這是《金色的魚鉤》簡短教后反思，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　《金色的魚鉤》這篇文章篇幅較長，故事性強，在學生初步了解了課文內容之后，我撇開了枯燥的分析，而直接抓住最動情的文字指導表情朗讀。整堂課教師只設計了兩個問題：

　　1.自讀課文，把感受最深的地方多讀幾遍。

　　2.把感受最深的片斷讀給大家聽，并說說為什么感動?

　　這兩個問題給了學生閱讀、思考、表達的最大空間。

　　整堂課，學生能自由地默讀，自由地朗讀，自由地感受，自由地思考，自由地表達。學生有了自由，就有了靈性，就會迸發出創造的火花。學生自主的投入閱讀實踐，也才會讀一遍比一遍好，感悟一次比一次深。有機會選擇自己感受最深的內容來表達。這樣，讓學生自主讀書，自主表達，收到良好的教學效果。