這是《三峽》、《記承天寺夜游》練習及預習，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　《三峽》練習題

　　自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處;重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

　　春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”

　　1、填空

　　(1)《三峽》節選自　　　　，作者　　　　，字　　　，　　時　　　　、　　　　　。撰《水經注》，是我國古代最全面、最系統的　　　　　　著作，具有較高的文學價值。

　　(2)三峽是　　　　、　　　和　　　　的總稱。

　　(3)《三峽》先寫　　　　　，接著依次分寫　　　、　　　、　　四個時期的景物。

　　2、默寫

　　(1)隨著三峽大壩的建成，到過三峽的人都說，春冬時候的水依然像酈道元筆下所描寫的那樣：“____________________，_____________________”，“懸泉瀑布，飛漱其間”。

　　(2)2007年4月18日8時05分，江西省歷史上首趟“和諧號”動車組發車，時速達到200公里，真是“_______________________，_____________________”。(用酈道元《三峽》中的句子回答)

　　(3)文中寫山嶺連綿和山勢漫長的句子是：　　，　　　，　　　。

　　(4)寫山勢峻峭巍峨的句子是：　　　　　　　，　　　　　　　。

　　(5)寫三峽夏季江水暴漲的句子是：　　　　　　，　　　　　　。

　　(6)寫春冬之時山水草木秀麗的句子是：　　　　　　，　　　　　。

　　3、第一段寫出了三峽的什么特點?山高嶺連，中間狹窄。

　　4、結合有關語句，說一說三峽兩岸山有什么特點。(試用兩個字概括)連和高

　　5、“重巖疊嶂”和“隱天蔽日”兩句寫景角度有什么不同?

　　重巖疊嶂，就山本身的狀態寫其高，是俯視所得;而隱天蔽日，以天和日襯其高，是仰視所見。

　　6、“自非亭午夜分，不見曦月”一句的表達作用是什么?

　　以特定條件下的情景形象地綜合表現三峽的特點。通過側面描寫來表現山高谷深。

　　7、第二段是怎樣描寫夏天水勢特征的。先從正面落筆，后分兩層來寫：以“沿溯阻絕”概括水勢險惡;以“王命急宣”的特例給人具體印象。又加上奔馬和疾風的比喻，則給人的感受更加形象而深刻。

　　8、理清第三段作者的寫作思路。先寫俯視江中所見，后寫仰視所見，由峽底寫到山上，最后作者總結，狀寫了四種景物。

　　9、作者寫三峽秋景抓住了什么事物?突出了什么氣氛?抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肅殺的氣氛。

　　10、用簡潔的語言概括出文中描寫的三峽四季的景物特征：夏水暴漲，春冬景美，寒秋肅殺。

　　11、《三峽》一文中有“朝發白帝，暮到江陵”兩句，由此我們可以聯想起李白的一首詩，這首詩的內容是什么?請在下面默寫出來。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

　　12、討論：作者寫三峽四季景色時，為何沒有按春、夏、秋、冬的時間順序，而先寫夏季景色。答案要點：作者是為江水作注，重點是寫水，而水以夏季為盛，故將“夏水”為首來寫。

　　13、《早發白帝城》一詩中哪兩句與“有時朝發白帝，暮到江陵”一句意思相同：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

　　《記承天寺夜游》練習

　　元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

　　一、解釋下列句子中加點的字詞

　　1.月色入戶( ) 2.欣然起行( )

　　3.念無與樂者( )( )4.相與步于中庭( )( )

　　5.水中藻荇交橫( ) 　6.庭下如積水空明( )

　　7、蓋竹柏影也( )

　　8、但少閑人如吾兩人者耳( )( )( )

　　二、默寫出文中描寫庭中月光澄澈的句子，并對其寫景的妙處試作簡要的分析

　　答：_______________________________________________________________

　　三、說說課文中哪些語句表現了作者的“閑”?

　　答：___________________________________________________________

　　四、“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊含著作者怎樣微妙而復雜的思想感情?

　　答：__________________________________________________________

　　六、文中“何夜無月?何處無竹柏?”顯然與實際不符，因為并非每夜都能見到月色，每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的?

　　答：__________________________________________________________

　　七、“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對象是_____________，“藻、荇”、是指__________，此句運用了________的修辭手法。

　　八、“尋張懷民”一句中的“尋”字用得好，你認為好在哪里?

　　答：___________________________________________ _______________

　　九、對文章的分析，說得不正確的一項( )

　　A、運用比喻描寫月色，獨具匠心，十分精妙，真可謂如詩如畫，一個寧靜淡雅的境界，真讓人心醉神迷。

　　B、這篇短文，真實地記錄了作者當時生活的一個片段，透露出作者在遭貶謫中的那種凄涼、孤寂的特殊心境。

　　C、這篇隨筆性的小品，敘事簡潔，寫景如繪，而抒情則寓于敘事、寫景之中。敘事、寫景、抒情又都集中于寫人;寫人又突出一點“閑”。D、本文語言簡潔、準確、形象，作者觀察事物細致入微，抓住了佳境瞬間最敏感的特征，以極其少的文字，包羅較多的內容，凝練含蓄。

　　答案

　　三、“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”，作者用“積水空明”四個字，來比喻庭院中月光的清澈透明，給人以一池春水的靜謐感;用“藻荇交橫”四個字，來比喻月下美麗的竹柏倒影，具有水草搖曳的動態之美，整個意境靜中有動，動而愈見其靜。

　　四、①“但少閑人如吾兩人者耳”：結尾的“閑人”是點睛之筆，以別人的不“閑”反襯“吾兩人”的“閑”。②“念無與樂者”：可見其很少有人與他交游往來，“閑”。

　　五、透露出作者在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。

　　六、月光雖非夜夜明，竹柏亦非處處有，但大自然的美景卻時時能覓，處處可見。只要心胸開闊，淡泊名利，無論到哪里，都能在美好的大自然中享受到無窮樂趣。

　　七、月光 竹柏影 比喻

　　八、作者要尋的這個人，面對如此月夜，不會蒙頭大睡，肯定也在賞月，但在何處賞月呢?因此要“尋”，其次，“尋”字有一種急欲找到東西的失落感，寫出了作者渴望和知心友人共同賞月的急切心情。九、B