這是創(chuàng)模主題班會教案，是優(yōu)秀的班會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

創(chuàng)模主題班會教案第 1 篇

　　“環(huán)保創(chuàng)模”工作的重要性。教育并且引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性，逐步樹立綠色環(huán)保，激發(fā)學(xué)生熱愛環(huán)境的情感，從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習(xí)慣。

　　【班會過程】

　　一、班會開始

　　老師：同學(xué)們，我們生活的家園“地球”正面臨著環(huán)境污染的威脅，沙塵暴、

　　荒漠化、斷流、洪水，隨著生態(tài)警鐘的頻頻敲響，把一個綠色的世界留給未來，這是歷史的選擇，也是時代的呼喚。我們小學(xué)生人人都要爭做環(huán)保的先鋒，護綠的使者。我宣布，“爭做湛江環(huán)保創(chuàng)模小衛(wèi)士”主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、展示創(chuàng)衛(wèi)活動成果

　　老師：就在上一年的11月份我們同樣創(chuàng)辦了一個“小手拉大手，抵制‘六

　　亂’行為，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”主題實踐活動，大家還記得嗎?說說那時候你在參與那次活動中最難忘的地方是什么?

　　學(xué)生一：我們玩了好多游戲

　　學(xué)生二：我參加了歌舞活動

　　學(xué)生三：我走到大街上對創(chuàng)衛(wèi)知識進行宣傳

　　........

　　老師：看來同學(xué)們都對那次記憶仍舊記憶猶新啊，現(xiàn)在我們看向大屏幕，再來回憶一下當初那次極富意義的難忘活動吧。

　　介紹創(chuàng)衛(wèi)活動相片以及成果。(PPT)

　　三、介紹各小組

　　老師：以前的創(chuàng)衛(wèi)活動中，我們能出色地完成我們的工作，那現(xiàn)在我們有沒　有信心精彩地舉辦這次班會呢?

　　學(xué)生齊喊：有!

　　老師：好，聲音真響亮，老師能夠充分感受到你們的決心了。那么現(xiàn)在我們班上分為六小組，每一小組都說說你們想好的組名以及口號吧。

　　第一組快樂無限組

　　“口號：手拉手，心連心，共建文明湛江城!”

　　第二組勇于爭先組

　　口號：“熱愛湛江，熱心創(chuàng)模，做最好的自己!”

　　第三組奮起上進組

　　口號：“珍愛生活空間，熱心創(chuàng)模工作，做最好的自己!”

　　第四組天天向上組

　　口號：“擯棄陋習(xí)，崇尚文明，做最好的自己!”

　　第五組希騰飛組

　　口號：“管住臟、亂、差，留下真、善、美，做最好的自己!”

　　第六組活力先鋒組

　　口號：“遵守社會公德，維護公共衛(wèi)生，做最好的自己!”

　　四、游戲部分

　　老師：下面就進入有趣的游戲環(huán)節(jié)。第一個節(jié)目是，角色扮演《樹木與沙漠》，

　　請表演的同學(xué)上到講臺前面。

　　(1)角色扮演

　　道具：10張A4紙板，

　　正面用顏色大字顯示角色身份，例：樹，河流，湖泊用綠色字，

　　背面：角色要做的動作，要說的對白，和時段的說明，最好是金色或土黃色的，用來表示沙漠，這些都用PPT展示

　　參與者共10名:

