這是《認識你自己》主題反思，是優(yōu)秀的班會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　帶著略興奮略緊張的心情，我踏入了教室，走上講臺的一瞬間，我看到學(xué)生臉上那種欣喜和興奮的表情，深深感受到了他們是歡迎我的到來的，還有那好奇新鮮的小眼神，也讓我感受到了他們對我是飽含期待的。

　　我首先做的是微笑著環(huán)顧整個教室，讓他們每個人都能感受到我真誠的，對他們每個人平等友好的目光。微笑，一直被我認為是最好的溝通方式，在我還沒有正式上任的時候，我就對那些充滿著新鮮和好奇的，向我打招呼的學(xué)生們回應(yīng)以最真誠的微笑示意，他們被真誠回應(yīng)后臉上那種閃光的笑容一直在我的腦海中，是我莫大的動力和支持。我真誠地微笑，對每一個學(xué)生微笑，也在潛移默化中縮短了我與學(xué)生心靈的距離，我是站在與他們平等的位置，站在他們一方的助力者，這樣，學(xué)生才能信任你，信服你，這便是良性師生關(guān)系的開端。所以，微笑，是我與學(xué)生溝通的第一橋梁。

　　然后，我用略帶幽默的語氣和學(xué)生做自我介紹“大家好，我叫xxx，是來自河北師范大學(xué)大三的實習(xí)生，也是即將要與你們相處一個學(xué)期的‘小班’，說年齡，老師我也是90后，是你們姐姐輩兒的，應(yīng)該沒有很大的代溝，咱們以后班里有事，自己解決不了就找小組長，小組長解決不了，就找班長，班長解決不了，就找‘小班’，小班還解決不了，最后再找‘老班’，‘小班’會竭盡所能幫助大家解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題，大家不要客氣，希望我們在這一學(xué)期能夠相處愉快。”我說的過程中就能看到學(xué)生帶著微笑的點頭，說完之后同學(xué)們又報以熱烈的掌聲，這讓我感受到了學(xué)生的熱情以及我們今后能夠愉快相處的強烈信號。語言，是溝通交流最基礎(chǔ)最重要的方式，說話時的風(fēng)格語氣，語言中透露出的性格性情都無形中影響著人與人的交流溝通。幽默的語言總是給人營造一種輕松愜意的氛圍，容易讓人放下戒備，在愉快的心情下接受談話交流的內(nèi)容，而平等的方式，易于拉近師生的距離，接學(xué)生氣兒的語言是教師與學(xué)生交流有效的法寶，所以在與學(xué)生的初次交流中我要奠定這樣輕松的氛圍，建立這種平等的模式，讓學(xué)生能夠感受到我的真誠，能夠輕松地與我分享他們的真實心情和感受，那么我就能把握學(xué)生真實的心理動態(tài)，隨時調(diào)整工作方向和方法。

　　隨后，我才切入我這第一次班會的主題“認識你自己”，第一次和同學(xué)們交流，讓同學(xué)們都對我有一個初步認識之后，該是我認識大家的時候了，我用滿懷激情的語言對同學(xué)們說“接下來，是我們的互動時間，今天我們第一次見面，老師對每一個同學(xué)都充滿了好奇和喜歡，特別想認識大家，同時，老師也希望大家能好好思考一下，介紹你自己，全面認識你自己，說出你的名字，談?wù)勀愕男愿裉攸c、愛好、優(yōu)缺點等，隨便你用你喜歡的方式來介紹你自己，來給別人留下深刻的印象，看看誰能讓老師記住你，老師很擅長記人名的，今后的日子里，我會記住每一位同學(xué)，尊重每一位同學(xué)，希望我們今后能相互理解，相互尊重。”我看到同學(xué)們露著潔白的牙齒，微笑著，點著頭，感受到了他們的對我的認同。緊接著，我開始讓同學(xué)們做自我介紹了，我一直喜歡活躍的課堂氛圍，所以不想用點名的方式，把課堂教給學(xué)生是我堅持的理念，因此，我鼓勵學(xué)生們自己主動站起來秀出自己的風(fēng)采，可能是不太習(xí)慣這種主動的模式，學(xué)生們你看我，我看你，都不敢主動站起來，為了打破僵局，我想到讓同學(xué)們推薦班里平時最為積極的活躍分子來打頭陣，這個方法果然不錯，班里的活躍分子x悅雖然略有靦腆，但還是在大家的積極推薦下站了起來，“我叫x悅，性格比較活潑開朗，優(yōu)點就是樂觀。”邊說著，邊靦腆地笑笑，同學(xué)們也都哈哈大笑起來。我馬上接過話題“x悅同學(xué)請坐，一看X悅就是個活潑開朗的男孩兒，說的真棒，樂觀這個優(yōu)點可是個大優(yōu)點，老師希望每個同學(xué)都像X悅同學(xué)一樣，積極樂觀，樂觀地面對生活，健康快樂地成長，X悅果然是活躍分子，沒讓大家失望，開頭開得非常好，大家要再接再厲，都來秀秀，老師已經(jīng)記住X悅了，希望老師能記住更多的同學(xué)。”不一會兒，學(xué)生們都在此影響下活躍起來了，一個接一個踴躍地站起來，氣氛異常活躍，我認真傾聽每一位同學(xué)的介紹，在學(xué)生介紹完后毫不吝惜地表示出自己的欣喜和贊賞，同學(xué)們都在這樣的氣氛中越來越放松，表達出了真實的自己，我們的交流溝通在這樣的氛圍中顯得異常和諧。

　　最后，為了表達我的誠意，我給大家展示了自己記人名的小才能，說出了一部分做過自我介紹的學(xué)生的名字，同學(xué)們都驚喜又開心，相信在他們心里我的真誠是受到肯定的，這也在我之后的工作中得到證實。可惜一節(jié)課時間太短，但我們的交流溝通還在繼續(xù)。