這是獲獎班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

獲獎班會教案第 1 篇

《感恩父母》德育實踐活動課 聯合小學 李君 活動背景： 如今的小學生大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒他們生活的忙碌與勞累。 活動目的： 1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。 2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，感謝父母，以實際的行動報答父母的養育之恩。 活動難點：激發學生感謝、關注父母的情感。 一、活動開始 1、播放音樂《讓愛住我家》 2、師談話進入活動主題 我們每天都生活在爸爸媽媽的關心與疼愛之中，為了我們能夠健康成長，他們操碎了心！今天我們一起來組織一次感恩父母的活動。 二、走近父母 1、問卷調查 (1)我們來做一個小調查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡吃什么呢？你知道爸爸媽媽的生日嗎？ (2)能說一說和父母在一起的事嗎？選擇印象深的的來說。 師小結：通過這個小小的調查，我們不難發現，有大多數的同學都不知道自己的爸爸媽媽的生日。但是你們的生日或六一節時都有父母的陪伴。 2、調動情感 （1）無論你身在何地，有一個人，她永遠把你放在心中，愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。下面請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。 （2）父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依偎的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好……然而天下不孝的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護神。下面請欣賞《一位辛酸父親的來信》。 三、話說父母 過渡： 爸爸媽媽全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環境中。爸爸媽媽把我們撫養大，從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學的爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來夸夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個同學都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。 1、看學生收集的父母關心我們的圖片。 2、讓學生講一個爸爸媽媽愛我們的故事。 四、回報父母 過渡：看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令人懷念的故事，爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記。 （一）“寸草報春暉” 1、同學們想一想，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢？（學生自由發言）。 過渡：同學們談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說的那樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎？ 2、實戰演習————現在讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實際行動去證明自己的愛吧！ （1）：爸爸媽媽下班回家時 （2）：我添飯，媽媽也添飯時 （3）：爸爸媽媽過生日時 小結：從剛才同學們的精彩表現中，我看到了同學們的成長與進步，為此，我感到特別的欣慰。 （二）“說說心里話” 過渡：既然大家都明白自己的父母為我們的成長付出了這么多的愛，那么我們就用下面的方式來向父母說說心里話吧！ 1、制作感恩卡 2、設計手抄報 3、寫一篇文章“爸爸、媽媽，我想對你說” 小結：你們真是一群懂事的小天使。（三）發布倡議書 過渡：為此我們班委會向全班同學發起倡議，為了了回報父母對我們的愛，每天幫爸媽做一件事，以表達我們對他們的一片孝心。 公布班委會倡議書，同時我們也真誠的希望家長在今后的生活中來監督我們。 班委會倡議 同學們： 從今天起，我們都要懷揣一顆感恩的心，來回報爸爸媽媽對我們的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達我們對他們的一片孝心。 班委會 五、總結升華 1、小結：今天的這節課，聽了你們發自肺腑的真情表白，老師已經看到一顆顆感恩的心在愛的熏陶中升華，其實感恩的行為應該是自然而發自內心的愛的體現，它沒有時間界限，將與生命同在；他沒有對象界限，我們不僅要感恩自己的父母，還要感恩我們身邊的人，更要感恩這個和諧而美好的社會！最后讓我們在歌聲中結束這次活動。 2、齊唱《感恩的心》 附錄 《從狼嘴里交換來的母愛》 父親遠在省外一家兵工廠上班。 母親長著一副高大結實的身扳和一雙像男人一樣打著 厚繭的手，這雙手只有在托著我的腦袋瓜子送我上學或 拍著我的后背撫我入睡的時候，我才能感覺到她的不可 抗拒的母性的溫柔與細膩。除此之外，連我也很難認同 母親是個純粹的女人，特別是她揮刀砍柴的動作猶如一 個左沖右突威猛無比的勇敢戰將，砍刀閃著灼人的寒光 在她的手中呼呼作響，粗如手臂的樹枝如敗兵一般在刀光劍影下嘩嘩倒地。那時的我雖然幼小，但已不欣賞母親這種毫無女人味的揮刀動作。 在那個有雪的冬夜，在那個與狼對峙的冬夜，我母親的所有看法在那場驚心動魄的“戰爭”后全然改寫學校在離我家6里處的一個山坳里，我上學必須經過茶子山里一個叫烏托嶺的地方，烏托嶺方圓2里無人煙，嶺上長著并不高大的樹木和一叢叢常青灌木。每天上學 、放學，母親把我送過烏托嶺然后又步行過烏托嶺把我接回來。接送我的時候，母親身上總帶著那把砍柴用的砍刀，這并非是怕遇到劫匪，而是烏托嶺上有狼。 1980年冬的一個周末下午放學后，因我肆無忌憚的玩 耍而忘掉了時間，直到母親找到學校，把我和幾個同學從一個草垛里揪出

