這是大班老師教育隨筆《老師，你怎么那么多老公啊》，是優(yōu)秀的大班教育隨筆文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

1、大班老師教育隨筆《老師，你怎么那么多老公啊》

　　這天孩子們吃著水果，我就把到海南旅游的照片放到電腦上面讓他們看，孩子們看到非常高興，看到我穿著裙子拍照片，很是納悶，我就告訴他們我們的祖國非常非常大，當(dāng)我們這里雪花飄飄，冰天雪地的時(shí)候，海南還是赤日炎炎，熱浪滾滾呢。孩子們瞪大眼睛滿眼的驚奇和向往。當(dāng)看到我老公和一幫子朋友在一棵歪倒伸到大海的椰子樹上面并排站立的照片時(shí)，我說：“這是我老公他們?cè)谶@棵歪脖子椰子樹上面”，這時(shí)，姜博陽小朋友站起來說：“姜老師，你怎么這么多老公啊!”我當(dāng)時(shí)樂的都不行了，有的孩子還替我說話：“就是，姜老師就是有很多老公”。過后我仔細(xì)想想剛才說的話，不怪孩子們這么想，主要還是我的這句話有問題。想想就想笑。

2、大班幼兒教師教育隨筆《老師，你騙人》

　　“老師好!”“老師好!”在孩子們的聲聲問候中，我班的寶寶們陸陸續(xù)續(xù)地來到了幼兒園。外面呼呼的刮著北風(fēng)，可是屋里卻暖陽陽的，孩子們穿了厚厚的衣服，來到幼兒園后孩子們開始脫衣服疊衣服，我也在他們之中指導(dǎo)孩子們脫衣服疊衣服，疊好衣服的小朋友就開始自由選擇角區(qū)進(jìn)行活動(dòng)。8:20孩子們都來齊了，我開始巡視在各個(gè)區(qū)域中。當(dāng)我走到美工區(qū)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)平時(shí)最調(diào)皮的琪琪卻趴在座位上沒精打采的，我感到很納悶于是我就走到他跟前問：“你怎么了琪琪，不舒服嗎?”琪琪忽然大哭了起來，我急忙安慰他并問他為什么這么傷心。他說：“老師你騙人?！彼囊痪湓挵盐艺f的不知所措，我說：“怎么了琪琪為什么忽然說這么一句話。”他說完趴到座位上又哭了起來，我趕緊問他發(fā)生了什么事。他哭著和我說：“我剛才和你說可可撕我的畫，你說一會(huì)兒你會(huì)批評(píng)他的，可是你說完后就忘了，都不想著批評(píng)他。你沒批評(píng)他他又欺負(fù)我，他還說你不喜歡我?！甭犵麋髡f完，我回想了剛才發(fā)生的事情。早晨孩子們陸陸續(xù)續(xù)的來到幼兒園，有幾個(gè)孩子不會(huì)疊衣服我正在指導(dǎo)孩子們疊衣服的時(shí)候琪琪就跑過來說：“老師可可欺負(fù)我撕我的畫紙。”于是我就說：“等一會(huì)兒老師會(huì)批評(píng)他的?！钡任抑笇?dǎo)完孩子疊衣服孩子們就開始了區(qū)域活動(dòng)我也就忘記了這件事情，所以就發(fā)生了剛才的事情。我趕緊和琪琪說：“老師不是不喜歡琪琪，老師喜歡每一個(gè)小朋友，只不過剛才老師真的忘記了，老師和琪琪道歉，你能原諒老師嗎?”看著他漸漸的抬起了頭，于是我把可可叫道跟前認(rèn)真的了解了一下事情的來龍去脈：原來琪琪正在美工區(qū)繪畫的時(shí)候可可就橫沖直撞的跑進(jìn)來把琪琪的畫紙推到了桌子下面，他不僅不給他撿還給他撕了畫紙。于是在了解完事情的經(jīng)過以后，我問可可：“可可，如果別人撕了你的畫紙，你心里會(huì)覺得怎么樣?”“不高興?！薄皠偛拍惆宴麋鞯漠嫾埶核榱?，你覺得自己做得對(duì)嗎?”可可低下了頭，沒說話?！扮麋鳜F(xiàn)在心里很難過，你應(yīng)該怎么做?”只見可可走到了琪琪的面前，小聲地說：“琪琪，對(duì)不起……”“沒關(guān)系!”琪琪大聲說。他倆你看看我我看看你笑了，拉著小手玩去了。看到兩個(gè)孩子快樂地玩著，我欣慰地笑了。通過這件事情，也讓我再一次告誡自己，在日常工作中，我們老師要真正地做到細(xì)心、耐心，只有這樣，我們才能做孩子們的朋友，成為孩子們喜歡的老師。

