這是做時間的主人班會教案，是優(yōu)秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

做時間的主人班會教案第 1 篇

　　活動目的：通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才;熱愛學習，熱愛生活。

　　活動重點和難點：讓學生明白為什么要珍惜時間，如何去珍惜時間。

　　活動準備：1、講臺上擺放一只鐘。

　　2、每位學生課前搜集珍惜時間的句子。

　　活動過程：

　　一：宣布活動開始：

　　主持甲：我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(謎底：時間)

　　主持乙：今天我們在這里舉行主題班會，請時光老人一起來參加好嗎?

　　時光老人：同學們，你們好!我是時光老人，今天和大家一起參加主題班會，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。

　　(時光老人喊“開始”同學們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。)

　　主持甲：你們感覺一分鐘怎樣?

　　生(齊答)：好長啊!

　　主持甲：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎?

　　生(齊答)：沒有!

　　主持乙：是啊!時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走!

　　時光老人：現(xiàn)在我們來看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。(先用一分鐘時間寫字，再用一分鐘時間算口算，并統(tǒng)計，得出大概的平均數(shù)。)

　　主持甲：剛才我們試驗了一下，一分鐘能寫二十多個字，能算十幾道口算題，對于我們來說，時間就是什么?

　　生(齊答)：時間就是知識。

　　主持乙：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財富，請大家看：

　　(一分鐘：1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3.8噸。

　　1臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產(chǎn)線可組裝1.5臺電視機。)

　　主持甲：對于工人來說，時間就是什么?

　　生(齊答)：時間就是產(chǎn)品。

　　主持乙：對于農(nóng)民來說，時間就是什么?

　　生(齊答)：時間就是糧食。

　　主持甲：對于軍人來說，時間就是什么?

　　生(齊答)：時間就是勝利。

　　主持乙：對于企業(yè)家來說，時間就是什么?

　　生(齊答)：時間就是利潤。

　　主持甲：對于醫(yī)生來說，時間就是什么?

　　生(齊答)：時間就是生命。

　　時光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費時間就等于浪費生命;珍惜時間就等于延長生命。現(xiàn)在我們來做個和時間賽跑的游戲。

　　二 游戲：和時間賽跑

　　室內(nèi)游戲，眾人圍圈，圈內(nèi)放置數(shù)張小椅，張數(shù)比人數(shù)小一，由時間老人領頭小跑，并與眾人對話：“嘀嗒嘀嗒幾點鐘?”“嘀嗒嘀嗒一點鐘”……直到十二點鐘。每到一個整點時間，眾人便四處散開搶占椅子，余下的一人便為失敗者，需表演節(jié)目。(表演的節(jié)目自己選擇，唱歌、表演、朗誦等都可以。)

　　主持甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。

　　主持乙：它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴冬酷暑而打亂節(jié)奏。

　　主持甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，讓我們來看看名人是如何珍惜時間的。

　　同學一：講愛迪生珍惜時間的故事。

　　同學二：講《　魯迅　先生惜時如命》的故事。

　　主持甲：名人如此珍惜時間，才有如此大的成就。現(xiàn)在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。

　　同學一：時間抓起來就是金子，抓不住就像流水。(歐洲諺語)

　　同學二：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金失了有尋處，光陰失了無處尋。

　　同學三：少壯不努力，老大徒悲傷。

　　同學四：時間就是生命，無端的空耗別人的'時間，其實是無異于謀財害命。(魯迅)

　　同學五：時間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。

　　……

　　時光老人：同學們搜集的名言警句可真不少，我在這里送大家一首詩：

　　《時光老人的禮物》

　　主持乙：我們感謝時光老人給我們的禮物!通過今天的活動，我們明白時間是寶貴的，要珍惜時間。珍惜時間，從今天做起。珍惜時間，最重要的是著眼于“今天”。

　　主持甲：因為昨天已成為過去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時間，做時間的主人。

　　三：宣誓倡議：

　　主持人乙：全體同學，你們好!