來我才發現天色已晚。當我隨母親走到烏托嶺的時候，月亮已經升起在我們的頭頂。 這是冬季里少有 的一個月夜。銀色的月光傾瀉在叢林和亂石間，四周如積雪一般一片明晃晃的白。夜鶯藏在林子深處一會兒便發出一聲悠長的啼叫，叫聲久久地回蕩在空曠的山野里，給原本應該美好的月夜平添了幾分恐怖的氣氛。我緊緊地拉著母親的手，生怕在這個前不的挨村后不著店的鬼地方遇到從未親眼目睹過的狼。 狼在這時候真的出現了。在烏托嶺上的那片開闊地，兩對狼眼閃著熒熒的綠光，仿佛四團忽明忽暗的磷火從一塊石頭上冒了出來。我和母親幾乎是在同時發現了那四團令人恐懼的綠光，母親立即伸手捂住我的嘴，怕我叫出聲來。我們站在原地，緊盯著兩匹狼一前一后慢慢地向我們靠近。那是兩只饑餓的狼，確切地說是一只母狼和一只尚幼的狼崽，在月光的照映下能明顯地看出它們的肚子如兩片風干的豬皮緊緊貼在一起石。 母親一把將我攬進懷里，我們都屏住了呼吸，眼看著一大一小兩條狼大搖大擺地向我們逼近，在離我們6米外的地方，母狼停了下來，冒著綠光的雙眼直直地盯著我們。母狼堅起了身上的毛，做出騰躍的姿勢，隨時準備著撲向我們。狼崽也慢慢地從母狼身后走了上來，和它母親站成一排，做出與母親相同的姿勢，它是要將我們當作訓練捕食的目標！ 慘淡的月光。夜鶯停止了啼叫。沒有風，一切都在這時候屏聲靜氣，空氣仿佛已凝固，讓人窒息得難受。我的身體不由得顫抖起來，母親用左手緊緊攬著我的肩，我側著頭，用畏懼的雙眼盯著那兩只將要進攻的狼。隔著厚厚的棉襖，我甚至能感覺到從母親手心浸入我肩膀的汗的潮潤。我的右耳緊貼著母親的胸口，我能清晰地聽見她心中不斷擂動著的狂烈急速的“鼓點”。然而母親面部表情卻是出奇的穩重與鎮定，她輕輕地將我的頭朝外挪了挪，悄悄地伸出右手慢慢地從腋窩下抽出那把尺佘長的砍刀。砍刀因常年的磨礪而閃爍著懾人的寒光，在抽出刀的一剎那，柔美的月光突地聚集成電路在上面，隨刀的移動，光在冰冷地翻滾跳躍。殺氣頓時凝聚在了鋒利的刀口之上。 也許是懾于砍刀逼人寒光，兩只狼迅速地朝后面退了幾步，然后前腿趴下，身體彎成一個弓狀。我緊張地咬住了自己的嘴唇，我聽母親說過，那是狼在進攻前的最后一個姿勢。 母親將刀高舉在了空中，一旦狼撲將上來，她會像砍柴一樣毫不猶豫地橫空劈下！ 那是怎樣的時刻啊！雙方都在靜默中作著戰前較量 ，我仿佛聽見刀砍入狼體的“撲哧”的悶響，仿佛看見手起刀落時一股狼血噴面而來，仿佛一股濃濃的血腥已在我的嗅覺深處彌漫開來。 母親高舉的`右手在微微地顫抖著，顫抖的手使得刀不停地搖晃，刺目的寒光一道道飛彈而出。這種正常的自衛姿勢居然成了一種對狼的挑釁，一種戰斗的召喚。 母狼終于長嗥一聲，突地騰空而起身子在空中劃了一道長長的弧線向我們直撲而來。在這緊急關頭，母親本能地將我朝后一撥，同時一刀斜砍下去。沒想到狡猾的母狼卻是虛晃一招，它安全地落在離母親兩米遠的地方。刀沒能砍中它，它在落地的一瞬快速地朝后退了幾米，又作出進攻的姿勢。 就在母親還未來得及重新揮刀的間隙，狼崽像得到了母親的旨意緊跟著飛騰而出撲向母親，母親打了個趔趄，跌坐在地上，狼崽正好壓在了母親的胸上。在狼崽 張嘴咬向母親脖子的一剎，只見母親伸出左臂，死死地扼住了狼崽的頭部。由于狼崽太小，力氣不及母親，它被扼住的頭怎么也動彈不得，四只腳不停地在母親的胸上狂抓亂舞，棉襖內的棉花一會兒便一團團地被抓了出來。 母親一邊同狼崽掙扎，一邊重新舉起了刀。她幾乎還來不及向狼崽的脖子上抹去，最可怕的一幕又發生了。 就在母親同狼崽掙扎的當兒，母狼避開母親手上砍刀折射出的光芒，換了一個方向朝躲在母親身后的我撲了過來。我驚恐地大叫一聲倒在地上用手抱住頭緊緊地閉上了眼睛。我的頭腦一片空白，只感覺到母狼有力的前爪已按在我的胸上和肩上，狼口噴出的熱熱的腥味已經鉆進了我的領窩。 也就在這一刻，母親忽然悲愴地大吼一聲，將砍刀埋進了狼崽后頸的皮肉里，刀割進皮肉的刺痛讓狼崽也發出了一聲渴望救援的哀嚎。 奇跡在這時發生了。 我突然感到母狼噴著腥味的口猛地離開了我的頸窩。它沒有對我下口。我慢慢地睜開雙眼看到仍壓著我雙肩的母狼正側著頭用噴著綠光的眼睛緊盯著母親和小狼崽。母親和狼崽出用一種絕望的眼神盯著我和母狼。母親手中的砍刀仍緊貼著狼崽的后頸，她沒有用力割入，砍刀露出的部分，有一條像墨線一樣的細細的東西緩緩地流動，那是狼崽的血！母親用憤怒恐懼而又絕望的眼神直視著母狼，她緊咬著牙，不斷地喘著粗氣，那種無以表達的神情卻似最有力的警告直逼母

