這是大班教育隨筆記錄《教學常規(guī)工作的重要性》，是優(yōu)秀的大班教育隨筆文章，供老師家長們參考學習。

1、大班教育隨筆記錄《教學常規(guī)工作的重要性》

　　教學常規(guī)工作與教學質(zhì)量是高度相關(guān)的，教學是否有正常的、穩(wěn)定的秩序;教師是否有備課、上課、考試、教學研究等制度;學生是否有預(yù)習、聽課、復(fù)習、作業(yè)、考試等嚴格的管理措施，是直接影響和制約教學質(zhì)量的。 要提高教學質(zhì)量和水平，必須靠日常的、一節(jié)一節(jié)的課堂教學來實現(xiàn)。從現(xiàn)實看，課堂教學從層次上分，大約有四種狀態(tài)： 最高層次是精品狀態(tài)的高效課堂; 次之層次是優(yōu)秀狀態(tài)的中效課堂; 再者層次是合格狀態(tài)的有效課堂; 最低層次是失序狀態(tài)的低效課堂。 我們必須努力追求高效課堂，盡力實現(xiàn)中效課堂，確保達成有效課堂，杜絕產(chǎn)生低效課堂。 從目前我們教師實際和教學實際看，我們不敢奢望每節(jié)課都是高效課堂，盡管我們努力追求它;我們不敢夸口每節(jié)課都是中效課堂，盡管我們盡力實現(xiàn)它;我們所能做的，也是必須做的，是力爭每堂課都成為有效課堂，必須確保常態(tài)下的課堂成為有效課堂。如果我們放松管理，放任常規(guī)教學低迷在失序狀態(tài)，那么，教學質(zhì)量的提高將是空話和笑談;如果我們加強管理，使常規(guī)教學穩(wěn)穩(wěn)地在合格狀態(tài)的平臺上向著優(yōu)秀狀態(tài)的境界邁進，那么，教學質(zhì)量的提高將會變成一個一個堅實的腳印!所以說常規(guī)教學、常規(guī)管理很重要。

　　一、關(guān)于備課，基本的環(huán)節(jié)和要求是：

　　⒈透析教學內(nèi)容。反復(fù)研讀教材、課標、考綱;收集相關(guān)資料。

　　⒉確定教學目標。與內(nèi)容貼近，與學生貼近，與課標貼近。

　　⒊找準教學重點。有價值的突破點，有意義的生發(fā)點，最重要的知識點。

　　⒋估測教學難點。思維障礙，能力障礙，知識障礙，操作障礙。

　　⒌匡算教學時間。容量適中，不疾不徐。

　　⒍做好教學準備。學生知識準備，教學道具準備，教學情景準備。

　　⒎預(yù)設(shè)教學環(huán)節(jié)。好切入，好思路，好章法，好活動，好平臺，好問題。

　　⒏設(shè)計教學語言。導入語，激情語，過渡語，講析語，評價語，總結(jié)語。

　　⒐設(shè)計教學板書。美觀，科學。 ⒑撰寫教學方案。青年教師必須詳案;骨干教師詳略適當。