　　為了使我們合理利用時間，珍惜時間，做時間的主人，特提出倡議如下：

　　一、 每節(jié)課前做好準備。

　　二、每節(jié)課都能不犯困，不走神，專心聽講。

　　三、獨立完成作業(yè)，不磨蹭。

　　四、放學站隊做到快靜齊

　　五、按時休息，早起早睡，不懶床。

　　以上幾條，希望同學們能在落筆簽字的那一刻就做到。

　　主持人甲:同學們，能做到以上要求嗎?

　　主持人乙：現(xiàn)在請同學們鄭重承諾并簽字。

　　主持人甲：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。

　　四、班主任總結(jié)

　　首先很感謝主持人、時光老人以及為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!本次班會同學們都表現(xiàn)得很積極，主動，能大膽地暢談自己看法，珍惜時間就是珍惜生命，珍惜時間是一種好的行為習慣。我們應該學會做時間的主人，緊緊抓住時間。抓緊時間就是要充分利用時間，上課、做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾。同學們，通過今天的活動，相信大家都覺得不應浪費時間，以后上課更加認真地聽講了，作業(yè)也能及時做按時交，利用課余時間還能看一些有益的課外書，希望大家都在抓緊每分每秒，讓我們所有的人都學會珍惜時間，都能做時間的主人。抓緊時間還要善于抓住今天。

做時間的主人班會教案第 2 篇

活動目的要求：

1、同學們了解時間的單向前進，一去不返的特點，懂得時間的珍貴，從而更加珍惜時間。

2、 使同學們自覺以革命偉人、古人、優(yōu)秀少先隊員為榜樣，珍惜時間，勤奮學習。

3、 使同學們了解"凡事拖拉"的危害，逐步養(yǎng)成學習、生活有計劃，做事雷厲風行的好習慣。 活動準備：

1、收集偉人、古人、十佳少先隊員珍惜時間，勤奮學習的故事。

2、排練詩歌朗誦。 活動地點：四(2)教室 主持人：孫丹丹

張宇淮 活動過程：

一、宣布主題

主持人孫丹丹、張宇淮——“做時間的主人”主題班會現(xiàn)在開始!

孫丹丹：你雖然沒有矯健的翅膀，卻飛遍世界所有的地方，你悄悄來到每個人身旁，把生命的里程仔細丈量。

張宇淮：你雖然不是巨大的財富，卻勝過世界所有的獎賞，你悄悄來到每個人的身旁，把生命的價值仔細衡量。

孫丹丹、張宇淮：時光啊時光，寶貴的時光!

孫丹丹：誰若把你當作淡淡的流水，只能悔恨憂傷。

張宇淮：誰若用你開出智慧的大道，就能達到理想的地方。 孫丹丹：古人說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。 張宇淮：現(xiàn)代人說“浪費時間就等于慢性自殺”。

孫丹丹：由此可見，時間是多么的寶貴，是多么的重要!

二、活動過程 第一環(huán)節(jié)：

孫丹丹：朗誦詩歌：時間

全班：不經(jīng)意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。

時間是不等人的。

想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。

無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。

凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。

張宇淮：時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。 孫丹丹：你珍惜生命嗎?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質(zhì)就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。 第二環(huán)節(jié)：

張宇淮：紅綠藍三隊比賽講珍惜時間的故事。 孫丹丹：要成為時間的主人我們應該怎么做呢?下面請同學們說說自己的意見，我們應該如何做時間的主人，珍惜時間，更加合理充分地利用時間。

張宇淮：同學們自由發(fā)言，談談自己是怎么做時間的主人的。 第三環(huán)節(jié)

孫丹丹：同學們推薦自己珍惜時間的方法： 1. 早睡早起，早上不賴床。

2. 上課認真聽課，復習的時候就不用再花太多時間。

3. 合理安排自己做作業(yè)的時間表，留多點時間加強自己的薄弱學科。 4. 今天該做的時間不要留在明天。 5. 及時復習，做到溫故知新。 6. 睡前再瀏覽一下重點。