　　人：1名，沙漠：1名，老虎：1名，小猴子：1名，樹木：4名，河流：1名，湖泊：1名，現(xiàn)場劇務(wù)1名，迅速的角色及排位

　　場景：

　　所有演員面向觀眾，由右至左：

　　1.人、2.樹木+河流+湖泊+老虎+小猴子(混合站在一起，只有老虎和猴子可以走動追逐)、3.沙漠，

　　劇情：

　　話筒輪流傳遞使用，用道具紙顯示角色身份

　　1. 沙漠大聲說：我是沙漠，沒有水只有沙，扼殺綠色、扼殺生命是我的拿手好戲!哼哼 (奸笑，并張開雙手拿表示沙漠的道具布，向樹木、河流、湖泊逼過去)。

　　2.樹木，河流，湖泊，拉起手，擋住沙漠的去路：有森林，沙漠就不容易擴張。

　　沙漠退回去，樹木重新散開。

　　3.老虎吼叫幾聲，說：我是森林之王--老虎，這里有我要喝的水，要吃的肉。

　　之后向小猴子靠近過去。

　　4.小猴子連忙躲到樹木后面：我是小猴子，森林里有我喜歡吃的果子，有我喜歡玩耍的大樹。

　　5.人來了，走到樹木1(相對高大的演員)前面看了又看，說：這樹木真粗壯，可以用來蓋房子(作砍伐狀)。

　　6.樹木1，此時說出自己對破壞森林的看法，之后站到后布板邊。

　　7.然后，人走到樹木2(靚女演員)前面，看了又看，說：這樹開得花真漂亮，挖回家種在院子里多好啊(作挖掘狀)。

　　8.樹木2，此時說出自己對破壞森林的看法，之后站到稍遠處。

　　9. 然后，人走到樹木3(偏瘦演員)前面，看了又看，說：這樹沒啥用，砍了用來煮飯算了(作砍伐狀)。

　　10. 樹木3，此時說出自己對破壞森林的看法，之后站到后布板邊。

　　11.老虎大吼一聲：我的森林呢?沒有森林就沒有我要吃的動物啦!那我就要吃人啦!(撲向人狀)。

　　12.人慌忙向后跑，并拿出一支槍對準老虎，模仿槍聲作開槍狀。

　　13.老虎掙扎倒地，說出自己對破壞森林的看法，之后退到后布板邊。

　　14.小猴子偷偷跑到人的后院那棵樹后：樹林沒有了，吃的東西沒有了，我

　　就要餓死啦!嗚嗚，我只能到人的家里偷東西吃了。(在扮演的樹2前作攀爬、采摘狀)

　　15.沙漠出場，哈哈大笑：沒有了森林，這次我就可以搶到地盤了。說完張開雙手向剩下的樹木4，河流，湖泊逼過去。

　　16.這時場上唯一的一棵樹木4，說到：只有我一棵樹，怎么能擋住沙漠呢?

　　嘆氣之后退到后布板邊。

　　17.河流說：沒有了樹木根系的保護，河流很快也就干枯了，并說出自己對破壞森林的看法，之后退到后布板邊。

　　18.湖泊說：沒有了樹木，湖泊就干枯了，并說出自己對破壞森林的看法，

　　之后退到后布板邊。

　　19.沙漠逼向人和人的家(樹木2)，小猴子躲在樹后，人作抵御風(fēng)沙狀，并大喊：天啊!越來越頻繁的沙塵暴!我們該怎么辦啊!

　　20.沙漠用道具布將人，樹2，小猴子，都蒙起來，說：哈哈!只要人類還肆

　　無忌憚地繼續(xù)砍伐森林，總有一天，地球就是我!偉大的沙漠的地盤啦!(作哈哈狂笑狀)

　　(2)知識競賽

　　老師：感謝同學(xué)們的精彩演出，沙漠與樹木、樹木與人類之間的關(guān)系大家通過這次表演應(yīng)該也能有更清晰的認識與深層的感受了。下面我們就繼續(xù)我們的游戲環(huán)節(jié)，知識競賽。呆會，同學(xué)們看清楚屏幕上的問題后，看誰能又快又準地說出答案，每道題分別為10分，等到結(jié)束后累積分數(shù)看哪組的分數(shù)是最高，然后就成為今天知識競賽的環(huán)保知識小專家。

　　五、結(jié)束

　　(一)說出感想

　　老師：今天的班會活動將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請同學(xué)們每人用一句話說一說這節(jié)課的感受。(學(xué)生舉手說感受)

　　同學(xué)們想得都不錯，但是我們身邊時常有破壞環(huán)境或許浪費資源的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。同學(xué)們說出校園溫馨環(huán)保提示語吧。

　　同學(xué)一：沒有地球的健康就沒有人類的健康

　　同學(xué)二：善待地球就是善待自己

　　同學(xué)三：不要旁觀，請加入行動者的行列

　　.....................

