這是《裝在套子里的人》解析賞析，是優(yōu)秀的教學(xué)案例文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　1.談?wù)剬τ谕鈬膶W(xué)的看法。

　　【參考答案】

　　外國文學(xué)學(xué)習(xí)起來相較于中國文學(xué)來說學(xué)起來把控難度更大。首先外國文學(xué)都是翻譯過來的，在翻譯的過程中有些情感色彩較為飽滿的詞翻譯成漢語就沒有那么鮮明，讀者把控起來更難;其次，外國文學(xué)容量很大，內(nèi)容層次不齊，需要把控一些好的最具代表性的作品;再次，外國文化和中國傳統(tǒng)文化的差異性使得我們對外國文學(xué)的某些思想、某些做法理解起來有難度，這就需要我們在站在特定的時間、特定的立場和特定的國籍去看待外國文學(xué)。總之，外國文學(xué)是充滿厚度和思想的，我們需要擦亮眼睛，去學(xué)習(xí)、去把握、去理解、去思想，我覺得這才是學(xué)習(xí)外國文學(xué)的一種態(tài)度。

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。

　　2.請你談?wù)勀銓Ρ疚牡睦斫?

　　【參考答案】

　　《裝在套子里的人》是俄國作家安東·巴甫洛維奇·契訶夫創(chuàng)作的短篇小說。在《裝在套子里的人》中，契訶夫塑造了一個性格孤僻，膽小怕事，恐懼變革，想做一個純粹的現(xiàn)行制度的"守法良民"別里科夫。別里科夫的世界觀就是害怕出亂子，害怕改變既有的一切，但是他所作所為，在客觀上卻起著為沙皇專制助紂為虐的作用。他轄制著大家，并不是靠暴力等手段，而是給眾人精神上的壓抑，讓大家"透不出氣"。可以說是專制制度毒化了他的思想、心靈，使他懼怕一切變革，頑固僵化，他是沙皇專制制度的維護(hù)者，但更是受害者。因而可以說別里科夫成為了害怕新事物、維護(hù)舊事物，反對變革，阻礙社會發(fā)展的人的代名詞。對本文的學(xué)習(xí)可以充分體現(xiàn)語文人文性的特點。同時，本文說理比較深刻，學(xué)生理解起來可能存在一定困難，老師的積極引導(dǎo)至關(guān)重要。

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　　3.你本節(jié)課的教學(xué)重點是什么?你是怎樣突破的?

　　【參考答案】

　　我本節(jié)課的教學(xué)重點是：賞析套中人別里科夫的形象，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合環(huán)境描寫分析人物形象的能力，認(rèn)識沙皇專制統(tǒng)治的黑暗。

　　我是通過一系列層層遞進(jìn)的問題提問來實現(xiàn)的。首先，我請同學(xué)在閱讀過程中對于作者契訶夫進(jìn)行掌握;其次，我引導(dǎo)學(xué)生得出別里克夫的有形的"套子"和無形的"套子"分別指的是什么;再次，我請同學(xué)自行翻閱課本，把握別里克夫的人物形象最后得出了什么結(jié)論;最后最后引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)分析然是清楚沙皇專制統(tǒng)治的黑暗。

　　4.談?wù)勀闼矚g的其他的外國小說?

　　【參考答案】

　　我所喜歡的外國文學(xué)的作品有司湯達(dá)的《紅與黑》、雨果的《巴黎圣母院》，托爾斯泰的《復(fù)活》。我主要說一下司湯達(dá)的《紅與黑》，《紅與黑》主要塑造的是于連這個人物形象，一個堅守著性格里的剛毅和自尊，執(zhí)著于生命的高傲，一個虛偽地為了生存強顏歡笑，諂媚逢迎。在我看來，《紅與黑》就是關(guān)于人的性格與人的前途碰撞沖突的故事。于連，是一個拿破侖的瘋狂崇拜者，卻遺憾地降生于世俗繁文縟節(jié)復(fù)蘇的時代，他很想拜托階層與出身的束縛，一直掙扎著往上爬，卻又因為自己個性而湮滅。這其實很真實。只是我們都在無視，于連的故事，就發(fā)生在我們身上。每個人生而就在嘗試融入社會，吸收主流價值觀，或許我們沒有于連那樣子的野心，但一定曾經(jīng)有過自我與社會沖突的無奈，法國尚且如此，在傳統(tǒng)宗法觀念根深蒂固、人際關(guān)系錯綜復(fù)雜的中國社會，多少杰出的靈魂自甘墮落，卻又毫不自知?于連的偉大便在于，他力爭上游的同時，遵循著自己的性格，或許他始終在做偽君子，但那也是在虛偽地對待世人，他始終都真誠地面對著自己的內(nèi)心。

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。

　　5.請對作者契訶夫進(jìn)行簡單的介紹。

　　【參考答案】

　　契訶夫，全名：安東·巴甫洛維奇·契訶夫(1860-1904)，19世紀(jì)末期俄國著名的批判現(xiàn)實主義作家，世界著名的短篇小說大師。同時又是一位戲劇革新家。他生活在俄國廢除農(nóng)奴制后到第一次革命的過度時期。他的祖父是解放的農(nóng)奴，父親是小雜貨店的老板，性情非常暴躁專橫。契訶夫的童年就是在極端專制的封建家庭里度過的，所以他從小就仇視專制統(tǒng)治，向往進(jìn)步和自由，在中學(xué)和大學(xué)學(xué)習(xí)時期，他閱讀了大量的進(jìn)步文藝作品，接受過民主主義思想的熏陶。莫斯科大學(xué)畢業(yè)后，他廣泛地接觸了社會生活，對沙皇俄國的黑暗現(xiàn)實有了較深刻的了解。1890年，他又到沙皇流放犯人的庫頁島進(jìn)行了考察，進(jìn)一步認(rèn)識到專制制度的腐朽，這一切對他的創(chuàng)作都有著深刻的影響，形成了他創(chuàng)作中強烈的民主主義思想傾向。契訶夫從1880年開始發(fā)表作品，一生中寫了七八百篇短篇小說，還寫了一些中篇小說和劇本。短篇小說如《凡卡》《普里希別葉夫中士》《一個官員的死》《變色龍》《哀傷》《苦惱》《乏味的故事》《決斗》《裝在套子里的人》《姚尼奇》《農(nóng)民》《在峽谷里》等。中篇小說《草原》《第六病室》《未婚妻》等，劇本如《海鷗》《萬尼亞舅舅》《三姐妹》《櫻桃園》等。他常常通過一些日常平凡事物，描寫小市民，小官吏的自私、虛偽、庸俗的丑態(tài)，揭露腐朽反動的沙皇統(tǒng)治的罪惡，反映勞動人民的苦難生活。