獲獎班會教案第 2 篇

　　一、活動時間：9月29日

　　二、活動目的：中學學生自主尋找愛國主義的含義,結合新時期中學生的時代特點開展愛國主義、民族精神的教育。激發學生熱愛祖國、熱愛中華民族的感情,讓學生懂得愛國與責任的關系,明白愛國就是承擔起自己應負的責任。堅定他們為振興中華而認真學習,努力奮斗的信念,樹立崇高遠大的理想。

　　三、活動目標：

　　1.通過班會活動，激發學生熱愛祖國、熱愛中華民族的感情,讓學生懂得愛國與責任的關系,明白愛國就是承擔起自己應負的責任。

　　2.通過活動，堅定他們為振興中華而認真學習,努力奮斗的信念,樹立崇高遠大的理想。

　　四、活動準備：

　　1.選好主持人，選好表演節目;

　　2.由主持人負責安排節目

　　五、活動過程：

　　1、一首歌《歌唱祖國》導入:

　　主持人：大家聽了這首歌之后，能猜出我們今天的主題班會是什么嗎?

　　學生：有關祖國的、國慶、愛國主義

　　主持人：對，今天的高二(4)班主題班會是《愛國主義》，

　　我宣布我們的主題班會現在開始。

　　2、國慶的由來

　　主持人：同學們，國慶就要來臨，可是你們知道國慶這個稱呼的由來嗎?(幻燈片播放)

　　主持人：我國的是在哪一年成立的?大家都知道是1949年十月一日，下面我將為大家講解國慶的由來。(幻燈片播放)

　　主持人：國慶節的由來：1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。這里應該說明一點，在許多人的印象中，1949年的10月1日在北京*廣場舉行了有數十萬軍民參加的中華人民共和國開國大典。其實，人們頭腦中的這一印象并不準確。因為，1949年10月1日在*廣場舉行的典禮是中華人民共和國中央人民政府成立盛典，而不是開國大典。實際上，中華人民共和國的“開國”，也就是說中華人民共和國的成立，早在當年10月1日之前一個星期就已經宣布過了。當時也不叫“開國大典”，而是稱作“開國盛典”。時間是1949年9月21日。這天，中國人民政治協商會議籌備會主任*在政協第一屆會議上所致的開幕詞中就已經宣告了新中國的誕生。

　　3、愛國知識競答

　　主持人：現在我們已經知道國慶的由來，下面我們將進行愛國知識競答，考考你們有多愛國。請聽題：

　　主持人：1《義勇軍進行曲》是由誰作詞和作曲的?