　　老師：同學(xué)們說得真好，看來大家對于如何盡自己的一份力為環(huán)保做貢獻已經(jīng)有自己的想法與認識了。老師現(xiàn)在希望大家能夠牢牢地記住今天我們的這次班會，并且將所學(xué)到的知識都貫徹到生活點點滴滴中去。

　　(二)宣讀環(huán)保倡議書

　　老師：我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康 地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造以及悉心的愛護，而這些細小習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此，我們四一班全體同學(xué)將發(fā)出共同倡議。班長請上講臺為同學(xué)們領(lǐng)讀：

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　創(chuàng)建環(huán)境保護模范城市，共建美好家園，是全市人民的共同責(zé)任，也是我們?nèi)w十五小師生的共同心愿。為深入扎實地開展“爭做湛江環(huán)保創(chuàng)模小衛(wèi)士”主題實踐活動，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，愛護環(huán)境，我們發(fā)出如下倡議：

　　一、以主人翁姿態(tài)積極參加創(chuàng)建活動。

　　“湛江是我家，文明靠大家”。我們是湛江這座美麗的海濱城市的主人，維護湛江的良好形象，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們要以主人翁姿態(tài)，積極參與“創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市”的工作。

　　二、從我做起，從現(xiàn)在做起。

　　(1)、盡自己所能，充分利用并節(jié)約水、電等各種資源、能源。 (2)、保護身邊的花草樹木，積極參與祖國綠化事業(yè)和各類環(huán)保活動。

　　(3)、保護動物，不隨意捕殺。

　　(4)、提醒周圍的人們注意環(huán)保，向社會宣傳環(huán)保知識和環(huán)保意識。

　　(5)、看到環(huán)境污染現(xiàn)象，立即與相關(guān)部門取得聯(lián)系，盡快舉報，減小污染程度。

　　(6)、保護環(huán)境，從我做起。

　　讓我們積極行動起來，在創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市工作中盡一份心，出一把力，增一份光，添一道彩!

　　湛市第十五小學(xué)

　　倡議人：201x年10月16日

　　老師：同學(xué)們,讓我們?nèi)巳藙邮郑瑸閯?chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、以及保護模范城市而共同努力吧!今天的主題班會就此結(jié)束!

創(chuàng)模主題班會教案第 2 篇

　　活動目的：

　　通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。

　　活動準備：

　　（一）教師準備

　　1． 深入學(xué)生，詳細了解班級學(xué)生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準備工作。

　　2． 按組組織學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保宣傳材料。

　　3．圍繞主題教育活動展開討論， 與我們周圍的生活相聯(lián)系每組選派代表上臺演講

　　（二）學(xué)生準備

　　1． 查找關(guān)于低碳生活的資料。

　　2． 查找自身不足之處，準備承諾卡。

　　（三）教室布置

　　教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。

　　一、 引入班會主題

　　教師：同學(xué)們，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。 我們知道，去年入秋以來，我國西南地區(qū)遭遇歷史罕見的特大旱災(zāi)，5000多萬人受災(zāi)：云南大部地區(qū)干旱等級升至100年以上一遇;貴州出現(xiàn)80年一遇的嚴重干旱;廣西部分地區(qū)的旱情已達到特大干旱等級——旱魔，正在西南大地上肆虐。在電視畫面上，在報刊雜志上，我們看到了觸目驚心干涸龜裂的河床湖底，看到了枯死干焦的苗木，看到了翻山越嶺長長的取水隊伍，看到了孩子們面對送水車渴求的大眼睛??

　　哥本哈根氣候會議的召開，“低碳”已成為一個熱門的話題。在4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。

　　什么是“低碳”呢？請個小組長進行介紹一下。

　　二、介紹“低碳”及在“低碳生活”中的做法

　　1、組長介紹什么是“低碳”？

　　低碳，英文為low carbon。意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。

　　去年，中國政府對全世界公開承諾量化減排指標，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。在應(yīng)對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經(jīng)濟時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。

　　2、組里代表介紹“低碳生活”：低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。

　　3根據(jù)班級情況寫出“低碳生活倡議書”。

創(chuàng)模主題班會教案第 3 篇

　　【活動目的】

　　通過本次活動，讓學(xué)生們領(lǐng)悟“環(huán)保創(chuàng)模”的意義所在，參加

　　“環(huán)保創(chuàng)模”工作的重要性。教育并且引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性，逐步樹立綠色環(huán)保，激發(fā)學(xué)生熱愛環(huán)境的情感，從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習(xí)慣。

