這是《三月桃花水》課題教學反思，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　邊讀邊想象，在朗讀中創設情境。把對春天、春水的喜愛之情帶到朗讀中，讓學生有感情有意境的朗讀，學生學完課文進行仿寫，學生想到三月桃花水是春天的音符、天使.......并學習作者運用比喻、擬人、排比的手法，表達自己的感情。巧借空白，激發想象，讓學生在讀中悟，想中悟，寫中悟，使學生的情感與文章中的情感產生共鳴，達到了良好的教學效果。