這是幼兒園戶外活動教育隨筆：擁抱，是優秀的大班教育隨筆文章，供老師家長們參考學習。

1、幼兒園戶外活動教育隨筆：擁抱

　　戶外活動的時候，我和孩子們一起在做"熊和木頭人"的游戲。在游戲的過程中，孩子們都很興奮，教師在講了游戲規則之后，游戲開始，老師喊道："熊來了"，孩子們應該站住不動、也不能出聲，有幾個小朋友的自控能力不好，忍不住笑了起來，我把發出笑聲的孩子請下去休息。有幾個調皮的小朋友覺得很好玩，就故意發出笑聲來，我看到孩子們開始不遵守游戲規則了，就想起了一個辦法。誰最遵守游戲規則，我就和誰擁抱一次，沒想到孩子們一下子就遵守規則了，游戲進行得有條不紊。

　　老師的一個擁抱，就能讓孩子遵守一個規則。后來，在很多的游戲中，只要有孩子不遵守規則，其他孩子就會提示他："你不聽話，老師就不抱你，老師只抱俺。"多么簡單而容易的一個動作，同行的老師們，當你遇到孩子調皮時，你也不妨試一試這個動作，看看效果如何?

2、幼兒優秀教育隨筆：幼兒園一日活動中的安全教育

　　孩子天生就是小探索家，他們對周圍的一切充滿好奇。但他們身體的協調性比較差，自我保護意識比較弱，所以磕傷、碰傷是難免的事。另外，在孩子們身邊總是存在一些不安全因素，甚至還有一些意外，所以培養幼兒的安全自護意識應從常規習慣開始。讓幼兒明確一日生活中各個環節和各項活動的具體要求，知道怎樣做對，怎樣做不對。

　　游戲是孩子們最喜歡的活動，但他們的身體發展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒影響，若不利用游戲規則約束，則可能造成意外事故。

　　一次在戶外玩大型玩具---滑梯，我在一旁看護。眼前的情景真是熱鬧非凡。孩子們什么玩法都有：頭朝下滑的，從下往上躥的，倒在滑梯上擦的，很多人擠在一起的……看到這些，我極力強調方式，注意安全。但是沒幾個聽的。我只好讓他們停止回到了班里。孩子們都不懈地問：“老師，怎么剛玩一會兒就不玩了呀?”我說：“因為你們沒有好好的玩。”在班里我結合實例告訴他們怎樣玩安全，并讓他們講出了剛才自己不對的地方，孩子們終于懂了，如果不注意安全，會發生什么樣的結果。

　　戶外活動的玩攀登架、滑梯、蹺蹺板等大型玩具很容易出危險，我們應提前教給孩子正確的玩法。此外，平時多帶孩子玩一些鍛煉協調性的游戲，讓他們逐漸學會控制好自己的身體，讓每個孩子都安全健康的成長是我們最大的心愿。

3、幼兒園小班教育隨筆：冬季為什么不能取消戶外活動？

　　幼兒園教育隨筆：幼兒園冬季為什么不能取消戶外活動?

　　隨著冬天的到來，孩子們的戶外游戲也成了家長們最為關注的問題。每天送孩子入園，總會有家長問：“今天太冷了，你們還出去活動?”“老師，今天孩子流鼻涕了，就別讓他參加戶外游戲了。”殊不知，參加戶外游戲，經常接受空氣溫度、濕度、氣流的刺激和陽光照射，呼吸新鮮空氣，能增強孩子對外界環境的適應能力，加強機體的新陳代謝，促進生長發育。

　　幼兒園應理解一到冬天就精神緊繃的家長，面對家長的質疑，老師這樣回應：

　　溫度變化與孩子感冒關系不大，穿衣不當才是罪魁禍首。

　　隨著天氣溫度的變化來增減衣服是正確的。但從科學角度來講，孩子身體正處于快速發育時期，其身體內部的新陳代謝遠高于成人，維持身體溫度所需的能量釋放也多于成人，按理說孩子應該比成人穿的少才科學。事實呢?“有一種冷叫媽媽覺得你冷”。一到冬天，很多孩子都會被爸媽裹成“小棉球”，一出門，就里三層、外三層，在室內也不放松警惕。其實，孩子與成人一樣，體內都有很好的恒溫系統，如果穿著太多，孩子身體內部的溫度調節功能就會失調，這樣更容易感冒。

　　戶外游戲有利于增強孩子的抵抗力，促進孩子健康成長。

　　戶外游戲是以陽光和新鮮空氣為伴、以個體或群體的方式，動用全身感官共同參與的活動。經常讓孩子參加戶外游戲，感受空氣溫度的變化，有利于孩子冷熱應變能力的提高，從而增強自身的免疫力。幼兒園的戶外游戲，不僅有規律，而且保證足夠的時間，最為重要的是，孩子們在一起，由老師組織活動，快樂無比，運動量也會大大增加。在冷空氣中運動，由于其心肺功能的增強而使孩子臉色紅潤，胃口大開，吃得多，睡得好，長得也快;而長期窩在溫暖室內的孩子，食欲不好，沒有血氣，得病的幾率也會更高。

　　帶孩子參加戶外游戲，家長、老師要注意以下幾點：

　　游戲前一定要做好準備活動

　　冬季氣溫低，身體發僵，在這種情況下，孩子若立即開展戶外游戲，有可能造成肌肉拉傷或關節損傷，而且由于心跳加快，還可能引起惡心、嘔吐等不適應癥狀。因此，家長、老師應先帶孩子做好準備活動，使渾身的肌肉、關節活動開，體內器官，尤其是心臟進入適應運動的狀態，血液循環和物質代謝得到改善。

　　避免“病從口入”，教孩子用鼻呼吸

　　冬季進行戶外游戲時，我們要教孩子用鼻子呼吸，鼻黏膜內有豐富的血管和較多的分泌腺，當冷空氣通過鼻腔后，可起到保溫、保濕的作用，從而避免寒冷、干燥或伴有微塵和致病的微生物吸入肺內。氣不夠用時，也應提醒孩子采取口鼻結合的呼吸方法，或者將舌前部稍卷微貼上腭，以免寒冷空氣直接刺激咽喉和肺部，我們一定不要讓孩子邊跑邊說話。

　　注意保暖，防止凍傷

　　帶孩子出來運動，衣服增減要適宜，準備活動結束后，讓孩子脫掉厚衣服。游戲結束后，提醒孩子及時穿上衣服，注意保暖。如果出汗，要把身上的汗跡擦干，換上干燥的內衣，或事先在孩子背部塞一塊隔汗巾，游戲后再抽出來，防止孩子感冒。

　　注意游戲場地地面的安全性與適用性

　　戶外游戲場地是孩子進行奔跑、跳躍、攀登等較劇烈運動的場所，活動前都要仔細檢查活動場所的安全性，做到地面無雜物、器械牢固安全等。

4、幼兒園小班教育隨筆：讓戶外游戲豐富起來

　　幼兒園教育隨筆：讓戶外游戲豐富起來

　　下午戶外游戲時間到了，我們一起組織小朋友玩游戲，我們先一起玩了兩個小游戲《老鷹抓小雞》和《老狼老狼幾點了》，寶貝們玩得特別開心，分散游戲的時間，我們提前為小朋友準備了豐富的材料：繩子、陀螺、布袋。但我突然發現很多玩跳繩的孩子在拿到繩子后，就開始休息起來，還有發生搶玩具的現象，并不是老師預想得樣子。

　　在經過上個學期民間體育游戲跳大繩的練習，孩子們已經對于本班的體育游戲跳大繩失去了原有的興趣，所以導致部分孩子們在分散游戲中休息。

　　在發現問題后，我們及時做了調整，并且針對各班不同的體育游戲讓他們也嘗試玩玩其他班級的游戲，接下來的幾周戶外游戲時我們都將各班不同的器材提供給幼兒玩耍，孩子們的興趣明顯濃厚了，并且小朋友們還主動地尋找自己的好朋友，兩兩一組，玩得很開心，看著小朋友們都能積極的參與游戲中，我特別開心!所以以后戶外游戲中我們會及時調整幼兒的戶外玩具，讓幼兒嘗試不同的游戲玩法。

5、幼兒園戶外活動教育隨筆：擁抱

　　戶外活動的時候，我和孩子們一起在做"熊和木頭人"的游戲。在游戲的過程中，孩子們都很興奮，教師在講了游戲規則之后，游戲開始，老師喊道："熊來了"，孩子們應該站住不動、也不能出聲，有幾個小朋友的自控能力不好，忍不住笑了起來，我把發出笑聲的孩子請下去休息。有幾個調皮的小朋友覺得很好玩，就故意發出笑聲來，我看到孩子們開始不遵守游戲規則了，就想起了一個辦法。誰最遵守游戲規則，我就和誰擁抱一次，沒想到孩子們一下子就遵守規則了，游戲進行得有條不紊。

　　老師的一個擁抱，就能讓孩子遵守一個規則。后來，在很多的游戲中，只要有孩子不遵守規則，其他孩子就會提示他："你不聽話，老師就不抱你，老師只抱俺。"多么簡單而容易的一個動作，同行的老師們，當你遇到孩子調皮時，你也不妨試一試這個動作，看看效果如何?

