這是 第二單元《整理與復習》公開課教學反思，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　兩位數加、減兩位數，對學生來說，都比較簡單，在以前的口算練習中，學生已經學會了80%，教師根據學生主動學習的特點，采用以下方法，第一，由復習導入，讓學生回顧本單元所有的知識點，并系統地進行整理歸納。第二，讓學生自主練習，理解和掌握算法。對于學生不同的解法，要及時給予肯定，但先讓學生比較出最科學的方法，然后再計算。復習時可以多加一些游戲環節提升學生學習的興趣。