　　【班會過程】

　　一、班會開始

　　老師：同學(xué)們，我們生活的家園“地球”正面臨著環(huán)境污染的威脅，沙塵暴、

　　荒漠化、斷流、洪水，隨著生態(tài)警鐘的頻頻敲響，把一個綠色的世界留給未來，這是歷史的選擇，也是時代的呼喚。我們小學(xué)生人人都要爭做環(huán)保的先鋒，護綠的使者。我宣布，“爭做湛江環(huán)保創(chuàng)模小衛(wèi)士”主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、展示創(chuàng)衛(wèi)活動成果

　　老師：就在上一年的11月份我們同樣創(chuàng)辦了一個“小手拉大手，抵制‘六

　　亂’行為，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”主題實踐活動，大家還記得嗎?說說那時候你在參與那次活動中最難忘的地方是什么?

　　學(xué)生一：我們玩了好多游戲

　　學(xué)生二：我參加了歌舞活動

　　學(xué)生三：我走到大街上對創(chuàng)衛(wèi)知識進行宣傳

　　........

　　老師：看來同學(xué)們都對那次記憶仍舊記憶猶新啊，現(xiàn)在我們看向大屏幕，再來回憶一下當初那次極富意義的難忘活動吧。

　　介紹創(chuàng)衛(wèi)活動相片以及成果。(PPT)

　　三、介紹各小組

　　老師：以前的創(chuàng)衛(wèi)活動中，我們能出色地完成我們的工作，那現(xiàn)在我們有沒　有信心精彩地舉辦這次班會呢?

　　學(xué)生齊喊：有!

　　老師：好，聲音真響亮，老師能夠充分感受到你們的決心了。那么現(xiàn)在我們班上分為六小組，每一小組都說說你們想好的組名以及口號吧。

　　第一組快樂無限組

　　“口號：手拉手，心連心，共建文明湛江城!”

　　第二組勇于爭先組

　　口號：“熱愛湛江，熱心創(chuàng)模，做最好的自己!”

　　第三組奮起上進組

　　口號：“珍愛生活空間，熱心創(chuàng)模工作，做最好的自己!”

　　第四組天天向上組

　　口號：“擯棄陋習(xí)，崇尚文明，做最好的自己!”

　　第五組希騰飛組

　　口號：“管住臟、亂、差，留下真、善、美，做最好的自己!”

　　第六組活力先鋒組

　　口號：“遵守社會公德，維護公共衛(wèi)生，做最好的自己!”

　　四、游戲部分

　　老師：下面就進入有趣的游戲環(huán)節(jié)。第一個節(jié)目是，角色扮演《樹木與沙漠》，

　　請表演的同學(xué)上到講臺前面。

　　(1)角色扮演

　　道具：10張A4紙板，

　　正面用顏色大字顯示角色身份，例：樹，河流，湖泊用綠色字，

　　背面：角色要做的動作，要說的對白，和時段的說明，最好是金色或土黃色的，用來表示沙漠，這些都用PPT展示

　　參與者共10名:

