這是《口語交際》我喜愛的小動物教案設計，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　我喜愛的小動物

　　一、出示主要內容，劃關鍵詞。

　　把自己熟悉的動物寫一寫，可以描寫它可愛的樣子，可以寫它有趣的生活習性，也可以把自己和這個動物之間發生的趣事寫下來。

　　1、學生自由讀。

　　2、指一個學生讀。

　　3、全班集體讀。

　　說說你發現了什么?指生說，其它學生補充。

　　二、出示圖片，梳理板書。

　　兔 貓 狗 烏龜

　　1、讓學生挑選一幅最熟悉的，最想說的來說。(要求：形象、生動、有趣。)可以從說的美些、可愛些、表達喜愛之情、完整度等角度來寫。

　　相機板書。

　　樣子

　　生活習性

　　一件事情 喜愛之情

　　三、欣賞范文，加深理解。

　　<1>我最喜歡的小動物生自由讀。 指生點評，隨機問：好在哪里?什么樣子?什么生活習性?最后一句：我真喜歡它。說明小作者很喜歡這只小烏龜。

　　<2>可愛的小貓 生自由讀。請學生拿出筆和尺子勾畫。 樣子，圈出來。 生活習性，直線。 一件事情，波浪線。

　　<3>反饋。

　　文章寫得怎么樣?哪里好?讓學生能依照寫小動物的三個要點來說。

　　其中有個好句：......像......比喻句。

　　同時，明白寫話之前可以加題目。

　　板書出現題目。

　　四、學生寫一段話。

　　五、指三到四位同學展示讀。

　　其它學生點評。

　　師點評。

　　六、回歸板書。

　　總結：同學們在寫的時候，老師發現有些人寫的有些費勁，其實寫話無非就是，心中想什么就寫什么，也就是我手寫我心。

　　隨機板書。

　　口語交際

　　我喜歡的小動物

　　題目

　　樣子

　　生活習性

　　一件事情 喜愛之情

　　我手寫我心