這是預防洪水會自救主題班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

預防洪水會自救主題班會教案第 1 篇

教學目標：??

1.認識洪水，了解洪水帶來的危害。?

2.學會應對洪水災害，增強自救意識，掌握自救的方法。??

3．提高學生面對自然災害來臨時的素質和戰勝自然災害的能力，培養學生在災難面前團結互助的精神，提高自救和他救的能力。??

教學重點：?

使學生學會應對洪水災害，掌握自救的方法。????

教學難點：?

提高學生自然災害來臨時的素質和戰勝自然災害的能力。?

教學準備：?

搜集有關洪水的圖片、音頻等資料、制作教學課件?

教學課時：?

??第一課時??

教學過程：??

一、談話導入課題。（認識洪水）?

同學們，現在是什么季節？夏季。夏季天氣漸漸變熱了，雨季也即將到來。伴隨著雨水的來臨，我們的莊稼和水果會長的越來越好，但如果降雨量太大，會出現什么情況呢？對了，會造成泥石流、滑坡、洪水等自然災害。這些自然災害，對我們的危害都特別大！所以，今天這節課，就讓我們一起學習其中的—類—預防和應對洪水中自救。?

二、交流學習（先學生交流，然后教師總結，講解知識點）?

師：同學們，你見過洪水嗎？你在哪里見到的，洪水給了你怎樣的感受？?

生：電視或其他渠道聽聞。洪水很兇猛、很殘忍等。?

師：接下來，請大家一起看看老師收集的洪水視頻（播放洪水視頻）。看了這個視頻，同學們，有什么樣的感受？想一想，洪水為什么會給你這樣的感受，洪水有哪些危害？?

洪水的危害：農田受淹，村莊被毀，房屋倒塌，財產受損，甚至造成人員傷亡等。?

師：肆虐的洪水會沖毀我們美麗的家園，是一個可怕的噩夢。雖然我們無法阻止它的發生，但我們可以認識它發生的規律，掌握一些救生知識，盡可能地減少洪水災害造成的損失。接下來，就讓我們一起學習應對洪水的措施。?

（一）洪水來臨前該怎么辦?

1、根據當地電視、廣播等媒體提供的洪水信息，結合自己所處的位置和條件，冷靜地選擇最佳路線撤離，避免出現“人未走水先到”的被動局面。（最佳路線：地勢高，交通方便）?

2、?備足食物，準備足夠的飲用水和日用品（手電筒等）。洪水不可以食用！?

3、帶好通訊設備（手機、電話手表等）。?

（二）遭遇洪水該如何自救? ?

師：如果洪水突如其來，那面對洪水，我們該如何自救呢。（小組討論）?

1、洪水到來時，首先要往地勢高、交通方便的地方跑，如地勢較高的山頂、公園、牢固的高層建筑等。?

2、盡量避免接觸洪水，洪水流速很快，沖擊力很大。注意：即使會游泳，也要盡量避免下水，以防碰到暗流或漩渦。不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔，防止直接觸電。?

3、如果已被洪水包圍，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。（固定的：樹木、水泥柱等；能漂浮的：木頭、桌椅、門板、輪胎、大型泡沫板等。）?

4、如果可以，要設法盡快與當地政府防汛部門取得聯系，報告自己的方位和險情，積極尋求救援。了解呼救的方法：SOS標識、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119、110等。?

（三）洪水過后防疾病?

師：洪水來臨時，有各種危險。那么洪水過后，我們要注意什么呢？（出示洪水后環境惡劣的圖片，小組討論洪水后要注意什么）?

1、所有的水飲用前，要徹底煮沸。?2、洪水里浸泡過的食物，絕對不能吃。?

3、洪水退后，給房子和所有被浸泡過的物品進行徹底消毒。?師：同學們，洪水過后，由于腐爛物和水污染很容易暴發疾病，因此要格外注意衛生。

?三、課堂活動：?

（一）課堂交流?

師：同學們，今天我們學習了預防和應對洪水中自救的知識。通過這節課的學習，你有什么收獲呢？?

生：交流?

師：通過這節課的活動，老師發現同學們掌握的知識，真不少，接下來，老師想考考大家。?

（二）洪水知識競賽（判斷對錯）?

1、洪水來臨時，我們應該不聽家長或學校的組織、安排，獨自逃離（XXXXX）?