7. 少玩些網(wǎng)絡的游戲，少聊些天。

8. 假期不要只顧著玩，每天都要安排一些時間用在學習上。

9. 晚上睡覺前先把書包整理好，將明天應該做的事項列出，并按其重要性依序排列。 10. 候車、塞車的時間，可以用來背誦英文或其他背誦課程。 11 學習發(fā)生困難，請教老師或同學，以免自己苦思耗時。 12. 不斷問自己：現(xiàn)在做什么最好。 第四環(huán)節(jié)：

張宇淮：同學們朗誦自己最喜歡的關(guān)于珍惜時間的名言警句。 第五環(huán)節(jié)：

孫丹丹：介紹班級中珍惜時光的人和事

三、班會總結(jié)

張宇淮：請班主任總結(jié)

教師總結(jié)：現(xiàn)在，我們要面對的雖然不是金錢，但卻是比金錢更可貴的時間，是用掉之后便永遠也沒辦法再賺回來的時間，試問，我們有沒有對時間的使用精打細算過?我們又怎能不對時間的使用精打細算呢?!所以，我希望同學們能訂好自己的計劃，好好珍惜我們相處的時光，好好珍惜我們學習的時光，好好珍惜我們年少的時光! 主持人孫丹丹、張宇淮——“做時間的主人”主題班會到此結(jié)束!

做時間的主人班會教案第 3 篇

設計背景

現(xiàn)如今，不管是城市還是農(nóng)村，獨生子女較多，孩子們有著優(yōu)越的物質(zhì)條件，有著家長的關(guān)懷呵護，不少孩子不懂得珍惜時間。他們做事拖拉、懶散，沒有時間觀念，不會有效地利用時間，不會合理地安排時間。為此，我班開展了“讓我們做時間的小主人”的主題班會。

教育目標

1.通過活動，使學生懂得時間的寶貴和珍惜時間的重要性。

2.教育學生珍惜時間，學習有效地利用時間，合理地安排時間，做時間的小主人。

活動準備

1.學生搜集名人珍惜時間的故事，準備小品。

2.班主任準備視頻閱讀材料以及名人名言。

活動過程

一、謎語導入

師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？那我來出幾個謎語吧！你們猜猜這是什么呀？

1.世界上有一樣東西，它最長又最短，最偉大而又最渺小，最珍貴而又最易被人忽略。當它快到極限時，人們才發(fā)現(xiàn)它的重要！2.看不見，摸不著，沒有腳，卻能跑，只見匆忙過，不見奔回頭。

同學們，你們可能猜不出，這些謎語說的都是時間。

二、通過活動感受時間的重要性

1.討論1秒鐘可以做什么

師：（放大秒針走動的聲音）聽！時間正一刻不停地向前走著。請你試一試，給你1秒鐘的時間，你可以做些什么？

師：好。同學們談了自己可以做的事，也談了自己的困惑。確實，1秒鐘的時間很短，似乎做不了什么事。可是，就是這短短的1秒鐘，人們也可以利用它創(chuàng)造出奇跡。

2.閱讀1秒鐘可以創(chuàng)造的奇跡

（1）電腦1秒鐘可以完成3萬億次運算。

（2）跳水運動員1秒鐘可以完成空中動作。

（3）光1秒鐘可以傳播30萬千米，大約繞地球8圈。

（4）發(fā)電廠1秒鐘的發(fā)電量可供一戶家庭用3個月。

師：看到這些數(shù)字，你是不是又重新認識了這短短的1秒呢？要是能抓緊1秒鐘，也能做許多事情。

3.通過活動體會1分鐘的重要性

師：時間就在我們身邊，有時你會覺得時間很漫長，有時你又會覺得時間很短暫，我們來做個小實驗吧！

活動：同樣是1分鐘的時間，全班5個組，各完成不同的事情：（1）做口算；（2）下棋；（3）玩撲克；（4）跳繩；（5）踢毽子。

你做了些什么？對1分鐘有怎樣的感覺？（學生匯報，交流體會）

三、通過身邊浪費時間的現(xiàn)象，體會珍惜時間的重要性

師：同學們，現(xiàn)在請你們閉上眼睛，仔細聽一聽，這是什么聲音？（播放時鐘走動的畫面和聲音）時間正一分一秒地從我們身邊走過。在我們平時的學習中，它就在你不經(jīng)意間流逝了！

