這是幼兒園教育隨筆：不能忽視的環節，是優秀的大班教育隨筆文章，供老師家長們參考學習。

1、幼兒園教育隨筆：不能忽視的環節

　　午睡是幼兒一日活動內容之一，良好的午睡能促進身體機能的正常發育和心理的良好發展，使之精神飽滿，積極的投入到游戲、學習中，消除疲勞，恢復體力，保護大腦，恢復精力，促進生長發育;增強免疫力等等。因此，我們作為教師應重視幼兒午休，并通過多種方法來提高孩子們的午休質量，確保午休時的安全煜質量。如何提高幼兒的午休質量呢?結合我園的規章制度與自己的經驗，先總結以下幾點：

　　1、午飯后，帶領幼兒散步30分鐘，促進消化。

　　2、睡前提醒幼兒入廁，可以減少午睡時起床的次數。

　　3、休息室內拉好窗簾，給幼兒營造安靜、溫馨的午休氣氛，讓幼兒安靜地聽一段優美的樂曲或一段小故事，將幼兒帶入甜蜜的夢鄉。

　　4、幼兒上床后，教師先檢查手足口等部位是否有異常現象等，再檢查是否攜帶玩具、紙條、小物品上床并提醒教育不忘耳、鼻、口中放雜物，排除不安全因素，身體不適時應及時報告老師，報向領導。

　　5、提醒幼兒脫掉外衣，褲子，并疊整齊放在固定位置，把鞋子放在床的右下角，對個別有異味的鞋子，放在陽臺上晾曬，保持寢室內空氣清新。

　　6、提醒幼兒選擇正確的舒服的睡眠姿勢，以右側臥或平臥為最好。

　　7、提醒幼兒不說話，不影響別人休息，避免新異刺激幼兒，導致幼兒興奮難以入睡，努力創造安靜氣氛。

　　8、教師多巡視，糾正幼兒咬手指、蒙頭睡的不良習慣，為蹬被子的幼兒及時蓋好被子，對個別有尿床習慣的幼兒及時叫醒排尿。

　　9、值中午班的教師要忠于職守，不得擅離寢室，不干私活，不睡覺，不看書，不打電話等，嚴禁體罰幼兒和變相體罰幼兒。

　　10、幼兒起床前，應提前30分鐘關好窗戶，保持室溫，幼兒起床時，讓幼兒掀開被子坐一會兒，以防身上有汗感冒。

　　我相信，只要我用心去對待孩子的午休，每個孩子都能安靜、愉快、安全的進行午休。

2、幼兒園教育隨筆：別忽視了起床這一環節

　　教育隨筆：別忽視了起床這一環節

　　經常聽到家長反映孩子入園后生病現象多了，尤其是小班的孩子，常把家長折騰得苦不堪言，導致家長怨言不斷。造成這種現象的原因很多：環境的變更、體質的差異、心理的緊張、護理的到位等等。一方面，我們應該盡量做好家長工作，讓家長了解孩子的身心發展規律，指導家長科學育兒;另一方面，我們也要在護理孩子的環節上下工夫，把工作做細、做實。

　　通過連續的轉班檢查，發現我們的老師對待孩子都能做到盡心盡責，但在冬季幼兒午睡起床這個環節依然存在著一些問題：幼兒起床時，三位老師都到位了嗎?還沒到起床時間，孩子早醒了該怎么辦?怎樣避免孩子在等待老師幫忙的過程中著涼?

　　首先，我們主張先醒的孩子先起床。如果要等到統一的起床時間孩子才能起床，那他在被窩里翻來覆去，又難受又容易著涼，所以先醒的孩子可以悄悄地先起床，然后玩一些安靜的游戲，既不會打擾別人，也有益于孩子身心。

　　其次，起床時老師們要配合默契。輕柔的音樂緩緩響起，溫馨自然地喚醒孩子的好夢，互道一聲“下午好”。孩子開始起床了，三位老師必須放下手頭的事情，全面配合、指導、督促。方法也要因人而異：中大班的孩子基本上會自己穿衣了，但不能一下子掀開被窩，可以教會孩子坐在被窩里，先穿好衣服，再掀開被子穿褲子(特別要關注上鋪孩子的安全)，然后穿鞋子。小班的孩子自理能力差，穿衣不熟練，所以一方面要加強平時的自理能力訓練，另一方面要抓緊時間，兵分三路，幫助孩子穿衣，牢記：速度就是健康。有的老師只顧抱著一個孩子在穿衣，這遠遠不夠，要注意點面結合，在幫助個別能力弱的孩子的同時，還要關注和用語言提示其他孩子。當然，園部還可以在起床時增加力量，后勤人員進入小班幫著穿衣。

