這是我愛我班主題班會教案，是優(yōu)秀的班會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

我愛我班主題班會教案第 1 篇

　　一、班會目的

　　1．通過主題班會，使學(xué)生感受到學(xué)校生活既是快節(jié)奏的，更是溫馨美好的；同時使學(xué)生能彼此了解同學(xué)，為快樂的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 ２．通過主題班會，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　二、班會重點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級凝聚力，共建融洽的班級氛圍。

　　三、班會準(zhǔn)備

　　1．提前安排主持人，布置活動步驟。

　　2．課前在黑板上寫上“我愛我班主題班會”。

　　四、班會形式：講故事、游戲、討論等。

　　五、班會過程 １．班主任：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會干涸；一個人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的`價值。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

　　２．主持人上臺（背景音樂：《相親相愛的一家人》）

　　全班一起唱歌，唱完后主持人宣布班會開始

　　３．故事里哲理

　　活動目的：通過學(xué)生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現(xiàn)出人的價值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。

　　有一個裝扮像魔術(shù)師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說： 我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就煮給大家喝。

　　這時，有人就找了一個大鍋?zhàn)樱灿腥颂崃艘煌八⑶壹苌蠣t子和木材， 就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說： 太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了。立刻有人沖回家拿了一推洋蔥。

　　陌生人又嘗一口：太棒了，如果再放些肉片就更香了。又一個婦人快速回家端了一盤肉來。 再有一些蔬菜就完美無缺了。陌生人又建議道。

　　在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。

　　提出問題：

　　為什么石頭能夠煮出如此美味的湯？

　　４．分組討論 聽完剛才的故事你們肯定有所啟發(fā)，那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實當(dāng)你貢獻(xiàn)自己的一份力量時，眾志成城，湯石就在每個人的心中。 由這個故事了聯(lián)想到我們的班集體，如果我們每個人都能付出自己的一份力量，我們的班集體也能變得更加美好。那么大家一起討論一下如何發(fā)揮個人的力量更好地建設(shè)我們的班級。（討論完各組派代表發(fā)言）

　　5. 游戲環(huán)節(jié)

　　游戲名：你比我猜

　　游戲介紹：每組派兩個人，猜班里同學(xué)的名字，一個人比劃，一個人猜。

　　游戲意義：通過游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

　　6. 宣誓

　　宣讀誓言：我是五（1）班大家庭的一員，我愛我的班級，我把老師當(dāng)做父母，把同學(xué)當(dāng)做家人，我們團(tuán)結(jié)自信，我們勤學(xué)奮進(jìn)。從此刻起做一個進(jìn)步的我，做一個優(yōu)秀的我，打造一個獨(dú)一無二的五（1）班！班榮我榮，班恥我恥。

　　7．班主任總結(jié)

　　8．全班齊唱《相親相愛的一家人》，班會結(jié)束。

我愛我班主題班會教案第 2 篇

活動目的：樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。

活動過程 ：

主題班會現(xiàn)在開始：

1、討論“什么叫班級？”

2、討論個人與班級的關(guān)系．

我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。請聽故事：《驕傲的桃花》）

春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機(jī)勃勃的景象。

花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，“多香啊！”

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸到：“你可不要單獨(dú)行動呀！那是危險的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風(fēng)來了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。

誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。

老師小結(jié)：古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去。”劉越同學(xué)的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進(jìn)步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學(xué)就是其中一朵花。

3．討論班級的不足之處及其原因。并談?wù)劽總€學(xué)生應(yīng)怎樣揚(yáng)長避短，班級建設(shè)中發(fā)揮積極的作用？

學(xué)生討論總結(jié)班級不足主要有三點(diǎn)：

1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè) 的習(xí)慣。

2）下課有打鬧現(xiàn)象。

3）有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑩甘种浮⑼嫦鹌ぁ⑴咦印?/p>

老師小結(jié)：這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識不夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級的活動，如出板報、運(yùn)動會、班會的召開，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。

三．共祝愿美好班級、快樂人生。

最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的生活幸福無比！

我愛我班主題班會教案第 3 篇

活動目的：

培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻(xiàn)，共同營造一個良好學(xué)習(xí)氛圍的班集體。

問題分析：

經(jīng)過和學(xué)生一年多的接觸，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的集體意識較差，例如，有個別同學(xué)值日、搞衛(wèi)生時沒有做好自己的工作；某些同學(xué)做事比較散漫，責(zé)任心不強(qiáng)。因此，召開“我愛我班”的主題班會，目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻(xiàn)，共同營造一個良好學(xué)習(xí)氛圍的班集體。