　　學生：由田漢作詞，聶耳作曲。

　　主持人：2.當今和未來的國際競爭，是什么的競爭?學生：人才的競爭。

　　主持人：3.1860年10月13日，英法聯軍侵入北京，劫掠和火燒了珍藏中國歷代圖書典籍、文物書畫和金銀珠寶的“萬園之園’’是_______。

　　學生：圓明園

　　主持人：4.社會主義思想道德建設中的“五愛”具體包括哪些內容?

　　學生：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義.主持人：5.有“中國原子彈之父”之稱的科學家是?被譽為“雜交水稻之父”的科學家是?

　　學生:錢學森

　　主持人：6.中國的四大發明是?

　　學生:指南針，火藥，造紙術和印刷術

　　主持人：7.誰被稱為我國“改革開放總設計師”?學生:*

　　主持人：8.中國加入世貿組織(WTO)的時間是?學生:2001年

　　主持人：9.中國第一乘坐自主研制的載人飛船登上太空的宇航員是誰?第一位實施空間出艙活動的宇航員又是誰?

　　學生:楊利偉;翟志剛

　　主持人：10.在____年__月__日，中國對香港恢復了行使主權?____年____月___日，澳門回歸祖國懷抱?學生:1997年7月1日;1999年12月20日

　　4.愛國典范展示

　　主持人：同過知識競答，同學們都對祖國的基本知識都牢記在心中，不錯，這是愛國的體現之一。下面我將為大家展示我們國家的愛國典范——請同學們欣賞董存瑞舍身炸堡電影片段。

　　5.討論:中學生如何愛國?

　　主持人：看完董存瑞的愛國壯舉后，我想讓大家討論一下，作為一名中學生，我們應該如何愛國?

　　學生甲：最重要的是，現在努力用功讀書，充實自己，以后為國盡力。

　　學生乙：遵守校規，不做對國家有害的事情，以后到了社會，也將是一個守法的好國民。

　　6.班主任總結

　　主持人：下面我們請班主任對這節班會進行總結，大家歡迎。

　　班主任:本節班會是圍繞愛國主義展開的，那什么是愛國呢?所謂,愛國就是對祖國有著深厚的感情,為了國家的利益不惜犧牲自己的生命。從古至今有多少愛國之士,有著憂國憂民的思想并以國家大事為己任,心系百姓,他們的做法是值得我們學習的,同時也值得我們尊敬。一個人如果不愛自己的國

　　家,已經失去了做人的意義以及生存的價值。當然一個人愛國不是只在嘴上說說罷了,還得要有實際行動才行。希望我們每個人都能在實際行動中實現我們愛國的諾言!

　　所以，我希望四班的學生從今天開始要更加地勤奮學習、發奮成才，牢固樹立為中華崛起的信念，珍惜時光，勵志成才，把書本知識與實踐活動結合起來，努力成為學識淵博、勇于創新的社會主義新人。

　　七、演唱愛國歌曲《我的中國心》

　　主持人：下面請全班再次起立齊唱愛國歌曲《我的中國心》主持人：今天的班會到此結束。感謝大家，再見!

獲獎班會教案第 3 篇

　　教學目標：

　　通過組織這次愛國主義教育主題班會“我的祖國”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激發民族自豪感。

　　主要形式：

　　匯報、表演、競賽。

　　活動準備：

　　1學生學唱愛國歌曲。

　　2準備英雄故事。

　　3了解祖國近年來的成就。

　　4搜集祖國歷曾經有過的輝煌文明和成就。

　　5在黑板上用美術字書寫本次班會活動的主題。

　　教學過程：

　　一、 班主任老師講話。(導入)

　　五星紅旗，是我們偉大祖國的象征;《義勇軍進行曲》是我們偉大祖國的聲音。國旗，國歌激勵著我們中華民族自強不息。無論世界的哪一個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的國歌響起。熱愛祖國，不是一句空話，面對冉冉升起的國旗，唱起國歌時，你的神情、態度、內心的感受，都能說明你的愛國心。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國”，那就從高唱國歌開始我們的暢談之旅吧。

　　主持人：全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮!

　　二、演講英雄故事。

　　1.主持人：我們現在的幸福生活來之不易，那是無數英勇的革命先烈用獻血換來的。看??