　　第三、指導要科學，訓練要經常。隨著幼兒自理能力的提高，可以大大減少孩子的患病率，也可以減少老師的工作量。所以，高質量的生活課必不可少。教師可通過故事、比賽等形式融生活教育于趣味之中。

　　檢查指導相結合，耐心細心相結合，長期堅持，定能護理好孩子。

3、幼兒園教育隨筆：離園前的檢查不容忽視

　　教育隨筆：離園前的檢查不容忽視

　　我園有校車，跟車教師輪流值班。這周呢輪到我跟車接送孩子，昨天離園后，我在車上發現有個小朋友嘴里含著一顆珠子，我便及時收起來，并及時對車上的孩子進行了安全教育。回到家后我認真的反思自己,我們幼兒園的晨檢工作做得很到位，但孩子離園前的檢查卻忽視了，于是我順手拿了一支筆在紙上總結起來：

　　一、教師要觀察幼兒是否精神狀態不佳或有沒有發燒、咳嗽的，如果有及時跟家長溝通。

　　二、檢查孩子是否有危險物品，及時處理以免意外發生

　　三、檢查孩子的物品如：衣服、書包是否整理好，有沒有落下東西。

　　通過這一環節不僅保證孩子的安全，也會減少老師和家長之間的誤會，讓家長更信任老師，對我們老師的工作會有很大的幫助。

4、幼兒園教育隨筆：不能忽視的環節

　　午睡是幼兒一日活動內容之一，良好的午睡能促進身體機能的正常發育和心理的良好發展，使之精神飽滿，積極的投入到游戲、學習中，消除疲勞，恢復體力，保護大腦，恢復精力，促進生長發育;增強免疫力等等。因此，我們作為教師應重視幼兒午休，并通過多種方法來提高孩子們的午休質量，確保午休時的安全煜質量。如何提高幼兒的午休質量呢?結合我園的規章制度與自己的經驗，先總結以下幾點：

　　1、午飯后，帶領幼兒散步30分鐘，促進消化。

　　2、睡前提醒幼兒入廁，可以減少午睡時起床的次數。

　　3、休息室內拉好窗簾，給幼兒營造安靜、溫馨的午休氣氛，讓幼兒安靜地聽一段優美的樂曲或一段小故事，將幼兒帶入甜蜜的夢鄉。

　　4、幼兒上床后，教師先檢查手足口等部位是否有異常現象等，再檢查是否攜帶玩具、紙條、小物品上床并提醒教育不忘耳、鼻、口中放雜物，排除不安全因素，身體不適時應及時報告老師，報向領導。

　　5、提醒幼兒脫掉外衣，褲子，并疊整齊放在固定位置，把鞋子放在床的右下角，對個別有異味的鞋子，放在陽臺上晾曬，保持寢室內空氣清新。

　　6、提醒幼兒選擇正確的舒服的睡眠姿勢，以右側臥或平臥為最好。

　　7、提醒幼兒不說話，不影響別人休息，避免新異刺激幼兒，導致幼兒興奮難以入睡，努力創造安靜氣氛。

　　8、教師多巡視，糾正幼兒咬手指、蒙頭睡的不良習慣，為蹬被子的幼兒及時蓋好被子，對個別有尿床習慣的幼兒及時叫醒排尿。

　　9、值中午班的教師要忠于職守，不得擅離寢室，不干私活，不睡覺，不看書，不打電話等，嚴禁體罰幼兒和變相體罰幼兒。

　　10、幼兒起床前，應提前30分鐘關好窗戶，保持室溫，幼兒起床時，讓幼兒掀開被子坐一會兒，以防身上有汗感冒。

　　我相信，只要我用心去對待孩子的午休，每個孩子都能安靜、愉快、安全的進行午休。

5、幼兒教師教育隨筆：安全教育不能忽視

　　和以往一樣，我認真地備著課，許老師拿著綢帶帶著孩子們出去上健康課去了，孩子們手里拿著綢帶開心地唱呀跳呀跑呀，一番很熱鬧的場景，許老師和孩子們們也時不時地玩耍著，感覺很開心。過了不一會兒，就在我專心寫著字時，一陣急促的跑步聲朝我而來，我轉頭一看是許老師，一聽她的語無倫次的聲音，很嚴肅很緊張，我趕忙問:"出了什么事?"她說孩子磕掉牙了，快!快……我一聽，嚇了一跳，怎么會呢?出去的時候還好好的啊!容不得我多想，三步并作兩步，急切地跑了出去。只見那個小朋友的嘴里嘴邊上全是血。這時孩子嚇得已經哭了起來，我親切的對她說："別害怕，讓老師看一看"，我趕緊從口袋里掏出手絹給孩子擦起來，一看孩子的當門牙磕掉了，血不停地往外流，于是我和許老師趕緊抱著她上了醫院。來到醫院后孩子的情緒漸漸地穩定了下來，用期待的眼神看著我們。經過醫生的處理，血總算止住了。