活動準(zhǔn)備：

1. 搜集一些與本節(jié)活動課相關(guān)的信息：包括詩朗誦、歌曲等。

2. 課前搜集一些自己為班級所做的好事及班級對你的幫助的事件。

3. 與家長溝通，讓家長配合教師的工作。

活動人員：

鄭州市第十三中學(xué)“八四班”全體58名同學(xué)。

主持人：2人

活動過程：

分為三個章節(jié)：“我們的過去”“我們的現(xiàn)在”“我們的未來”

一、引入

主持合：“人心齊，泰山移。”。一個優(yōu)秀的班集體，要靠大家的關(guān)愛；要靠大家的努力；要靠團(tuán)隊的合作；才能獲得成功。

八年級四班主題班會現(xiàn)在開始。

主持1：一顆顆星，組成了耀眼的銀河，

主持2：一滴滴水，匯成浩瀚的大海，

主持1：一棵棵樹，組成茂密的森林，

主持2：一粒粒沙，聚成無邊無際的沙漠，

主持1：我們每一個人都是集體的一員。一個個同學(xué)，組成了團(tuán)結(jié)的班集體。

主持2：下面有請 △△同學(xué)表演一個小節(jié)目：

古代有一個國王，臨死前把他的幾個兒子叫到一起，先分別給他們一人一根筷子，說：“你們折一折。”，幾個人一折，筷子就斷了。然后，國王又給他們一人一把筷子，說“你們再折一折。”，這下，他們誰也沒有折斷。于是，國王叮嚀他們說；“你們弟兄以后一定要團(tuán)結(jié)一心，只有這樣，才會集中各自的力量，永遠(yuǎn)立于不敗之地。”

主持1：表演的真精彩。從這個節(jié)目中，你能明白什么道理呢？

學(xué)生：上演自己感言……（交流討論，舉手示意，由主持人指明發(fā)言）

主持1：大家說的太好了。從這個故事中，我們理解到：

集體的力量就是大。團(tuán)結(jié)就是力量。

班集體的建設(shè)，靠的是大家團(tuán)結(jié)，靠的是集體力量

二：依據(jù)章節(jié)，回顧想象，開展活動

主持1：2012年的9月1日，58名活潑可愛的孩子，也就是我們，和親愛的趙老師，我們一起組成了這個大家庭“八四班”。

主持2：在這一年中，我們共同悲傷，共同歡笑，共同失敗，共同成功。共同走過了一年美好的日子。

合：共同感受著家，給我們帶來的無限親切與溫馨。讓我們一起來看看我們的過去吧！

主持1：哎！***你知道嗎？在過去的一年，我們班開展了許許多多的集體活動，可惜，你是今年才轉(zhuǎn)過來的，沒有親眼目睹我們的精彩。

主持2：那好辦啊！讓大家介紹一下吧！這樣，我們不就都能了解了嗎？

主持1：對啊！好主意，同學(xué)們，你們還記得你都參加過哪些集體活動嗎？（學(xué)生自由介紹，如：詩歌朗誦比賽、會操比賽、開過《良好的習(xí)慣》的主題班會、《教育故事》主題班會、……）

在學(xué)生介紹過程中，讓學(xué)生說說當(dāng)時參加活動時的感受，活動是怎樣開展的，在學(xué)生說到詩歌朗誦比賽和會操比賽的時候，教師將獎狀貼出，在學(xué)生說到兩節(jié)班會的時候，適當(dāng)?shù)牟シ乓欢危鄷械默F(xiàn)場畫面。

主持2：看來，去年大家參加的活動真是不少，我真羨慕你們，如果我早一點(diǎn)來到咱們班該多好啊！

師：是啊！去年，我們班在各個方面都取得了非常棒的成績，不論是各項比賽還是各種活動，大家都有非常出色的表現(xiàn)，那我想問問大家，當(dāng)各項比賽我們都取得了第一名的時候，當(dāng)各種活動都以成功結(jié)束時，那個時候，你心里是什么感受啊！（學(xué)生自由發(fā)言：高興、激動、自豪等，學(xué)生說具體）那大家思考，我們這些成績的取得靠的是運(yùn)氣嗎？那靠的是什么呢？我們是怎樣取得了這么優(yōu)異的成績的呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

主持1：在大家的共同努力下，我們的昨天、我們的過去是如此的輝煌，正是有了每位同學(xué)的真心付出，真心的為班級做著每一件事，我們的班級才會建設(shè)的如此美好。

主持2：那么，在去年的一年中，你都為班級做過哪些好事呢？你為什么要做這些好事呢？（學(xué)生自由介紹）

主持1：是啊！同學(xué)們做的好事數(shù)也數(shù)不盡，說也說不完，我們的光榮簿上，記載著每一個同學(xué)的名字，下面，我們就讓***同學(xué)，簡單的為大家介紹介紹吧！（指明簡單介紹光榮簿上記錄的真實好事）

