這是《2、金木水火土》課后反思，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　《金木水火土》實際上是要說出我的故事，我對中國傳統文化的一點點理解。天地萬物都由金、木、水、火、土這五種必不可少的元素組成，缺失哪個都會造成不平衡。如今社會發展迅速，過于物質化的生活也讓我們在自身的五行中缺失了一些寶貴的部分。最簡單的例子，大人們給小朋友起名的時候，缺火的名字里有“焱”，缺“木”的會有個“森”……而現在呢，經濟越來越發展，全球化進程越來越加劇，而環境問題、氣候問題缺越來越嚴重，我行，我們該找找這個世界缺失的五行了……

　　《金木水火土》中的“水”，代表顏色為藍，這是海洋的顏色。小時候看安徒生童話《海的女兒》，被劇情深深感染，大海里美麗的人魚公主在水中穿梭搖曳，美得讓人窒息。如今我也來到了水下，輕紗漫漫，化身海的女兒。海水湛藍，陽光穿越水底，一切靜謐的讓時間停止。

　　可是，她并不知道外面還有一個世界，有捕撈船，有原油泄露，有冰川融化，海水資源，這個占地球總面積百分之七十一也經受著嚴峻考驗……讓我們都攜手行動起來，保護好兒時記憶里那個童話吧，海的女兒不會再哭泣，她在她的王國里會如魚得水。