深刻自白。它用美麗的象征意象唱出了美麗的尋夢者靈魂的歌，這支美麗的歌告訴了一個人生的真諦:任何美好理想的實現，任何事業成功的獲取，必須付出人的一生追求的艱苦代價;你的夢"開出嬌艷的花"來的時候，正是"在你已衰老了的時候"。

　　詩人戴望舒采用象征的方法來傳達他這一人生真諦的覺識。詩中的象征本體是詩人自己，象征喻體則是那"金色的貝"吐出的"桃色的珠"。詩人找到了這個理想的象征物，在它身上寄寓了人生追求的一切美好東西。

　　這首詩有一種抒情內蘊的氣勢。開頭與結尾，既是一個圓圈式的結構，又是情感向更高層次的展開。詩的重點放在尋求"無價的珍寶"的精神歷程，由金色的貝之所在，到逢到金色的貝的艱苦，由對金色的貝豐美與價值的贊頌，再引向桃色的珠的艱苦生成，最后寫人生獲得無價的珍寶之后的快樂與幸福，象征的喻體與被象征本體交織融匯，水乳難分，詩人的感情也波瀾起伏，流動其間的詩情與詩緒，既是明朗的，表現了追求理想的執著，又是迷惘感傷的，表現了追求中的疲倦與蒼老。《尋夢者》已經表現出了一定的現代主義特征，是擺脫了對西方象征詩的陰影的典型的現代東方象征詩。

　　贊同