這是分析學(xué)習(xí)成績主題班會反思，是優(yōu)秀的班會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　為了繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，促進(jìn)年級學(xué)風(fēng)建設(shè)，在新學(xué)期開學(xué)的第二周，土木工程學(xué)院2014級各班召開了以學(xué)習(xí)成績分析為主題的班會。

　　在各班班會上，各班學(xué)委分析了大一第二學(xué)期班級同學(xué)的成績，包括各科成績的平均分、優(yōu)良率、及格率和掛科率等;并與前一個學(xué)期的變動情況及與上一年級同期的情況進(jìn)行比較。通過這樣的成績分析，發(fā)現(xiàn)存在問題，并進(jìn)一步完善。班會上同學(xué)們還一起討論了本學(xué)期的課程以及一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得，希望保持積極的心態(tài)及端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

　　在班級成績分析主題班會的基礎(chǔ)上，2014級也切實結(jié)合了年級整體情況，總結(jié)出目前年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的現(xiàn)狀和原因，制定出繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法以及對掛科學(xué)生切實可行的幫扶措施。希望良好學(xué)風(fēng)的形成，可以引導(dǎo)同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)自立，同時使同學(xué)們在良好的學(xué)習(xí)氛圍中，真正做到“厚德博學(xué)，自強(qiáng)創(chuàng)新”。