這是幼兒教師教育隨筆：愛護(hù)所有的孩子，是優(yōu)秀的大班教育隨筆文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

1、幼兒教師教育隨筆：愛護(hù)所有的孩子

　　在強(qiáng)調(diào)平等對(duì)待每一位幼兒的今天我們努力做到關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，在課堂上讓每一個(gè)小朋友都體驗(yàn)自己努力的過程，在生活中對(duì)于能力弱的孩子給予更多的關(guān)愛。

　　比如說，在對(duì)愛哭的孩子以更多抱抱，對(duì)不愛午睡的孩子以更多撫摸，這樣讓各方面表現(xiàn)較好的，不需要老師更多幫助的笑笑有了一種失寵感。原本上課會(huì)大聲回答問題，午睡能自己穿脫衣服的任家寧最近變得有些反常。上課叫他回答也不愿意說話，老師請(qǐng)他當(dāng)值日生他說：我才不愿意當(dāng)呢?午睡時(shí)一直等著老師來脫穿衣服。

　　其實(shí)，孩子很會(huì)觀察，老師的一舉一動(dòng)她都看在眼里，所以她讓自己變得不能干，以引起老師的注意。作為老師，我們不僅要關(guān)注在班里學(xué)習(xí)認(rèn)真表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，更要關(guān)注那些內(nèi)向，不愛表現(xiàn)和調(diào)皮的孩子。對(duì)于笑笑這樣能力較強(qiáng)的孩子要積極引導(dǎo)，使每個(gè)孩子的潛能在各自的起點(diǎn)上得到更充分的發(fā)展，對(duì)于不同的孩子要從不同的角度去欣賞去挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，做到平等對(duì)待每一位幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺老師是愛他們的。