　　人：1名，沙漠：1名，老虎：1名，小猴子：1名，樹木：4名，河流：1名，湖泊：1名，現(xiàn)場劇務(wù)1名，迅速的角色及排位

　　場景：

　　所有演員面向觀眾，由右至左：

　　1.人、2.樹木+河流+湖泊+老虎+小猴子(混合站在一起，只有老虎和猴子可以走動追逐)、3.沙漠，

　　劇情：

　　話筒輪流傳遞使用，用道具紙顯示角色身份

　　1. 沙漠大聲說：我是沙漠，沒有水只有沙，扼殺綠色、扼殺生命是我的拿手好戲!哼哼 (奸笑，并張開雙手拿表示沙漠的道具布，向樹木、河流、湖泊逼過去)。

　　2.樹木，河流，湖泊，拉起手，擋住沙漠的去路：有森林，沙漠就不容易擴張。

　　沙漠退回去，樹木重新散開。

　　3.老虎吼叫幾聲，說：我是森林之王--老虎，這里有我要喝的水，要吃的肉。

　　之后向小猴子靠近過去。

　　4.小猴子連忙躲到樹木后面：我是小猴子，森林里有我喜歡吃的果子，有我喜歡玩耍的大樹。

　　5.人來了，走到樹木1(相對高大的演員)前面看了又看，說：這樹木真粗壯，可以用來蓋房子(作砍伐狀)。

　　6.樹木1，此時說出自己對破壞森林的看法，之后站到后布板邊。

　　7.然后，人走到樹木2(靚女演員)前面，看了又看，說：這樹開得花真漂亮，挖回家種在院子里多好啊(作挖掘狀)。

　　8.樹木2，此時說出自己對破壞森林的看法，之后站到稍遠處。

　　9. 然后，人走到樹木3(偏瘦演員)前面，看了又看，說：這樹沒啥用，砍了用來煮飯算了(作砍伐狀)。

　　10. 樹木3，此時說出自己對破壞森林的看法，之后站到后布板邊。

　　11.老虎大吼一聲：我的森林呢?沒有森林就沒有我要吃的動物啦!那我就要吃人啦!(撲向人狀)。

　　12.人慌忙向后跑，并拿出一支槍對準老虎，模仿槍聲作開槍狀。

　　13.老虎掙扎倒地，說出自己對破壞森林的看法，之后退到后布板邊。

　　14.小猴子偷偷跑到人的后院那棵樹后：樹林沒有了，吃的東西沒有了，我

　　就要餓死啦!嗚嗚，我只能到人的家里偷東西吃了。(在扮演的樹2前作攀爬、采摘狀)

　　15.沙漠出場，哈哈大笑：沒有了森林，這次我就可以搶到地盤了。說完張開雙手向剩下的樹木4，河流，湖泊逼過去。

　　16.這時場上唯一的一棵樹木4，說到：只有我一棵樹，怎么能擋住沙漠呢?

　　嘆氣之后退到后布板邊。

　　17.河流說：沒有了樹木根系的保護，河流很快也就干枯了，并說出自己對破壞森林的看法，之后退到后布板邊。

　　18.湖泊說：沒有了樹木，湖泊就干枯了，并說出自己對破壞森林的看法，

　　之后退到后布板邊。

　　19.沙漠逼向人和人的家(樹木2)，小猴子躲在樹后，人作抵御風(fēng)沙狀，并大喊：天啊!越來越頻繁的沙塵暴!我們該怎么辦啊!

　　20.沙漠用道具布將人，樹2，小猴子，都蒙起來，說：哈哈!只要人類還肆

　　無忌憚地繼續(xù)砍伐森林，總有一天，地球就是我!偉大的沙漠的地盤啦!(作哈哈狂笑狀)

　　(2)知識競賽

　　老師：感謝同學(xué)們的精彩演出，沙漠與樹木、樹木與人類之間的關(guān)系大家通過這次表演應(yīng)該也能有更清晰的認識與深層的感受了。下面我們就繼續(xù)我們的游戲環(huán)節(jié)，知識競賽。呆會，同學(xué)們看清楚屏幕上的問題后，看誰能又快又準地說出答案，每道題分別為10分，等到結(jié)束后累積分數(shù)看哪組的分數(shù)是最高，然后就成為今天知識競賽的環(huán)保知識小專家。

　　五、結(jié)束

　　(一)說出感想

　　老師：今天的班會活動將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請同學(xué)們每人用一句話說一說這節(jié)課的感受。(學(xué)生舉手說感受)

　　同學(xué)們想得都不錯，但是我們身邊時常有破壞環(huán)境或許浪費資源的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。同學(xué)們說出校園溫馨環(huán)保提示語吧。

　　同學(xué)一：沒有地球的健康就沒有人類的健康

　　同學(xué)二：善待地球就是善待自己

　　同學(xué)三：不要旁觀，請加入行動者的行列

　　.....................