2、洪水來臨時，我們應該立即跳入洪水中，游到安全的地方（XXXXX）?3、洪水來臨時，我們可以爬到帶電的電線桿上躲避洪水（XXXXX）?4、手機、哨子、顏色鮮明的衣服等都可以當做求救的工具。（√）?5、如果被卷入洪水中，我們應該盡可能地抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生（√）?

6、洪水浸泡過的食品可以食用。（XXXXX）?四、作業布置?

結合本節課學到的知識，小組合作寫一首《預防和應對洪水中自救》的兒歌，把預防洪水的知識傳遞給更多的親人朋友。?

洪水洪水低處流，來臨之前高處走，?緊緊抓住牢固物，千萬千萬別松手。?

五、板書設計??

預防和應對洪水中自救

來臨前????準備?

來臨時????應對?

來臨后????防疫?

六、課堂小結?

同學們，自然災害是無可避免的。但是我們認識它，了解它，掌握自救知識，就可以保護好自身安全，減少不必要的損失。愿同學們在今后的學習生活中，平安健康，快樂成長！

預防洪水會自救主題班會教案第 2 篇

　　活動目標:

　　1、通過向學生介紹一些汛期發生的災難性事件，敲響警鐘，提高學生的警惕;

　　2、通過向學生介紹一些災害事故的前兆以及預防措施，提高學生的安全意識和災害預防能力;

　　3、通過向學生介紹一些面對災害的自救及逃生方法，提高學生的自救能力。

　　活動準備:

　　1、準備一些比較典型的汛期災害事件的材料;

　　2、安排幾名同學排練一些預防災害的姿勢;

　　3、準備一些防雷防汛的知識。

　　參與人員：

　　班主任與全班同學。

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　活動流程：

　　(一)主題導入

　　我們先看幾幅圖片，聽一聽關于這幾幅圖片的沉痛的悲劇。”

　　(2)雷電及汛期災害前兆

　　(1)早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸有困難，一般是低氣壓天氣系統臨近的征兆，午后往往有強降雨發生。

　　(2)早晨見到遠處有寶塔狀墨云隆起，一般午后會有強雷雨發生。

　　(3)多日天氣晴朗無云，天氣特別炎熱，忽見山嶺迎風坡上隆起小云團，一般午夜或凌晨會有強雷雨發生。

　　(4)炎熱的夜晚，聽到不遠處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西，一般是暴雨即將來臨的征兆。

　　(5)看到天邊有漏斗狀云或龍尾巴云時，表明天氣極不穩定，隨時都有雷雨大風來臨的可能。

　　主持人：希望同學們能夠將這些知識學以致用。

　　(3)雷電及汛期災害事故預防措施

　　我們應該采取什么樣的預防措施呢?看看我的防雷秘訣是什么。

　　1. 不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。

　　2. 下雨時不要在水邊(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨，山區找不到房子，可以到山巖下或者山洞里避雨。

　　3. 不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質。

　　4.打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。

　　(四)雷電及汛期災害事故自救及逃生方法

　　1、如果打雷、閃電時，我們在戶外，記住不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。不宜在水面和水邊停留。

　　2、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鏈等。

　　(5)班會總結

　　通過今天的主題班會，我們學習了很多關于防雷防汛的知識。希望各位同學一定要重視。我們的生命只有一次，所以，千萬不能用它來開玩笑。

預防洪水會自救主題班會教案第 3 篇

　　一、目標：通過學習，讓學生對能夠了解一些基本常識。預防災害主題班會教案

　　二、內容簡介

　　“防災減災日”意義。對我國影響較大的幾種自然災害

　　常見災害及預防自救、自護常識

　　三、活動過程

　　1、“防災減災日”意義

　　我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類多、分布地域廣、發生頻率高、造成損失重。

　　自今年起，國務院確定每年的5月12日為“防災減災日”。

　　20XX年5月12日，我國四川汶川發生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。國家設立“防災減災日”，將使我國的防災減災工作更有針對性，更加有效地開展防災減災工作。

　　2、對我國影響最大的幾種自然災害

　　地質災害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

　　洪澇及其它災害：雨澇災害、洪水災害、凌汛災害、地震災害。

　　大風災害：風力達到足以危害人們的生產活動、經濟建設和日常生活的風，成為大風。危害性大風主要指臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。