3、幼兒園大班教育隨筆《老師，我想你們呀，我愛你》

　　前幾天，我在辦公室備課，璐璐突然進(jìn)了辦公室，只是微笑著對(duì)我說了句：“我愛你!”我聽后，立刻用一個(gè)微笑回應(yīng)了她“老師也愛你!”璐璐這個(gè)小女孩，很可愛，很聰穎，很漂亮，但她同時(shí)也是個(gè)富有性格的寶寶。開學(xué)前三天，她因?yàn)樯]上幼兒園，在第一周的最后一天才來我們小一班報(bào)到。印象比較深刻的她有兩件寶不離身，一是奶瓶，還有一件是她自幼蓋的小被子。奶瓶是對(duì)她最深刻的印象，全班只有她來園還帶奶瓶。第二周，我們?cè)谏险n前讓孩子們都把自己喜歡的玩偶、玩具或其他依賴物品放好，只有璐璐沒照老師的要求做。最初，我們請(qǐng)她將自己的奶瓶和小被子放好，她不愿意，也不同意我們幫她把這兩樣放好。無論阿姨怎么勸說，我們老師怎么教導(dǎo)，她就是不愿意，也不理會(huì)我們所說的話。在我們?nèi)说凝R心、耐心教導(dǎo)下，璐璐終于松口，只答應(yīng)先將小被子放去午睡室，我們覺得起碼璐璐嘗試了我們建議的一半，盡管她心里還有百般不舍，但還是嘗試和接受了。一分鐘過去了，璐璐的眼睛不時(shí)向午睡的方向看去，兩分鐘過去了，璐璐向午睡室看去的次數(shù)越來越頻繁了，好似很不放心小被子在那兒放著，終于她坐不住，離開了小椅子，跑進(jìn)了午睡室，抱起了她的小被子，我隨之跟進(jìn)了午睡室，請(qǐng)她出來，并告訴她小被子放在那兒讓她不用擔(dān)心。我們開始上課了，又一分鐘過去，璐璐她又一次擅自離開了她的小椅子，進(jìn)入了午睡室，還脫了她的小鞋，嘴里含著奶瓶，悠閑著趴在小床上。我又一次請(qǐng)她出午睡室，讓她和其他小朋友一同上課?；蛟S正如璐璐媽媽所說，她以前在小小班時(shí)自由散漫慣了，但我相信憑我們兩位老師和阿姨的努力和教導(dǎo)，璐璐會(huì)慢慢適應(yīng)我們幼兒園的生活，會(huì)適應(yīng)我們小一班的生活，肯定會(huì)融入我們這個(gè)小集體，大家庭，愛我們小一班，愛我們班的老師和小朋友。

4、大班老師教育隨筆《老師，你怎么那么多老公啊》

　　這天孩子們吃著水果，我就把到海南旅游的照片放到電腦上面讓他們看，孩子們看到非常高興，看到我穿著裙子拍照片，很是納悶，我就告訴他們我們的祖國非常非常大，當(dāng)我們這里雪花飄飄，冰天雪地的時(shí)候，海南還是赤日炎炎，熱浪滾滾呢。孩子們瞪大眼睛滿眼的驚奇和向往。當(dāng)看到我老公和一幫子朋友在一棵歪倒伸到大海的椰子樹上面并排站立的照片時(shí)，我說：“這是我老公他們?cè)谶@棵歪脖子椰子樹上面”，這時(shí)，姜博陽小朋友站起來說：“姜老師，你怎么這么多老公啊!”我當(dāng)時(shí)樂的都不行了，有的孩子還替我說話：“就是，姜老師就是有很多老公”。過后我仔細(xì)想想剛才說的話，不怪孩子們這么想，主要還是我的這句話有問題。想想就想笑。

5、大班教師教育隨筆《老師，請(qǐng)你幫我…》

　　下午起床后，我正給孩子們梳頭，昕玥走了過來，想拿鋼琴上的皮扣，可是她人小胳膊短，夠不著，就對(duì)我說：“你把皮扣給我吧!”我看她十分費(fèi)勁的樣子，剛想幫她拿過來，可她剛才的話突然在我的腦子里閃了一下，于是我改變了主意，問她：“剛才你說什么?”她不解的望著我：“想拿皮扣啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)另一個(gè)孩子說：“可可，請(qǐng)你把桌上的書拿給我，好嗎?”說的時(shí)候，我故意在說“請(qǐng)”的時(shí)候加重了語氣。昕玥是個(gè)聰明的孩子，馬上意識(shí)到該怎么做了，她對(duì)我小聲說：“老師，請(qǐng)你幫我拿下皮扣來吧!”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，把皮扣遞給了她：“不是老師不想幫你，而是因?yàn)槟銊偛盘珱]禮貌了，現(xiàn)在，你這么有禮貌，老師特別喜歡幫助你!”昕玥不好意思的笑了。

　　通過這一件小事，讓孩子懂得了“對(duì)人要有禮貌”的道理。也讓我深深體會(huì)到：禮貌教育不是講個(gè)故事，說說道理這么簡(jiǎn)單，而應(yīng)抓住日常生活中的每件小事，及時(shí)的對(duì)孩子進(jìn)行教育，往往最不起眼的一件小事，就會(huì)成為最理想的教材。