活動：小品AB劇《時間在我們身邊》。(范文網(wǎng) )主要內(nèi)容：表演班中同學在生活中的不同表現(xiàn)：

（1）早讀時間：A、抓緊時間預習；B、和同學說話。

（2）上課：A、專心聽講，不做其他事情；B、上課玩東西，想其他事情。

（3）課間：A、準備學習用具，做好課前準備；B、先玩，上課鈴聲響后才想起要去廁所。）

師：小品中發(fā)生的事情就存在于我們的身邊，讓我們來聽聽同學觀后感吧！

（學生談感受）

四、學習名人珍惜時間的故事，激勵自己珍惜時間

師：只有做了時間的主人，才能做學習的主人，才能更好地合理安排學習的時間。凡是在事業(yè)上取得成功的人，都是在一分一秒中認真學習，認真研究的。

活動：講述魯迅的故事：

魯迅是我國偉大的文學家、思想家、革命家，是世界知名的文豪。魯迅成功，有一個重要的秘訣，就是他非常珍惜時間。魯迅12歲在紹興讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀很小，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務。為了不影響學業(yè)，他必須作好精確的時間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作、繪畫。所以時間對他來說，實在是非常重要。在魯迅的眼中，時間就如同生命。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，浪費時間的人，在他忙于工作的時候，如果有人來找他聊天，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地謝絕。

五、學會合理安排利用、時間

1.珍惜時間小測試

師：既然同學們都認為時間這樣寶貴，那我們應該如何珍惜時間，合理地安排和利用時間呢？

活動：小組合作完成小測試：

任務：假如有客人來你家做客，你一定會熱情地招待他們，我們都需要做些什么呢？

任務表如下：

任務內(nèi)容

所需要的'時間

用水壺燒水

5分鐘

刷洗茶壺、茶杯

1分鐘

洗水果

2分鐘

準備客人愛吃的零食

2分鐘

師：談一談，你是怎樣安排時間的？

學生交流自己完成任務的順序

師：看來，小明同學安排得最合理。只用了5分鐘的時間就把所有的任務都完成了，做了時間的小主人。

2.聯(lián)系自身的不足，立下新目標

師：一寸光陰，一寸金；寸金難買寸光陰。在我們的日常生活、學習中有沒有浪費時間的現(xiàn)象呢？今后你打算如何去做呢？

（學生談自己的新目標）

師：從古到今，許多名人警句都教育我們要學會珍惜時間，我們要認真學一學。（發(fā)給每位學生一張寫有名人名言的小書簽）

六、班主任小結(jié)

音樂《上學歌》

師：伴隨著輕快的樂曲，我們這次“做時間的小主人”的主題班會也接近了尾聲。我愿意和同學們一起努力前進，珍惜時間，有效地利用時間，合理地安排時間，讓我們真正成為時間的小主人。

做時間的主人班會教案第 4 篇

活動目標：

1、感受時間的重要性，認識珍惜時間的意義。

2、感受學習時間的短暫，從而認識到我們應該節(jié)約時間，合理規(guī)劃利用時間。

活動構(gòu)思：

1、活動原則

小學心理健康教育活動課的呈現(xiàn)的形式主要是以學生參與活動——感知體驗，從而達到助人自助的目的。本輔導活動力求在豐富的活動中，讓學生全體參與，在預設的各種情境中獲得認知、體驗，從而上升到改變認識。本活動體現(xiàn)了心理健康教育的趣味性、活動性、主體性、參與性、鼓勵性原則。

2、活動形式

熱身游戲、聽故事、生命度量、做激勵卡、合理規(guī)劃等部分組成。

3、重點難點

本輔導活動重難點是認識珍惜時間的意義與珍貴，初步嘗試如何去合理規(guī)劃時間、管理時間。

活動準備

1、故事“時光老人和流浪漢”。

2、“生命度量尺”。

3、學習小卡片

活動設計

一、熱身運動

師：同學們，我聽說我們班的同學非常聰明與自信，有沒有信心把它展示給大家？

生：有！

師：真棒！那么今天我們一起來上一節(jié)心理活動課，看看誰做的最好。活動之前我們先來做個游戲，游戲的名字叫“我是小小鬧鐘人”，（投影出示小鬧鐘）讓我們一起來模仿鬧鐘。老師先說一下游戲的規(guī)則：我們的右手呢，就相當于是鬧鐘的時針，左手呢，就相當于分針。那我說12點時，大家說可以把兩只手高高舉起，（師生邊說可以邊表演）我說3點呢，大家可以右手舉起，左手放平，我說“鈴……”時呢，大家就全身抖動起來。會了嗎？

