日期:2022-05-10來源:幼兒園學習網
這是幼兒園教師大班教育隨筆《梳頭之悟》,是優秀的大班教育隨筆文章,供老師家長們參考學習。
平時有幾個女孩子好動、喜歡與伙伴爭斗,但我給她梳頭發時,她們表現得特別乖順,孩子們滿足地享受著梳頭發給她們帶來的舒服感覺,并且不時地與我聊天或是對著我微笑,這種笑讓我心里由衷地開心起來。 于是,我常利用給女孩子梳頭發的時間,和孩子說說話,問一問孩子身邊發生的事情,了解孩子在幼兒園一日的感受。
事情過后,我想了想,每天我為女孩子們梳頭的時候,她們總可以同我親切地聊上一會兒,而男孩子呢,比女孩子更好動、甚至還與伙伴打架、爭吵,而每天的梳頭發環節不正是最好的與孩子交流的機會嗎?另外,梳頭發還可以促進腦部血液循環,對孩子的大腦發育有一定的幫助。既然梳頭發的好處多多,那么梳頭發環節就不該有性別之分了。據研究表明,每天和孩子做一些親密的接觸,如撫摩孩子的頭、抱抱孩子、親親孩子等,有利于增進孩子與教師的情感,產生依戀感,使孩子更信任、更喜歡教師。
于是,在之后的日子里,我除了給女孩子梳頭發外,也留了一段時間為男孩子梳頭發。過了一段時間,我發現孩子們與我更親近了,以前不愿意多與教師說話的孩子也愿意和我頻繁交流。我覺得梳頭發是小事情,但在孩子的眼里卻是那么渴望得到老師的愛,所以我覺得我們應該充分滿足孩子的這份心理需要。
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