這是日行一善班會主題反思，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　主持人甲:各位同學們今天的班會是日行一善，那么關于日行一善大家有了解多少呢?(請各位同學積極發言)

　　那么我們將實施的原則是

　　1.堅持貼近實際，貼近生活，貼近未成年人。

　　2.堅持知與行相統一。

　　3.堅持教育與管理相結合。

　　4.堅持以學生為主體，重在實踐。

　　5.堅持突出重點，體現特色。

　　6.堅持學校，家庭，社會相結合。

　　關于善，分為三類

　　1.知善：采取多種形式的教育，使學生知道并理解“善”的利益和含義，掌握行善，為善的內容，要求，方法。教育引導學生長期地堅持做好事，長期地踐行，感受，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。

　　2.行善：通過家長會、家長學校、致家長的一封信，得到家長的支持和配合，在家庭、學校、社區、社會挖掘一切可利用資源，開展豐富多彩的孝敬教育，引導學生努力踐行孝道。學校要深入開展學生之間的“學習雷鋒、互幫互助”活動。從小養成抬手做好事、隨處可行善的良好習慣和助人為樂的優秀品質

　　3.揚善：通過評選先進、樹立道德模范等方式對在活動中涌現的好人好事予以表彰，積極宣傳先進人物、先進事跡，用身邊的先進典型影響身邊人，用身邊的好人好事教育身邊人，激勵和引導學生以先進典型為榜樣，不斷培養崇善向善的自覺意識和行為。

　　關于善的網文

　　善良是一個人的基本品質,有一個故事:有一個商人,在一個冰天雪地里,他的車凍著了,正在他面對死神時,突然有一位騎著雪橇的人走來對他說:“我這輛雪橇給你,但你要答應我一件事,走出雪地后,要處處幫助別人。”商人就聽了他的話，走出雪地，一直幫助別人，不僅快樂自己，別人對你也有尊重。當記者采訪他時，他說：“只要每一個人伸出一雙救援的手，世界上就會少一位有困難的人，多一位樂于助人的人!”

　　是啊!只要心里有一份愛，你就會感到快樂。

　　只要你心里有一份惡，你就永遠生活在黑暗里。

　　讓我們拔出惡，裝滿愛吧!

　　下面我們有請......同學來給大家表演一個小品，看完后請積極發言。

　　問題：1.大家覺得小品中的小明是個什么樣的人?

　　2.那么看完這個小品后大家有何感想呢?

　　3.你覺得小明做的對嗎?

　　4.對你們有什么教育意義?

　　關于“善”的名言

　　1.真實的善是每個人的心靈所追求的,是每一個人作為他一切行為的目的地——柏拉圖

　　2.大量的善和大量的惡，總是混合在一起，交互錯綜著的。——狄更斯《游美札記》

　　3.與善人行善會使其更善，與惡人行善會使其更惡。——羅曼•羅蘭《彌蓋朗琪羅傳》

　　凡對別人有害的事都是錯的。——托爾斯泰《戰爭與和平》

　　4.漂亮的詞句可以導致品德端正，但是品行不端正的人只能用漂亮的詞句來說謊。——羅曼•羅蘭《母與子》

　　5.崇高存在于人的精神之中，而不是存在于自然界的狂風暴雨之中。——《泰戈爾評傳》

　　各位同學，今天的班會結束，謝謝大家。