師：同學們可真聰明，下面游戲正式開始，請同學們悄悄的起立。

（教師的口令由慢變快，從1點、4點、9點……變動）

師：剛才同學們模仿的惟妙惟肖，證明我們確實很棒。請坐下。

二、創(chuàng)設情境，導入新課

師：盡管是一種游戲，但就在我們的揮手之間，幾個小時就過去了，時間就是這樣，既看不見，又摸不著，但我們每個人都離不開它。今天我們就一起來感受一下，聊聊時間這個話題。（板書——時間）

師：不同的人對待時間有各種不同的態(tài)度，老師這有幾種對待時間的態(tài)度。請同學看大屏幕，我們一起齊讀：

聰明的人利用時間，求知的人抓緊時間；

愚蠢的人等待時間，無聊的人消磨時間；

勤奮的人創(chuàng)造時間，無為的人放棄時間；

懶惰的人失去時間，勤奮的人珍惜時間。

師：同學們讀得真棒！你能告訴大家你喜歡那種對待時間的態(tài)度？

生1：我喜歡聰明的人去利用時間。

生2：我喜歡勤奮的人創(chuàng)造時間。

師：我們的同學都愿意做聰明的人或者勤奮的人，好好利用時間，抓緊時間，創(chuàng)造時間，珍惜時間，可是要想達到這些目標我們就要成為時間的主人。去做時間的小主人（板書：做——的小主人）齊讀課題。

三、調(diào)查體驗，深化認識，感受時間的重要性。

（一）時間就是知識。

1、體驗一分鐘的時間。

師：同學們平時可能不注意一分鐘的時間，現(xiàn)在請大家閉上眼睛，聽音樂體驗一分鐘的時間。

學生交流一分鐘的長短。

師總結(jié)：我們平時根本就感覺不到時間一分一秒地過去，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！

2、體驗一分鐘能做些什么。

師：同學們可不要小看這一分鐘的時間，這短短的一分鐘能做好多事情呢？不信咱試試

做口算題

師：剛才我們試驗了一下，一分鐘算十幾道口算題，大家覺得，這一分鐘我們還能來做什么？如果我們把平時浪費掉的許多個一分鐘，都用來學習，我們該能嘗到多少知識啊！所以對于我們來說，時間就是什么？（時間就是知識。）

（二）時間就是財富。

師：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財富，請大家看：

出示投影：（一分鐘：1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機可印報紙1300多張。）讀給大家聽。

通過這些調(diào)查交流我們感受到，對于工人叔叔來說時間就是財富。

（三）時間就是生命。

在醫(yī)務人員爭分奪秒的搶救生命垂危的病人的時候，對于他們來說時間又是什么。（時間就是生命）。

（四）時間就是勝利。

在激烈的`戰(zhàn)斗中，時間就是勝利。

師：通過說以上的事例，同學們感受到時間怎么樣？（珍貴）

四、聽故事，感悟要珍惜時間

師：然而，在時間的賽場上，有人并不懂得珍惜，讓我們一起進入時光隧道，認真聆聽這樣一個故事。（投影播放故事：時光老人與流浪漢）

師：那么聽了這個故事，同學們有什么感想呢？

生1：我們以后要好好珍惜時間。

生2：我們以后要好好學習，不虛度光陰，不要像流浪漢那樣一事無成。

師：正如同學們所說，對待時間的態(tài)度決定著自己的人生和命運。時間就象流水一樣一去不復返，我們要好好珍惜時間，不要虛度光陰。

五、生命度量，實驗體悟

師：時間是有限的，生命也是有限的。現(xiàn)在每人請您拿起桌上的紙條，我們來制作一個生命量尺，把它平均分成10份，寫上10、20、30……100。假如我們的生命就是手中這根長長的紙條。假設我們每個人都能活到100歲，這樣的一段生命對我們來說應該是漫長的。

1、現(xiàn)在請你剪去從55或60歲開始往后的這一段屬于我們退休的年齡。（動手剪）把這段時光放在桌子上。我們發(fā)現(xiàn)生命量尺變短了。

請同學們再剪去從30歲開始屬于我們工作的時間。（動手剪）把這段時光放在桌子上。生命量尺變得更短了。

可是我們還要剪去上幼兒園之前的這一段時光。

2、老師發(fā)現(xiàn)有些同學有點舍不得了。好，剩下的就是我們在校學習的時間了，今年我們已經(jīng)是三年級了，10歲了，剪掉這部分已經(jīng)過去的學習時間，還要去掉睡覺的時間，現(xiàn)在你想說什么？

3、與你的同桌說說你的感受吧（學生同桌交流）

4、哪個同學愿意把你的感想告訴大家？

生1：時間很短暫，我們應該好好利用在校時間。

生2：我們要珍惜時間，好好學習。

（學生發(fā)言。感知在校學習時間的有限和短暫，激發(fā)其管理時間、合理規(guī)劃時間、不浪費時間的動機，同時也澄清了學習的目的。）

六、積累格言，珍惜時間，合理利用時間

師：1、同學們都發(fā)現(xiàn)了，在校學習的時間是那么的短暫，與漫長的人生相比，它少得可憐。在這短暫而又寶貴的時間里，我們應該怎樣節(jié)約時間，好好地利用時間呢？（小組討論）

2、同學們討論得非常熱烈，收獲也一定很多，誰能與大家分享一下。（指名交流）

生1：我利用早晨的時間來背英語單詞。

生2：我利用節(jié)假日去學習舞蹈。

3、同學們說的真好，老師相信在以后地學習與生活中，同這們一定能更充分有效地利用用時間。

4、討論下面的說法對嗎？為什么？

小剛說：“今天的事做不完明天再做，只要完成就行了。

小麗邊寫作業(yè)邊看電視，她說：“這叫抓緊時間，學習娛樂兩不誤。”

小寧跟小軍約好七點鐘到他家作小制作。小寧抓緊時間預習功課到7點差6分，走到小軍家正好是7點。

5、從很久以前，人們就認識到了時間的珍貴，從而寫了一些鼓勵大家珍惜時間的名言警句，誰知道都有哪些？

生1：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

生2：少壯不努力，老大徒傷悲

老師這有一些，我們一起感受一下吧（投影出示）

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

少壯不努力，老大徒傷悲 。

時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

黑發(fā)不如勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。

盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

明日復明日，明日何其多！

日日待明日，萬世成蹉跎。

時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是不異于謀財害命的。

請同學們選擇其中你最喜歡的一句，做成漂亮的書簽，夾在書里，或送給自己的好朋友，讓它隨時隨地的激勵我們珍惜時間吧！

七、合理規(guī)劃，利用時間

師：不知不覺中我們的活動已接近尾聲了，時間這么短暫，時間又這么寶貴，在這短短的40分鐘時間里、你得到了哪些收獲？

生1：我知道了時間是寶貴的，它一去不復返。

生2：我知道了要好好利用時間，不要虛度光陰。

師：很高興和大家度過了愉快的40分鐘，在這40分鐘里，老師也是快樂的收獲者，謝謝大家！同學們，讓我們從今天起，珍惜每分每秒，與時間比速度，向時間要效率，做時間的小主人。最后就讓我們在一孩子們，加油！

時光老人與流浪漢。

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”

流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無所有，我真后悔呀！”

時光老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還童……”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！”“好吧”時光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上他看見幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起來。正巧，又碰到時光老人。他“撲通”醫(yī)生跪下，哀求時光來人再給他一個青春。“我做了件蠢事！”時光老人冷笑說，“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”

時光老人是那么生氣，從此，他給每個人的時間都一樣，誰也別想多得一分一秒。