這是16課《橋》預習及練習，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　一、正確認讀本課詞語，會寫14個生字，提出難讀難寫的字。

　　二、思考：課文講述了一個怎樣故事?

　　三、讀著這篇小說，隨著故事情節發生發展，你的心情有著怎樣變化?請劃出帶給你這種心情感受的文字。朗讀相關語段。

　　三、畫出描寫洪水的語段，抓住重點詞語體會，標注。

　　四、朗讀寫人們反應的句子，抓住人物的言、行、神態體會，標注。

　　五、快速默讀7—22自然段，思考作者是怎樣謳歌這位老漢：描寫老漢的哪些句子深深觸動了你的心?(劃出來，細細品味，放聲朗讀)。

　　六、默讀14-27自然段，思考：還可以從哪些語句中感受到這高大如山的老漢形象?

　　七、思考：為什么以橋作題目。