　　同步播放錄象片段。

　　2.主持人：現在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。學生小組交流，然后各組推薦一名向全班匯報。班主任適時解釋，渲染氣氛。

　　三、知識競賽。

　　1.主持人：我們偉大的祖國有縱貫五千年歲月的悠久歷史，有縱橫九百六十萬平方公里的大好河山。這些，我們又知道多少呢?接下來，就讓我們來比一比，看看誰知道的多。

　　以主持人出題，各小組搶答的形式進行小組間的競賽。

　　2.知識競賽題目：

　　1、(19XX)年(10)月(01)日中華人民共和國成立，揭開了中國歷史的新篇章，這是中國人民在(*)領導下，經過28 年的浴血奮戰換來的。

　　2 、中國*是(中國工人階級)的先鋒隊， 同時是(中華人民和中華民族)的先鋒隊，是中國社會主義事業的領導核心。

　　3 、中國*以馬克思列寧主義、(*思想)、*理論和(三個代表)為自己的行動指南。

　　5、(發展)是我們黨執政興國的第一要務。

　　6、我國正處于并將長期處于(社會主義初級)階段。

　　8、2008 年8 月8 日至24 日，第29 屆奧林匹克運動會在(北京)舉行，這是我國首次舉辦奧運會。全世界有204 個國家和地區的體育代表團參加了這次全球體育盛會。中國體育代表團共獲得(51)枚金牌，位居金牌榜第一。

　　9、20XX年5 月12 日發生的四川(汶川)特大地震，是新中國成立以來破壞性、波及范圍最廣、救災難度的一次地震。

　　10、我國共劃分為(23)個省(5)個自治區、(4)個直轄市、(2)個特別行政區。

　　11、我國有5 個自治區分別是(內蒙古自治區)、(寧夏回族自治區)、(新疆維吾爾自治區)、(西藏自治區)、(廣西壯族自治區).

　　12、19XX 年7 月23 日，中國*第一次全國代表大會在(上海法租界望志路李漢俊的哥哥李書城家里)召開，最后一天會議轉移至(嘉興南湖)舉行。

　　13、19XX 年12 月4 日第五屆全國人民代表大會第五次會將《(義勇軍進行曲)》確定為中華人民共和國國歌。

　　14、19XX 年10 月16 日，中國第一顆(原子彈_)爆炸成功。19XX 年，中國第一顆(氫彈)爆炸成

　　四、愛國歌曲大家唱。

　　主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一種歌曲總是能帶給我們力量——愛國歌曲。每當我們唱起她，聽到她，心中都會油然而生對祖國的眷戀。接下來，我們就一起進入愛國歌曲大pk環節。男、女生各就各位，看看誰唱得多，唱得好。

　　這個環節分為男生組和女生組，以對歌的形式分別唱愛國歌曲。

　　五、班主任總結：

　　熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現的，她更多體現在同學們日常的生活中，愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。

　　六、全體起立，再次齊唱國歌。

　　七、主持人宣布活動結束。

獲獎班會教案第 4 篇

　　活動目的：通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、會唱國歌也是愛國的表現。并把愛國這句口號落實到行動中來。

　　活動過程：

　　一、導入：

　　1、國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標志。國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。

　　2、國旗、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯系在一起呢?

　　二、了解國旗的由來和象征意義

　　1、六十多年前的 10 月 1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在*廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?

　　2、理解國旗的象征意義

　　中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天;紅色表達莊嚴熱烈，象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方，為黃色，顯示光明;黃色還表達中國人是黃種人的特征;黃色往

　　往讓人和金色聯系起來，能表達優美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國*;環拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。五顆五角星的相互關系象征中國*領導下的人民大團結。

　　三、知道會唱國歌也是愛國的表現

　　1、“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

　　2、抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

　　四、知道如何把愛國落實到學習生活實際中來

　　1、作為小學生的我們，生活在美好的和平年代，我們不能像烈士先烈一樣為國捐軀，浴血沙場，我們又能怎樣踐行愛國呢?

　　2、我們的任務是好好學習。具體表現為：認真上好課，珍惜時間，按時完成作業。孝敬父母，尊敬老師，感恩祖國。同學們，熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現的，她更多體現在同學們日常的生活中，愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。無論身在何處，我們都不能

　　忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。在不久的將來，中華民族的全面振興需要我們去創造，未來是美好的，希望你們努力學習，刻苦熬煉，掌握科學文化知識，把明天的祖國建設得更繁榮富強!

　　五、總結：

　　我們是祖國的未來，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠;歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮斗。