這是幼兒園下學期教育隨筆《用對的方法改變孩子》，是優(yōu)秀的大班教育隨筆文章，供老師家長們參考學習。

1、幼兒園下學期教育隨筆《用對的方法改變孩子》

教育隨筆：用對的方法改變孩子

　　孩子在幼兒園經(jīng)常犯這樣那樣的錯誤，針對他們的錯誤，有些幼兒老師一說，可能他就不會犯同樣的錯誤。可現(xiàn)在的孩子在家嬌慣，助長了許多壞習慣的形成，很難改正。

　　我們班有個叫張佳杰的小朋友，每天跟別人打架，很多家長都跟我反映這個問題。我首先采用的是批評的方式，可用不著半天，他的老毛病又犯了。后來又采用說服教育的方法，也沒收到很好的效果。最后，我試著用表揚鼓勵的方式，讓他改正錯誤，哎，還真收到意想不到的效果。

　　每天，只要他半天不犯錯誤，我就會當全體幼兒的面表揚他。每個孩子都希望得到老師的表揚，在表揚面前，他能克制自己的某些錯誤行為

2、幼兒園下學期教育隨筆《孩子的觀察力》

　　教育隨筆：孩子的觀察力

　　崗崗是一個慢性子的男孩，說話特別溫柔，最引人注目的就是他那雙水汪汪的大眼睛。崗媽的工作也是天天和孩子接觸，給人的感覺就是小孩，很活潑的性子，天天就是笑呵呵的。

　　早晨，崗媽把他送來。崗崗就自己去玩了。和他的媽媽交流了一會崗媽就急著上班去了。吃過加餐，崗崗就拉著手走到前面對我說：“老師，你怎么不上班呀，你怎么也不背包呀，我從來沒見你背包啊。女孩子不都是背包的嗎”我一聽這話就笑了，然后對她說;“你是不是經(jīng)常看著媽媽背著包上班呀”他點頭，我對他說老師這就是上班，和小朋友們一起學習上課這就是在上班啊，崗似懂非懂的點點頭，還跟我說老師我以后給你買糖。好不好。我點頭，然后崗崗自己就回到座位了。

　　孩子們都擁有一顆善于觀察的心，所以我們既然為人師表，就要有這么一個樣子，給孩子們帶一個好的開始，做一個好的榜樣。

3、幼兒園下學期教育隨筆《給孩子恰當?shù)莫剟睢?/h3>

教育隨筆：給孩子恰當?shù)莫剟?/strong>

　　回憶在自己的童年成長過程中，似乎爸爸媽媽很少說“如果這段時間聽話就給你買什么什么、如果期末你考多少分就給你買什么什么”等等諸如此類的話。那個時候生活沒有現(xiàn)在富足，什么好吃的，新衣服只能等過年過節(jié)家長才買給我們，更不用說五花八門的玩具了，大部分都是家長給自制的玩具，卻也玩的不亦樂乎，我們這個年齡段大部分人的童年差不多應(yīng)該都是這樣的，沒有過多物質(zhì)上的獎勵。

　　現(xiàn)在生活越來越富足了，大部分孩子都是獨生子女，家長望子成龍望女成鳳的心更切了，為了讓孩子有個好成績，各類輔導班早教班，家長會拿各種五花八門的物質(zhì)獎勵作為動力來督促孩子。那我們的孩子呢?會養(yǎng)成怎樣的習慣?沒有獎勵就不是好孩子，沒有獎勵就沒有好成績。那我們自力更生，吃苦耐勞，艱苦樸素的傳統(tǒng)美德又該怎樣在我們孩子身上傳承呢?

4、幼兒園下學期教育隨筆《用對的方法改變孩子》

教育隨筆：用對的方法改變孩子

　　孩子在幼兒園經(jīng)常犯這樣那樣的錯誤，針對他們的錯誤，有些幼兒老師一說，可能他就不會犯同樣的錯誤。可現(xiàn)在的孩子在家嬌慣，助長了許多壞習慣的形成，很難改正。

　　我們班有個叫張佳杰的小朋友，每天跟別人打架，很多家長都跟我反映這個問題。我首先采用的是批評的方式，可用不著半天，他的老毛病又犯了。后來又采用說服教育的方法，也沒收到很好的效果。最后，我試著用表揚鼓勵的方式，讓他改正錯誤，哎，還真收到意想不到的效果。

　　每天，只要他半天不犯錯誤，我就會當全體幼兒的面表揚他。每個孩子都希望得到老師的表揚，在表揚面前，他能克制自己的某些錯誤行為

5、幼兒園下學期教育隨筆《對孩子說“不”》

教育隨筆：適時的對孩子說“不”

　　“我要吃泡泡糖”浩宇對正趕著上班的媽媽嚷道。“上次不是告訴你了不能吃泡泡糖，你總是把泡泡糖隨便亂扔”。浩宇轉(zhuǎn)過身子拉著媽媽的手，使勁的跺腳。“好了，好了，給你。”媽媽無可奈何的遞給浩宇一塊，便匆匆離開了。

　　很遺憾，此時的浩宇媽媽居然沒有勇氣對孩子說“不”。她不愿意浪費時間，所以無奈這么做了，可是這種放縱行為卻給浩宇的壞習慣以滋生的土壤。是媽媽培養(yǎng)了浩宇的不聽話，浩宇知道媽媽會給他的，只要給媽媽搗搗亂就會得到欲望的滿足。

　　許多孩子在要求沒有得到滿足的時候，用破壞的行為表示他們的不滿，我認為媽媽有責任維持秩序，她可以不讓浩宇把泡泡糖亂扔，如果他不遵守這條規(guī)矩，就不給他泡泡糖吃，媽媽應(yīng)該有勇氣說“不”，及時糾正他無限制無休止的行為，更重要的是糾正他這種認為給媽媽搗亂，就會得到自己想要的東西的想法。

6、幼兒園上學期教育隨筆《一個孩子改變了我》

　　教育隨筆：一個孩子改變了我

　　從沒有想過自己會做一個老師，兒時的夢想是想做一名律師，用自己的智慧與正義去幫助一些社會上的弱勢群體。再長大一些然后還幻想過自己能夠成為一個白領(lǐng)，坐在寬敞明亮的辦公室享受一切現(xiàn)代化的設(shè)施。可是，如今卻成了幼兒園的一個老師。整天面對一些什么都不會，什么都需要你耐心教的幼兒，在剛做幼兒老師的時候，這讓我在很長一段時間里感到很郁悶，直到一個叫含含的孩子的出現(xiàn)。

　　含含是一個瘦瘦的女孩，很乖。她和媽媽一起生活，她的爸爸在她三歲的時候和另外的一個女人遠走高飛了，無情地拋下了他們可憐的母女倆。這是我后來才知道的事。

　　含含很善良，和她媽媽一樣性格內(nèi)向，因此常常遭到一些調(diào)皮孩子的欺負，但她卻從不告訴我。小朋友一起滑滑梯，明明輪到她了，調(diào)皮的男孩一把推過她，讓她等會兒，她總是站到一邊，等其他小朋友滑完了，她才上去滑一會兒。有時我真想幫她說話，她總是一笑說：“老師，沒關(guān)系，讓他們先玩吧，大家都擠著玩會很危險的。”我為她的仁厚和懂事而感動。

　　我很喜歡她。這個乖孩子不管是當我的面還是在我背后，從來沒對我的要求說過不。我交代她的事，她也總是做得很讓我滿意。因此，我讓她做了我班自然角的保管員，并當全班小朋友的面宣布了這個“任命”。這天晚上，我已睡覺，一陣急促的電話鈴聲把我從夢中驚醒。是含含媽媽打來的。電話中的聲音顯得有些激動---“謝謝鄒老師，謝謝!這是我家含含第一次當小干部呢，小家伙激動得不得了，回來就告訴我，今天晚上一直在念叨這件事呢。還打電話告訴了她阿姨呢------”

　　“小干部”?我不由啞然是失笑，對與我們成年人來說，這的確不是什么官，而對于一個四、五歲的孩子來說，保管員確實是一個“責任”了。好在這孩子沒讓我失望，把這個自然角保管得好好的。一盆盆植物長勢喜人，枝繁葉茂。這么小的孩子，她每天都會記得給它們澆水和曬太陽。在沒有叫含含管理班級的自然角以前，那些花是沒有生機的。說實話，我也沒有心思去管那些花花草草。可一個孩子卻把它們視為重任!為了能給那些花草澆水方便，她從家里帶來了一個小灑水壺，還是媽媽給她新買的呢。我問她為什么不問我要?她憋了很長時間通紅了臉告訴我說：“幼兒園里沒有，我就叫媽媽幫我買了一個。”我感動地摸了摸她的頭，第一次真切感到自己有時候在某些方面還不如一個孩子。

　　拿素質(zhì)報告單的那天，她媽媽告訴我一件讓我很感動的事，使我那天第一次有了失眠的體驗!含含媽媽說，有一次含含跟她說，長大以后，要掙好多好多的錢，要給媽媽和鄒老師買好多好多漂亮的新衣服，還要請你們倆吃肯得基------

　　記得有人說過，苯孩子善良，其實我覺得善良的孩子一定不苯，他們的行動應(yīng)驗了我們祖先講了幾千年的一句老話“善有善報。”

　　我是一個平凡的幼兒老師，但我相信總有一天，我會是最好的幼兒老師，因為我有他們——我的可愛又善良的孩子們。或許他們都是一些普通的孩子，可是，當我用心去接近他們的時候，我看到的是一雙雙清澈明凈的眼睛，在這些孩子的眼睛里，也讓我更清楚地看到了我自己。

7、幼兒園下學期教育隨筆《走進孩子的內(nèi)心世界》

　　教育隨筆：走進孩子的內(nèi)心世界

　　張晨曦，一個文靜可愛的小女孩，雖然不太愛表達，但臉上總會帶著笑，已經(jīng)是中班的一位小朋友了。但一次尿褲子后，她整個人就變了，變得不愛說話，臉上的笑容也消失了，盡管我沒有因為尿褲子責怪他，也盡力說尿褲子沒關(guān)系，但還是不能解除她的心理壓力。看著每天悶悶不樂的晨曦，我既心疼又著急，怎樣讓孩子走出陰影呢?

　　一天，我走到晨曦面前，悄悄對她說：“曦曦，告訴你個小秘密，老師小時候也尿過褲子。”聽了我的話，曦曦的眼神頓時亮了，是驚訝?是驚喜?驚訝于神圣的老師也會尿褲子?驚喜于老師也同我一樣會尿褲子。我沒有想到我的那句話會有如此大的魔力，自那天之后，曦曦漸漸恢復到原來的狀態(tài)，又成為了一個文靜可愛，臉上總帶著笑的小女孩。

8、幼兒園下學期教育隨筆《用愛包圍每一個孩子》

教育隨筆：用愛包圍每一個孩子

　　我是一名幼兒教師，所以，我要更懂得愛;我是一名幼兒教師，所以我要更有愛。愛每一個孩子是作為一名教師的一項基本品德。

　　沒事的時候我常常在想：做一名好老師，把快樂和幸福帶給我的孩子們，這就是我的使命和責任。但是，怎樣才能成為孩子們心目中的好老師呢?我總是反問自己。

　　記得我踏上工作崗位的第一天，什么都不懂，有個小班的孩子在我面前哭得淅瀝嘩啦，我不知道該怎樣安慰那個可憐的小家伙，這時，班里的另一個老師走過來，臉上洋溢著溫和的笑容把孩子摟在懷里，那畫面讓我至今難忘，這就是幼兒教師，用媽媽一般的愛關(guān)心呵護著每一個孩子。

　　漸漸的我熟悉了每一個孩子的生活習慣，他們的喜怒哀樂也成了我每天生活中必不可少的一部分，每天早晨看著一張張熟悉的小臉熱情的向我問好時，我心里感到很自豪，孩子們圍在我身邊說著那些悄悄話的時候，我異常的開心，微笑著面對每一個小精靈。

　　一轉(zhuǎn)眼四年的時間過去了，我送走了我的第一批孩子，看著他們從懵懂到有了自己獨立的思想，成為了一名小學生，我的心中又自豪也有不舍。我第一次知道了孩子們對我的影響有多大，我也深深體會到了“幼兒教師”這神圣的四個字有多少含義和責任，我也更加熱愛這份職業(yè)，我學會了享受孩子們帶給我的愛和歡樂。

　　幼兒園里大大小小的事情每天都在發(fā)生，不管什么時候，我都用心你去愛著這些孩子們，希望他們在愛的氛圍中快樂的成長，我慶幸我是一名幼兒教師，因為我比別人更多了一份愛。

　　幼兒教師，一個普通而又平凡的職業(yè)，他沒有光鮮亮麗的外表，也沒有過多的修飾，可我們都在默默地奉獻，當然我沒有那么偉大，我離那些奉獻在教育事業(yè)上的同行們還差很多，但我一直在進步，做我自己喜歡的事情，我無怨無悔。

　　假如有人問：在人生的道路上，再給你一次機會，讓你重新選擇，你還會選擇幼教嗎?我一定會毫不猶豫地回答：會。雖然我們很清貧，但是我們同樣也是最富有的。