6、幼兒園中班教育隨筆：擁抱的作用

　　我在帶班時會經常撫摸孩子的頭、翹翹大拇指、擁抱孩子作為獎勵孩子的方法，對他們的表現作出肯定的態度。　　新學期開始，剛插班到我班的孩子情緒比較差，有的甚至又哭又鬧，面對這樣的場面，我看在眼里，疼在心上。有一天，晗晗哭得很利害，媽媽送她來園，她不肯進班級的門，嚷著叫著說要回家，我在哄她安慰她的同時，把她抱起來，對她說："你看，老師抱著你，是不是也像媽媽一樣?你不哭了，媽媽就早點接你回家的"。她抽泣著點點頭，"對了，只有表現特別好的孩子老師才會抱她的，不是每個小朋友都能得到老師的擁抱的"。想不到這么幾句話對她的影響那么大。第二天，晗晗媽媽對我說："晗晗回家跟我們說，老師也像媽媽，我明天去幼兒園不哭了"，所以今天她高興地來幼兒園了，我看到這樣的情景，我覺得很開心。由此，孩子都是很喜歡表揚的，我們老師應給孩子多些鼓勵，那怕是一小小的擁抱，孩子也能體驗出她得到了老師的關心和愛，都覺得很開心的。

7、幼兒園教育隨筆：優化戶外活動是增強幼兒體質的途徑

　　幼兒園教育隨筆：優化戶外活動是增強幼兒體質的途徑　　戶外體育活動是提高幼兒身體素質的重要途徑。只有科學安排幼兒在園的戶外體育活動，合理安排相應的教育形式，有機地將環境及各種材料運用于活動的組織中，才能有效地增強有幼兒體質。　　1、合理安排，保證活動時間　　為了讓幼兒在幼兒園有限的時間里得到盡可能多的鍛煉機會，幼兒園根據不同年齡班的不同特點，重新修改制定了分年齡班的幼兒作息時間，最大限度地保證了幼兒兩餐間距3.5小時，保證戶外活動時間，增強幼兒體質。　　2、促進幼兒活動，保證活動質量　　為保證幼兒體育活動的質量，達到幼兒身體素質的目的，我園首先樹立面向全體、全面發展的“兩全”思想，以促進幼兒發展的目標，準確把握幼兒實際，注重個體差異，制定切實可行的發展目標，關注幼兒的經驗，從孩子的興趣和需要入手，引發幼兒學習動機，變注入式為啟發式，發揮幼兒的主體性，保證活動質量，從而在活動中提高了幼兒的體質。　　3、認真做好幼兒在體育活動中的保健工作　　做好幼兒在體育活動中的保健護理工作，是優化戶外活動不可缺少的一項內容。為此，在組織幼兒參加戶外體育活動前，我們要了解每個幼兒的生理及心理狀況，有針對性的進行鍛煉。此外，還在幼兒參加戶外體育活動前仔細檢查運動設施，避免事故發生，保證幼兒安全，做到萬無一失，確保幼兒體質的增強。

8、幼兒園教師教育隨筆：戶外游玩

　　周三下午，我帶著孩子們到小學的大操場上去玩。一來到操場上，我就在操場上連滾帶爬，那個高興勁就別提了。個個紅光滿面，亂蹦亂跳。有的在比賽學小烏龜爬，有的在學青蛙跳，有的在比賽短跑……活動結束時，孩子們一個勁地問我："老師，我們什么時候還來這個大操場玩，這兒很大，我們很愿意來這兒玩。"　　愛玩是孩子們的天性，炎炎高照的天氣，我們應該多帶孩子接觸大自然，給孩子自主的空間，讓他們玩自己喜愛的游戲，鍛煉孩子的自主能力、合作能力，培養他們熱愛生活、熱愛大自然的興趣，陶冶孩子們的情操。