這是幼兒園大班教育隨筆《一日生活皆課程有感》，是優秀的大班教育隨筆文章，供老師家長們參考學習。

1、幼兒園大班教育隨筆《一日生活皆課程有感》

　　這段時間一直在思考究竟該這樣開展區域活動?從以前的不知道怎樣區域活動，到現在日常教學中開展區域活動，這當中是有進步的，可是，現在這個階段，幾乎大家都知道該怎樣開展區域活動，但是，該怎樣讓孩子在區域中得到拓展?

　　區域，是一種幼兒根據自己的興趣，自主選擇，積極探索、互相交流的活動，是實施素質教育，實現個別化教育的重要途徑。看到這句話，讓我對區域活動有了更深的理解。那么，就現在而言，我們該怎樣更好的開展區域活動，在區域中實施個別化教育達到我們的目標、要求?其實，現在的我有點著急，雖然我知道該如何開展活動，但是我該如何指導孩子，怎樣讓孩子在原有基礎上得到提升?我感覺我現在一直在原地踏步，沒有明顯的進步，我一直在找原因，后來想想，原因在于沒有實踐，沒有嘗試，始終停留在口頭、理論上。我自己也感覺，研討是研討，實踐是實踐，兩者并沒有結合在一起。

　　為什么孩子不愿意玩區域?為什么班上的區域一直停留在一個階段?想想，的確是老師沒有花心思，是我沒有花心思。每次研討我總認為我已經知道該怎么樣開展區域活動，該怎么做?但是，我并沒有運用到實踐中，最后，我才深刻體會到理論與實踐想結合的重要性。區域活動作為常規活動之一，要想開展好區域活動，不是一朝一夕能做到的，而是要靠日積月累、一點一滴凝聚起來。每次開展區域活動，我會著急，看到很多問題，不知道該如何下手，不知道該先解決哪個問題。我想這是一個過渡階段，一次改進一點，一次又一次的開展，一個一個慢慢解決，最后總會有進步的。

　　“一日生活皆課程”這句話，我深深記在腦海里，這句話提醒著我認真對待每分鐘，因為這其中蘊含著很多教育契機。這需要我們的工作做的很細致，有些工作看似簡單，但卻不能忽視，因為一個小細節也可能發生很大的問題。今后的工作中我會時刻記住“一日生活皆課程”這句話來提醒自己，不能忽視任何一個小細節，想了就要做。我們時刻提醒孩子要不斷的嘗試，只有嘗試去做了，才知道結果，現在我也應該這么提醒，只有自己做好了，才能給孩子當一個好榜樣。