這是《校興我榮，校衰我恥》班會總結教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　會議主題：認真抓好班風學風建設，全力迎接本科教學評估。

　　會議時間：10月20號晚上7：30分

　　會議地點：8棟—104

　　會議主持人：班長

　　出席人員：本班全體同學，班主任老師，分團委有關負責人

　　班會目的：為加強我班班集體的建設，創建良好的班風學風迎接本年度的本科評估，構造和諧班集體，引導同學們認識哪些屬于違反校規校紀的行為和探討學風建設現狀，通過深入分析各種現象的原因，并提出相應的切實可行的具體措施，抓好班風學風建設，提高本班的凝聚力和集體榮譽感，為迎接本科教學評估做好充分準備，力爭為本次教學評估貢獻自己的一份力量。

　　班會流程：

　　1、由主持人宣布本次班會的主題，以及班會的目的和班會的主要形式。

　　2、主持人簡短介紹本科教學評估的含義和目的及其意義等。

　　3、每人分發一張《04小學教育本科班關于學風建設若干問題調查表》立即填寫并上交。

　　4、特色項目：情景模擬環節。首先將全班同學平均分成5組，每一組請一位同學抽2個情景題，給予3分鐘組內討論如何表演，并請一同學抽表演的順序簽。在這一個環節中，每次有一組同學上來表演抽到的情景，最后由其余四組的同學說說他們所表演的是什么情景，并指出造成這種現象的原因和克服的方法以及提出一些可行性措施，每組內一成員做好相關的記錄。

　　5、全班討論如何更好地進行學風建設以及“我能為本科教學評估做什么”，并請同學發言，同學們都踴躍發言，發表自己的見解。

　　6、班主任老師對本次班會進行總結，并對我們在接下來的時間里該如何做指明方向，提出具體的要求。

　　7、主持人宣布會議結束。

　　會議小結

　　通過回收的調查表我們可以發現，同學們的課堂表現還是相當良好的，如大部分人選擇了經常“上課認真聽講”及“積極回答老師的提問”，但是，我們也發現，偶爾“遲到”、“玩手機發短信玩手機游戲”等也有不少同學選擇，所以，在平時上課過程中，仍存在著不少違反課堂紀律的行為。所以我們努力在正式評估前改正這些不良現象，爭取創建學風良好的班集體。

　　本次班會的主要環節特色項目：“情景模擬”中，大家根據所給的情景賣力表演，這些情景包括學風建設還存在的一些問題現象(例如上課期間的各種不良行為，在宿舍睡懶覺等)和違反校規校紀的現象。其余的同學也認真觀看，積極思考，針對性地提出自己的感受和看法，對如何加強學風建設提出了很多建議。在融洽的氣氛中，同學們情緒得到調節，同時思想上也得以提高，真正做到“寓教于樂”。

　　通過這次班會的學習，我們看到，我班同學對于本科教學評估有一定的認識，但還不夠深入和細致，對其中一些內容認識較為模糊。對于校園中的違規違紀現象，同學們都能愛憎分明，明辨是非。但對自身的約束里尚且不夠，易受其他同學影響。這些都優待于我們全體在今后的日子中共同努力。

　　懷著“校興我榮，校衰我恥”的責任感，從我做起，從小事做起，從現在做起，我們班全體同學都決心以積極向上的精神風貌，認真負責的態度，　主動參與到教學評估　中，為學校的發展貢獻自己的一份力量。

　　04小學教育本科1班

　　2006年10月21日

　　附：04小學教育本科班關于學風建設若干問題調查表

　　本次調查實行無記名填表，請親愛的朋友們如實填寫。

　　上課期間你在以下幾方面的實際表現如何呢? 請在相應的地方打“ √”。 如有不同意見，請于“其他”一欄填寫。

　　認真聽課

　　積極回答老師的提問

　　遲到

　　玩手機發短信玩游戲等

　　聽MP3

　　睡覺

　　吃東西

　　看其他書

　　講小話

　　經常

　　偶爾

　　沒有

　　其他