　　熱帶氣旋災害：我國是世界上少數幾個受熱帶氣旋嚴重影響的國家之一。

　　冰雹災害：我國是世界上雹災較多的國家之一。

　　海洋災害： 風暴潮、災害性海浪、 海嘯、赤潮。

　　其它災害還有很多。

　　3、常見災害及預防自救自護常識

　　(1)、地震的自救常識

　　——大地震時不要急

　　破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千 萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

　　——人多先找藏身處

　　學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到 地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

　　——遠離危險區

　　如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

　　——被埋要保存體力

　　如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。

　　學校人員避震

　　在學校中,地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區，平時要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學生們亂跑或跳樓。

　　演習動作示范

　　地震來臨時：學生在課桌下、墻角、梁柱下以書包或任何堅固物品，保護頭部，就地掩護。背部朝外，以堅固物保護頭部，避免碎玻璃刺傷，安靜等候主震過去!在地震暫停時， 進行第二階段，頭頂書包或者堅硬物，有秩序疏散。重心盡量放低，快步向前走，不推擠，不喧嘩。

　　疏散前進時盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序的.疏散到操場、小廣場等空曠的地方。

　　(2)、甲型h1n1流感(豬流感)

　　4月27日，世界衛生組織確認，美國和墨西哥兩國近期發生了豬流感疫情，另有多個國家報告發現疑似或確診的豬流感病例，豬流感是一種由a型豬流感病毒引起的豬呼吸系統疾病，可同時感染人和豬。人感染豬流感的途徑可能是通過接觸受感染的生豬或接觸被豬流感病毒感染的環境，或通過與感染豬流感病毒的人發生接觸。

　　人感染豬流感后的癥狀與普通人流感相似，包括發熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發冷和疲勞等，有些還會出現腹瀉和嘔吐，重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

　　預防豬流感須知：

　　避免接觸流感樣癥狀(發熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人; 注意個人衛生，經常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后;避免接觸生豬或前往有豬的場所; 避免前往人群擁擠場所; 咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶;

　　室內保持通風;

　　(3)、其他常見情況自救常識

　　1、如遇到了火災，首先保持5秒鐘的鎮靜，盡快選擇一條切實可行的逃生路線，如經常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。在打開門、窗之前，必須先摸摸門、窗是否發熱，如果發熱，就不能打開，應選擇其它出口。如果不熱，也只能小心地打開少許并迅速通過，然后立即關好。當你熟悉的通道被煙火封鎖后應該先向遠離煙火的方向疏散，盡量避免向樓上疏散。同時，一旦到達一個較為安全的地方，決不要停留在原地，應迅速采取措施，向著火層以下疏散。當然，最好是能到達地面。

　　2、如果衣服著火，立即躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動以撲滅火焰——遮住臉部可預防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進入肺部。油鍋起火，要迅速關上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或將大量生菜倒在火上滅火。

　　3、電器起火時，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時，要從側面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器用戶切忌洗澡。

　　4、眼睛被化學物品灼傷后，應把整個面部泡在清水里，連續做睜眼和閉眼的動作。沖洗后，應及時到醫院治療。

　　5、燙傷后，應在第一時間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴重，不可使用燙傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。

　　(4)、特別提示

　　每個家庭應當準備一個應急包并放在離門口較近的位置。

　　家庭應急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。

　　4、小結

　　5、倡議書

預防洪水會自救主題班會教案第 4 篇

活動目標:

1、通過向學生介紹一些汛期發生的災難性事件，敲響警鐘，提高學生的警惕;

2、通過向學生介紹一些災害事故的前兆以及預防措施，提高學生的安全意識和災害預防能力;

3、通過向學生介紹一些面對災害的自救及逃生方法，提高學生的自救能力。

二、活動準備:

1、準備一些比較典型的汛期災害事件的材料;

2、準備一些防雷防汛的知識。

三、參與人員：班主任與全班學生。

四、活動時間：2012年5月15日下午第二節課

五、活動流程：

(一)主題導入

班主任：“同學們大家好，現在正逢春末夏初，當我們從冬日的沉悶蘇醒過來，享受著春日的陽光和微風的時候，我們應該注意，屬于這個季節的危險也正在向我們靠近。雖說春雷陣陣帶來了春的消息，春日小雨也是潤物細無聲，但是，它們并不總是具有這樣浪漫色彩，這樣的溫和。它們帶了的可能是雷擊，可能是洪災。下面，聽一聽幾個沉痛的悲劇。”