　　老師：同學(xué)們說得真好，看來大家對于如何盡自己的一份力為環(huán)保做貢獻已經(jīng)有自己的想法與認識了。老師現(xiàn)在希望大家能夠牢牢地記住今天我們的這次班會，并且將所學(xué)到的知識都貫徹到生活點點滴滴中去。

　　(二)宣讀環(huán)保倡議書

　　老師：我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康 地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造以及悉心的愛護，而這些細小習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此，我們四一班全體同學(xué)將發(fā)出共同倡議。班長請上講臺為同學(xué)們領(lǐng)讀：

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　創(chuàng)建環(huán)境保護模范城市，共建美好家園，是全市人民的共同責(zé)任，也是我們?nèi)w十五小師生的共同心愿。為深入扎實地開展“爭做湛江環(huán)保創(chuàng)模小衛(wèi)士”主題實踐活動，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，愛護環(huán)境，我們發(fā)出如下倡議：

　　一、以主人翁姿態(tài)積極參加創(chuàng)建活動。

　　“湛江是我家，文明靠大家”。我們是湛江這座美麗的海濱城市的主人，維護湛江的良好形象，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們要以主人翁姿態(tài)，積極參與“創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市”的工作。

　　二、從我做起，從現(xiàn)在做起。

　　(1)、盡自己所能，充分利用并節(jié)約水、電等各種資源、能源。 (2)、保護身邊的花草樹木，積極參與祖國綠化事業(yè)和各類環(huán)保活動。

　　(3)、保護動物，不隨意捕殺。

　　(4)、提醒周圍的人們注意環(huán)保，向社會宣傳環(huán)保知識和環(huán)保意識。

　　(5)、看到環(huán)境污染現(xiàn)象，立即與相關(guān)部門取得聯(lián)系，盡快舉報，減小污染程度。

　　(6)、保護環(huán)境，從我做起。

　　讓我們積極行動起來，在創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市工作中盡一份心，出一把力，增一份光，添一道彩!

　　湛市第十五小學(xué)

　　倡議人：201x年10月16日

　　老師：同學(xué)們,讓我們?nèi)巳藙邮郑瑸閯?chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、以及保護模范城市而共同努力吧!今天的主題班會就此結(jié)束!

創(chuàng)模主題班會教案第 4 篇

一、 班會目的

1、使學(xué)生懂得講文明講禮貌講衛(wèi)生是中學(xué)生必須養(yǎng)成的行為習(xí)慣，積極參與創(chuàng)文。

2、要求學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，做個講文明講禮貌講衛(wèi)生的好學(xué)生。

二、 班會準備

1、拍攝校園照片。

2、排練小品、詩歌朗誦、快板。

3、搜索公益廣告。

3、收集有關(guān)文明禮貌方面的標語。

4、全班學(xué)生學(xué)會唱《相親相愛一家人》的歌曲

三、班會過程

1、3位主持人開場白

2、《家的照片》，展示優(yōu)美校園環(huán)境的照片，展示校園一些衛(wèi)生不干凈的.角落照片。 問：（1）這是什么行為？ （2）是誰的行為？ （3）現(xiàn)在我們正在創(chuàng)文，究竟怎樣去創(chuàng)文呢？

3、分小組比賽 講出本小組的口號

4、看佛山一中制作的公益廣告--------《文明的力量》 看視頻后有何感想？給積極發(fā)言的小組加分。

5、小組寫《美化校園標語》 小組內(nèi)先進行討論，然后講出不同的文明標語，老師計時，講得又快又多的小組加分。

6、小品《課間10分鐘》 老師旁白，同學(xué)表演。 先后表演了文明與不文明兩種情形，鮮明對比，中途讓同學(xué)們進入一個環(huán)節(jié)。

7、七嘴八舌 （1）小品演到這里，請你發(fā)揮想象力，下面將發(fā)生什么？ （2）假如你是小品的同學(xué)你會怎么做？ 老師總結(jié)

8、四人小組表演快板《拍手歌》

9、文明禮儀歌 全班齊讀

10、選文明小天使 組長發(fā)卡片給同學(xué)，讓每個同學(xué)選出班內(nèi)心目中的文明小天使，并送到他們桌面，老師讓這些小天使走出講臺。讓臺下投票的同學(xué)講出該同學(xué)的優(yōu)點。插曲《一個好漢三個幫》

11、頒獎，小天使談感受

12、全班站起來唱《相親相愛一家人》手語歌。

四、班主任總結(jié)宣布主題班會結(jié)束。