　　針對上課這一突發事件，我們特意對孩子們進行了一次安全教育，并讓那個孩子把她當時的感受給大家講述了一遍。

　　就這件事我也作了小結：上健康課之前老師必須首先向孩子們強調一定要注意安全，對于那些調皮搗蛋的孩子老師一定要多長一只眼睛。我們要時時刻刻的提醒小朋友注意安全事項，時刻觀察幼兒的行為。除了這些還不夠，并請家長一起跟我們對孩子進行安全教育，我們和家長共同努力，讓孩子們掌握更多的安全知識，今后不再發生類似的事情，讓我們的小朋友健康快樂地成長。

6、幼兒園小班教育隨筆：冬季為什么不能取消戶外活動？

　　幼兒園教育隨筆：幼兒園冬季為什么不能取消戶外活動?

　　隨著冬天的到來，孩子們的戶外游戲也成了家長們最為關注的問題。每天送孩子入園，總會有家長問：“今天太冷了，你們還出去活動?”“老師，今天孩子流鼻涕了，就別讓他參加戶外游戲了。”殊不知，參加戶外游戲，經常接受空氣溫度、濕度、氣流的刺激和陽光照射，呼吸新鮮空氣，能增強孩子對外界環境的適應能力，加強機體的新陳代謝，促進生長發育。

　　幼兒園應理解一到冬天就精神緊繃的家長，面對家長的質疑，老師這樣回應：

　　溫度變化與孩子感冒關系不大，穿衣不當才是罪魁禍首。

　　隨著天氣溫度的變化來增減衣服是正確的。但從科學角度來講，孩子身體正處于快速發育時期，其身體內部的新陳代謝遠高于成人，維持身體溫度所需的能量釋放也多于成人，按理說孩子應該比成人穿的少才科學。事實呢?“有一種冷叫媽媽覺得你冷”。一到冬天，很多孩子都會被爸媽裹成“小棉球”，一出門，就里三層、外三層，在室內也不放松警惕。其實，孩子與成人一樣，體內都有很好的恒溫系統，如果穿著太多，孩子身體內部的溫度調節功能就會失調，這樣更容易感冒。

　　戶外游戲有利于增強孩子的抵抗力，促進孩子健康成長。

　　戶外游戲是以陽光和新鮮空氣為伴、以個體或群體的方式，動用全身感官共同參與的活動。經常讓孩子參加戶外游戲，感受空氣溫度的變化，有利于孩子冷熱應變能力的提高，從而增強自身的免疫力。幼兒園的戶外游戲，不僅有規律，而且保證足夠的時間，最為重要的是，孩子們在一起，由老師組織活動，快樂無比，運動量也會大大增加。在冷空氣中運動，由于其心肺功能的增強而使孩子臉色紅潤，胃口大開，吃得多，睡得好，長得也快;而長期窩在溫暖室內的孩子，食欲不好，沒有血氣，得病的幾率也會更高。

　　帶孩子參加戶外游戲，家長、老師要注意以下幾點：

　　游戲前一定要做好準備活動

　　冬季氣溫低，身體發僵，在這種情況下，孩子若立即開展戶外游戲，有可能造成肌肉拉傷或關節損傷，而且由于心跳加快，還可能引起惡心、嘔吐等不適應癥狀。因此，家長、老師應先帶孩子做好準備活動，使渾身的肌肉、關節活動開，體內器官，尤其是心臟進入適應運動的狀態，血液循環和物質代謝得到改善。

　　避免“病從口入”，教孩子用鼻呼吸

　　冬季進行戶外游戲時，我們要教孩子用鼻子呼吸，鼻黏膜內有豐富的血管和較多的分泌腺，當冷空氣通過鼻腔后，可起到保溫、保濕的作用，從而避免寒冷、干燥或伴有微塵和致病的微生物吸入肺內。氣不夠用時，也應提醒孩子采取口鼻結合的呼吸方法，或者將舌前部稍卷微貼上腭，以免寒冷空氣直接刺激咽喉和肺部，我們一定不要讓孩子邊跑邊說話。

　　注意保暖，防止凍傷

　　帶孩子出來運動，衣服增減要適宜，準備活動結束后，讓孩子脫掉厚衣服。游戲結束后，提醒孩子及時穿上衣服，注意保暖。如果出汗，要把身上的汗跡擦干，換上干燥的內衣，或事先在孩子背部塞一塊隔汗巾，游戲后再抽出來，防止孩子感冒。

　　注意游戲場地地面的安全性與適用性

　　戶外游戲場地是孩子進行奔跑、跳躍、攀登等較劇烈運動的場所，活動前都要仔細檢查活動場所的安全性，做到地面無雜物、器械牢固安全等。