災難A：甘肅岷縣發生特大冰雹暴雨災害( 1) 剛剛泛出新綠的.山野，以及房屋和地面瞬間變成了雪白一片 2012年5月10日傍晚18時許，甘肅省定西市岷縣發生大范圍冰雹及強降雨，共有維新、中寨、西江、梅川、茶埠、禾馱、岷陽、秦許、寺溝、麻子川、清水、申都、鎖龍、蒲麻、閭井等15個鄉鎮遭受雹洪災害襲擊，茶埠及東山區6個鄉鎮停電，通信中斷，交通中斷甘肅岷縣發生特大冰雹暴雨災害，致使42人死亡。

災難B：2008年8月9日14點30分，松桃縣牛郎鎮大河沙楊家組村一名59歲的婦女在野外一茅草棚避雨時，遭受直接雷擊，當場死亡;2008年8月10日下午3時左右，思南縣楓蕓鄉楓蕓村，一名男性在大樹下避雨時，不幸遭遇雷擊身亡。

雷洪及汛期災害前兆

(1)早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸有困難，一般是低氣壓天氣系統臨近的征兆，午后往往有強降雨發生。

(2)早晨見到遠處有寶塔狀墨云隆起，一般午后會有強雷雨發生。

(3)多日天氣晴朗無云，天氣特別炎熱，忽見山嶺迎風坡上隆起小云團，一般午夜或凌晨會有強雷雨發生。

(4)炎熱的夜晚，聽到不遠處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西，一般是暴雨即將來臨的征兆。

(5)看到天邊有漏斗狀云或龍尾巴云時，表明天氣極不穩定，隨時都有雷雨大風來臨的可能。

雷電及汛期災害事故預防措施

1、不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。

2、下雨時不要在水邊(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨，山區找不到房子，可以到山巖下或者山洞里避雨。

3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質。

4、打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。

下暴雨后上學放學應該注意的問題有：

1、暴雨過后，上學需途徑小河、溝、橋的，要由家長陪同護送回校，如果洪水爆發未能經過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校，同時要讓家人打電話告訴學校、老師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學校、老師擔心。

暴雨過后，放學需途徑小河、溝、橋的，要先由學校派教師探視具體情況，或者留校或者由老師護送過小河、溝、橋。要告訴家長經常與學校保持聯系，暴風驟雨和隔河堵水時要堅持主動到學校接送孩子，學生不能擅自涉險回家。

因洪水原因留校的學生，要安下心來，聽從學校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個人或結伴去查看洪水情況。

2、不能到河畔游玩、游泳

汛期，河水最易暴漲，河水洶涌澎湃，非人力所能抗拒，曾發生多次中小學生溺水死亡事件。對河水暴漲大家不要好奇，不要私自或結伴去河畔看河水，到河里游泳。有發現同學私自去河邊的要及時阻止，阻止不了的要及時匯報學校、老師，以便學校、老師勸阻、批評教育，把溺水事故消除在萌芽狀態。

雷電及汛期災害事故自救及逃生方法：

1、如果打雷、閃電時，我們在戶外，記住不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。不宜在水面和水邊停留。

2、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鏈等。

3、遇到洪水時怎么辦?

受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移;洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救;不要單身游水轉移;不在河邊逗留，避免渡河，防止被洪水沖走;發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折，要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。

4、房屋被淹怎么辦?

低洼處的住宅遭遇洪水淹沒或圍困時，一是安排家人迅速向屋頂轉移;二是想方設法發出呼救信號;三是利用竹木等漂浮物轉移到安全地方。

5、被洪水圍困怎么辦?

可以用床板、門板、箱子、臉盆、桶、廢棄輪胎的內胎等可漂浮物自制救生設備。逃生前要多收集些食物、發信號用具(如哨子、手電筒、顏色鮮艷的旗幟或床單等);

如洪水沒有漫過頭頂，且周邊樹木比較密集，可考慮用繩子逃生。找一根比較結實且足夠長的繩子(也可用床單、被單等撕開替代)，先把繩子的一端拴在屋內較牢固的地方，然后牽著繩子走向最近的一棵樹，把繩子在樹上繞若干圈后再走向下一棵樹，如此重復，逐漸轉移到地勢較高的地方。

無法自救的情況下，可等待政府部門的搶險隊來救援。

班會總結

班主任：通過今天的主題班會，我們學習了很多關于防洪防汛的知識。希望各位同學一定要重視。我們的生命只有一次，所以，千萬不能用它來開玩笑