主持2：每個同學(xué)，為了我們這個班，為了我們這個家，都無私的奉獻(xiàn)著自己的一切，然而家對我們每個子女都是公平的，你還記得老師和同學(xué)對你有過什么幫助嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）

主持1：在我們的共同努力下，我們在這個家中幸福而又快樂的走過了一年，讓我們一起來歌唱我們的班集體，歌唱我們的家吧！（詩朗誦《歌唱我們的班集體》）

我們愛大地，愛藍(lán)天；

我們愛江河，愛山巒。

我們最愛最愛的是我們可愛的班集體，我們溫暖的家。

你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。

你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。

當(dāng)太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢生機(jī)一片。

一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚(yáng)起笑臉。

上課，有整齊的隊列等待檢閱。

下課，有放飛的鴿群撲向藍(lán)天，

我愛你滿載知識的黑板，

我愛你整齊潔凈的桌椅，

我愛你放聲歌唱的震撼，

我愛你俯首深思的寧靜，

我愛你晴天飄動的國旗，

我愛你雨水滴水的屋檐……

啊，樸素?zé)o華的教室，就是我們遠(yuǎn)征的起點(diǎn)，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。

你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，

為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉(zhuǎn)。

你是一個搖籃，多少人才在這里成長。

為了明天，去采礦，去航天。去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。

我們愛大地，愛藍(lán)天。

我們愛江河，愛山巒。

我們最愛最愛的，是我們無比可愛的家！

第二部分：我們的現(xiàn)在（20分鐘）

主持1：送走了七年級的生活；

主持2：我們迎來了八年級的學(xué)習(xí)生活。

主持1：我們應(yīng)該把七年級時那種團(tuán)結(jié)互助的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)到我們的學(xué)習(xí)和生活中來。

主持2：我們生活在這個大集體里，享受著集體為我提供的各種權(quán)利：一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一些優(yōu)秀的老師，一班真誠的朋友……

主持1：但權(quán)利與義務(wù)是共存的。我們今天就來實話實說其中的一種義務(wù)：值日生。

主持2：我們每個同學(xué)幾乎都當(dāng)過值日生了，我想問問有誰喜歡搞衛(wèi)生的？不喜歡能不能不做呢？為什么？談?wù)勀銈冊诋?dāng)值日生時有什么感受嗎？

（學(xué)生自由發(fā)言：說說自己心里的感受）

主持1：為了使我們這個家建設(shè)的更加美好，同學(xué)們都在班級體做著自己的貢獻(xiàn)，都在努力的為班集體爭光，可是你們看，這位同學(xué)他做了一件怎樣的事情呢？

片段：一名同學(xué)來到學(xué)校，結(jié)果忘記了穿校服，值周生問他你怎么沒穿校服啊！他說自己忘了，問他是哪個班的，他為了不給班里抹黑，隨便說了一個班，心里還在為自己的聰明高興。

主持2：同學(xué)們，看完這個片段，你有什么想法嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）是啊！他這樣不但沒有給班級爭光，反而給班級抹黑了，因為他沒有做到誠實，同學(xué)們，你們說我們應(yīng)該怎樣做才是為班集體，為我們這個家爭光呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

第三部分：我們的未來（10分鐘）

主持1：我們?nèi)栽诶^續(xù)的長大，

主持2：我們的班級還要繼續(xù)發(fā)展，

主持1：我們的家的未來又是怎樣的呢？同學(xué)們讓我們一起來展望我們的未來吧！

主持2：同學(xué)們，為了使我們的明天更加美好，你認(rèn)為今后我們的班集體應(yīng)該有哪些地方需要改善呢？

（學(xué)生自由發(fā)言）

主持2：班級是我家，老師像媽媽一樣關(guān)心、呵護(hù)著我們，作為家中的一位成員，下面，讓趙老師也來談?wù)勊母惺馨桑。ń處煱l(fā)言）

主持1：班級是我們的家，我們未來的路還有很長很長，讓我們攜起手來，共同建設(shè)我們的班集體，共同建設(shè)我們親切而又溫馨的家吧！（詩朗誦：新集體向未來）