6、幼兒園大班老師教育隨筆《對(duì)不起，沒有用，沒有用》

　　孩子們?cè)趲飮梢粓F(tuán)，七嘴八舌地重復(fù)著這樣的語言。　　“對(duì)不起”應(yīng)該是和“沒關(guān)系”連在一起的，為什么會(huì)沒有用呢?這是怎么回事呢?我順著孩子們的聲音來到廁所，了解到事情的經(jīng)過：原來是浩則上小便時(shí)，不小心將尿，尿到了宇城的褲子上，浩則連忙說，對(duì)不起，而這是宇城說：“沒有用，沒有用”，正好成浩聽到了也跟著說，“沒有用，沒有用，已經(jīng)尿到褲子上了”，旁邊圍觀的孩子也順勢(shì)加入了其中……于是便出現(xiàn)了開始的一幕。

　　這時(shí)，再看看浩則，他不斷的環(huán)顧著周圍的小朋友，一臉的無助與無奈，怎么辦?已經(jīng)說對(duì)不起了，可是沒有用，已經(jīng)賠禮道歉了，可是人家不原諒。這是我已有點(diǎn)生氣了，便問宇城：“對(duì)不起，為什么沒有用?難道你不原諒云帆?宇城抬起頭眼睛看著我，不說話。那是誰說的，“對(duì)不起，沒有用”?我的嗓門提高了八度，周圍一片寂靜……“是老師說的”(毛毛說)老師說的?“哪個(gè)老師，什么時(shí)候說過這句話?“就是那天彥博的頭讓浩則給碰起了一個(gè)包，你說對(duì)不起，有什么用，已經(jīng)起包了，沒有用”……噢!我想起來了，那是上一周，浩則在教室里跑，一不小心把彥博撞倒在地，頭碰到地上，起了一個(gè)包，彥博哭了，當(dāng)時(shí)我一看到他的頭，情緒很激動(dòng)，而這時(shí)浩則也很害怕一直說，“對(duì)不起，對(duì)不起，”當(dāng)時(shí)的我根本沒把他的道歉當(dāng)會(huì)事，只顧著彥博的頭，道歉有什么用?頭都起包了，說對(duì)不起能把她頭上的包給消了，沒有用……當(dāng)時(shí)的我是在氣頭上，根本沒把自己的話當(dāng)回事，沒想到，這樣不遜的語言倒讓孩子們給吸收了， 　　反思自己的教育行為，作為幼兒園老師面對(duì)著這些尚未有自我保護(hù)能力的幼兒來說，安全是“重中之重”，當(dāng)出現(xiàn)孩子的安全受到侵害時(shí)，情緒會(huì)受到很大的干擾，對(duì)自己的語言，自己的所作所為往往是沒有知覺，出言不遜，而這樣也會(huì)在不知不覺中傷害到其他的幼兒，給孩子們形成一種錯(cuò)誤的概念，今天，孩子的直言告訴了我，也提醒了我，在這個(gè)崗位上自己的一言一行要謹(jǐn)慎，不管遇到什么事情要冷靜，心平氣和的處理每一件事情，因?yàn)?，我們?jīng)營著是一份特殊的職業(yè)。

7、大班教師教育隨筆《老師啊，你當(dāng)心點(diǎn)》

　　早上我正在利用幼兒來園人數(shù)還較少的時(shí)間，走到小櫥邊上想把上面的東西清理一下，因?yàn)槟菈K地方我打算放小朋友的玩具。我拿了一把椅子，把椅子放在桌子上面，踩著桌子爬到椅子上才能完成，可是由于爬上椅子費(fèi)時(shí)費(fèi)力，懶惰的我就直接嘗試著踮起腳尖，伸長(zhǎng)手臂跳著去擦，此時(shí)背后傳來王新格小朋友的聲音。

　　“老師啊，你當(dāng)心點(diǎn)，要跌下來的!”

　　我很驚訝的回過頭，看到她還鄭重其事的點(diǎn)點(diǎn)頭，很認(rèn)真的樣子，十分可愛。

　　當(dāng)即，其余的幼兒都將目光轉(zhuǎn)到我身上，參差不齊的說：“是啊，老師你當(dāng)心點(diǎn)，摔下來很痛的”“老師你當(dāng)心點(diǎn)吧?！薄皩?duì)啊。。?！?。

　　那一刻我說不出是怎樣的感動(dòng)，原因有三。第一，這一聲聲清脆的聲音，是來自于我的孩子們，簡(jiǎn)單的一句關(guān)心中包含著最真實(shí)的情感，孩子就是真么單純和可愛。第二我終于感覺自己經(jīng)常教導(dǎo)他們不能爬上去，不能干嘛，不能干嘛的苦心沒有白費(fèi)，至少如此危險(xiǎn)的動(dòng)作他們也意識(shí)到了，并且轉(zhuǎn)而在提醒我。第三，反思，為什么教育生活中我們大人總是在教育孩子不能如何，如何如何很危險(xiǎn)，可是當(dāng)自己身處其中時(shí)，還是會(huì)“以身犯險(xiǎn)”，非得跌痛了才知道。我們是否更該以身作則去避免這些連孩子都知道的肯能存在危險(xiǎn)性的行為呢?不僅如此，孩子的模仿及記憶能力驚人，也許我們只是偶然一次做錯(cuò)了，而他們卻一直記著并且模仿著。才知道身正為范的重要意義。