A：送別了去年的春花、秋月；

B：告別了已經(jīng)過去的夏雨和冬霜。

AB：我們邁開腳步，走向光輝的明天，

合：走向嶄新嶄新的未來。

A：未來帶著笑顏，向我們走來，走進(jìn)我們的集體，走進(jìn)我們的家，走進(jìn)每個成員的心房。

B：于是，花壇前的小松樹，增添了一圈年輪；于是，籬笆旁的迎春花，搖動著枝條開放。

A：于是，我們也長大了一歲，不僅體魄更強(qiáng)壯，思想和智慧也在成長。

B：班集體的光榮簿上，又出現(xiàn)了新同學(xué)的名字，學(xué)英雄的隊伍中，雷峰、賴寧的事跡在發(fā)光。

合：學(xué)習(xí)賴寧走英雄的道路，新一代的賴寧在成長。

A：五十八名成員，

B：八四班的集體，

合：將躍上新的起跑線，奔向新的目標(biāo)，去迎接新的太陽！

A：我們相信，未來的路，還很漫長。

B：我們相信，晴朗的天空，還會有風(fēng)霜。

A：但，我們的家是團(tuán)結(jié)、堅強(qiáng)的。

B：任何險阻，擋不住我們前進(jìn)的腳步。

AB：我們的歌聲迎著春風(fēng)飄舞，我們的理想伴著白鴿飛翔。

合：我們的集體同春天一起成長，我們的目標(biāo)就是美好的未來！

（邊朗誦，邊播放《明天會更好》的歌曲在歌聲中，學(xué)生宣布班會結(jié)束）

我愛我班主題班會教案第 4 篇

　　活動目的：通過本次班會活動，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的精神，激發(fā)熱愛班集體的情感，受到集體主義教育。

　　活動形式：詩歌朗誦、自由發(fā)言、講故事、寫祝愿卡。

　　活動過程：

　　一、談話揭題。

　　1、班主任談話：

　　同學(xué)們，一滴水，只有放進(jìn)大海才不會干涸;一個人，只有融入集體，才能更好地成長。今天我們來上一節(jié)班會課，讓我們發(fā)揮自己的才智，發(fā)揮我們集體的力量，深刻地去感受，努力地去思考，認(rèn)真地去總結(jié)，相信同學(xué)們一定會有很多收獲。

　　2、主持人上臺。

　　甲：茂密的樹林是小鳥的家; 乙：蔚藍(lán)的天空是白云的家;

　　甲：廣闊的牧場是牛羊的家， 乙：清澈的河流是魚兒的家。

　　合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。

　　甲：這個家，有我、有你、有他。 乙：我們在互幫互助中茁壯成長!

　　甲：這個家，有44位同學(xué)與老師朝夕相處。乙：我們在愛的陽光下快樂長大。

　　合：四(4)班《我愛我班》主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、感受集體的力量。

　　甲：首先請仲司琦同學(xué)給我們講一個故事——一滴小水珠，大家歡迎!

　　(1)故事一：【一滴小水珠】

　　有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的天空，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”

　　可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

　　【提出問題】

　　主持人甲：同學(xué)們，誰來說一說，為什么小水珠離開大海的懷抱后，會馬上消失呢?那么，如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦?

　　主持人甲：是啊，小水珠的力量單薄，無法抵御強(qiáng)烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。同學(xué)們，我們個人與班集體的關(guān)系不正像小水珠與大海的關(guān)系一樣嗎?

　　(2)故事二：【大雁的故事】

　　主持人乙：下面請周寶巖同學(xué)為大家講一個大雁的故事：

　　每當(dāng)北雁南飛時，我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔于天空。它們時而變換成一字型，時而又變換成人字型，整個雁群形成了獨(dú)特的團(tuán)隊操作，其實大雁是很聰明的，因為這正是對氣流學(xué)、浮力學(xué)的巧妙運(yùn)用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊的頭雁疲倦時，它會自然退居到側(cè)翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時的發(fā)出有節(jié)律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實際上卻十分細(xì)心體貼。當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不脫隊時，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護(hù)理。無論風(fēng)吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會一同去追趕前方的隊伍，向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔。

　　【提出問題】

　　主持人乙：這就是大雁的故事，聽過故事大家有什么感受呢?

　　主持人乙：通過大雁的故事，使我們意識到：一個人的力量是有限的，只有融入集體，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地戰(zhàn)勝困難，獲得成功。

　　三、集體的榮譽(yù)。

　　1、甲：人心齊，泰山移!在我們這個溫馨的班集體里，有很多同學(xué)想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學(xué)服務(wù)。現(xiàn)在，讓我們來夸夸這些同學(xué)吧。

　　甲：同學(xué)們，我們班像這樣的同學(xué)還很多，他們?yōu)榘嗉墶橥瑢W(xué)做過很多事情，他們是我們的榜樣，請大家在小組內(nèi)進(jìn)行交流，并選好發(fā)言的代表，準(zhǔn)備匯報。

　　2、小組匯報。

　　3、乙：正是有了同學(xué)們的共同努力，我們班取得了很多榮譽(yù)，讓我們一起來重溫那些精彩的瞬間吧!(播放課件)

　　四、我愛我班。

　　甲：我們這個班幸福快樂、溫馨和諧，我們都愛這個充滿愛的大家庭，下面請聽詩歌朗誦《我愛我班》。

　　我愛我班，因為我是她其中的一員。

　　她是我成長的搖籃，她讓我有了無數(shù)伙伴。

　　我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖。

　　她是我溫馨的家園，她讓我體會到了友愛的甘甜。