這是主題班會教案模板，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

主題班會教案模板第 1 篇

一、主題班會

1、主題班會的概念

主題班會是班主任依據教育目標，指導學生圍繞一定主題，由學生自己主持、組織進行的班會活動。主題班會是班級活動的主要形式。

2、主題班會的形式有：

（1）主題報告會；

（2）主題匯報會；

（3）主題討論會；

（4）科技小制作成果展評會；

（5）主題競賽；

（6）主題晚會。

2、主題班會的組織

組織主題班會一般要經過確定主題、精心準備、具體實施、效果深化等幾個階段。

3、組織班會應注意的幾個問題

（1）主題不能過雜；

（2）要有的放矢；

（3）班主任要做好“導演”而不是“演員”。

二、班級主題班會設計方案的書寫格式

主題（若主題范圍很大可增加副標題）

活動的目的：（主要寫：此次班會想要達到的一個目標即效果。一般書寫“使學生了解…，掌握…。）

活動的內容：（主要寫：標題及活動的幾大塊內容。一般2-4塊較適宜。）

活動的形式：（主要寫：主要形式如：辯論、競答、朗誦、調查等，形式要靈活。）活動的準備：（主要寫：人員分工、材料的準備、環境的布置、設備的準備等）

活動過程：（一般簡案：主持人的串聯詞概括寫、一般朗誦詩的具體內容可省略但主要意思須寫出、小品的過程內容可省略但小品的概要須寫，總之要求字數一般不少于3000且不多于6000。過程最后的班主任講話必不可少，講話內容一般是：談談此次主題班會從準備到活動有沒有達到目的，可以就此次活動過程的一些突出人或事進行表揚，也可談談此次班會的不足處。一般控制在1-2分鐘。）

舉例：親情教育主題班會設計方案：擁抱親情

設計理念：前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人*。針對本班學生個*中暴露的自私任*、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發學生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。

設計目的：

1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大

，感受中華民族的傳統美德。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

活動準備：

1、準備節目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯詞。2、制作相關的課件。3、邀請父母參加班會活動。4、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

活動過程：

一、宣布活動開始：*：親情，人類永恒的話題。乙：親情，人間最美的情感。合：譚格莊初級中學一年級3班“擁抱親情”主題班會現在開始

二、回顧篇——走近親情

1、我名字的故事（1）*：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？（2）學生交流自己名字中蘊涵的意義。（3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他們為了給孩子取名字花了多少心思。

2、我成長的足跡（1）乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。（2）*：請聽歌曲《父親》、《母親》。（老師*作）（3）乙：下面誰能講一下在我們的成長過程中父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事。（兩個同學為宜）（3）*：孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的故事勾起了孩子的美好回憶，讓我們把父母的愛永記心中，下面請聽詩歌朗誦《母愛》（作者：*心）

3、父母寫真（1）*：母親的皺紋，父親的白發，是父母*勞的見*，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹。你了解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？（2）乙：請同學們以《爸爸（媽媽）的————》為題，演講自己眼中的父母。

三、擁抱篇——體驗親情

1、親情贊頌知多少（1）*：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人*閃耀的光輝。*：多么質樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！（3）*：下面請全體同學起立，集體歌唱《父親》、《母親》。（4）乙：下面請聽詩歌朗誦：《紙船——寄母親》。（5）*：下面請同學們講述古今中外關愛父母的故事。（課件展示關愛父母、孝敬父母的名言*句。）

2、母子了解知多少（1）*：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢？今天我們請到場的幾位同學的媽媽和孩子共同上臺做個游戲。測試一下對對方的了解有多少。請到場的爸爸作評委。（互相猜對方最愛吃的菜、最愛穿的衣服；母子共同寫自己的愛好和習慣，檢驗默契度）（2）請孩子做扮演孕婦的游戲，體會媽媽十月懷胎的*勞。

四、行動篇——回報親情

1、確定回報方案（1）*：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢？（2）乙：請同學們討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。

2、實施回報方案

（1）給父母一份驚喜送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……

（2）幫父母做家務事每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

（3）陪父母聊聊天每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

3、傾聽父母的感受

（1）*：聽了大家的回報方案，我們的家長也十分地感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

（2）爸爸、媽媽談感受。

（3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報給你們，回報給親愛的社會，回報給偉大的祖國。

（4）合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。

（5）播放歌曲《母親》。

（6）*：下面請班主任做總結。

（7）班主任總結：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態度，要有一顆孝心；關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起，從小事做起，從小處做起，培養愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國。

（8）合：感謝今天在座的各位家長、老師，謝謝您們的光臨指導，譚格莊初級中學一年級3班“擁抱親情”主題班會到此結束。

主題班會教案模板第 2 篇

　　教育目標：

　　1、認知目標：讓學生養成良好的行為規范的重要性，努力去改正自己身上尚存的壞習慣。

　　2、能力目標：讓學生能反省自己的行為習慣，提高自我批評、自我更正的能力。

　　3、情感目標：師生之間交流更坦誠、流暢。

　　教學重點：

　　1、認識到養成良好的行為規范的重要性。

　　2、反省自身，并改正壞行為習慣。

　　活動過程：

　　一、創設情景，引入主題：

　　在剛上課時，隨意請幾位同學到前排來排成一排，讓全體同學來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規范，然后讓同學們發表各自的看法。請同學起來回答（部分）：有的同學可能會說

　　1、他們的儀容儀表基本上不符合規范，有的同學的內衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。

　　2、個別同學的頭發偏長，服裝不整齊，外衣有隨便畫上不健康的圖畫

　　3、有的同學帶首鉓。

　　4、有的同學接受同學的檢查時還說粗話。這些行為都是不規范的。

　　二、讀一讀，記一記

　　1、小學生日常行為規范必須時時刻刻牢記在我們的心中，現在就讓我們來讀一讀，記一記吧。

　　2、齊讀，分組讀，個別讀。

　　3、指名學生說：你認為小學生日常行為規范有那幾條我們容易范。

　　三、看一看，學一學

　　1、出示高年級學生出操、上課、排隊的圖片，讓學生看看。

　　2、高年級的大哥哥大姐姐們在干什么？

　　3、你們覺得他們的行為好不好？好在哪里？

　　4、你準備向他們學習什么呢？請你們說一說。

　　四、辯一辯說一說

　　1、在語文課堂上，老師叫小朋友寫口算，軍軍卻在折紙飛機。

　　2、下課后，軍軍和幾個同學在操場上玩開飛機（紙飛機）的游戲。“零零零”上課鈴聲響了，同學們進教室了，軍軍還在玩。

　　3、我們來辯一辯：軍軍這樣做好嗎？不好在哪里？

　　五、學習的行為規范在我心

　　1、出示圖片：眼睛——看

　　2、出示圖片：耳朵——聽

　　3、出示圖片：要發言先舉手。

　　4、出示圖片：看書、寫字的坐姿。

　　六、總結

　　我們一起學習，一起進步！小學生行為規范教育時刻不忘記。

主題班會教案模板第 3 篇

　　一、班會背景

　　該班共有學生38人。學生的優點是活潑好動，善于思考和發問，表現欲望強烈。缺點是發生問題容易互相責怪，做事缺乏毅力，部分同學自控能力差。具體表現為當班級遇到問題時，同學們首先想到的不是如何解決問題而是互相責怪，雖然很有集體榮譽感，但對于如何為班級爭光思考的不多。另外，部分自控能力差的同學雖然認識到自己的缺點，但是在改正的過程中卻缺少毅力，不能夠堅持。

　　二、班會目的

　　1、通過溫馨的創建以及與此相關的班會，讓同學們在實踐中體會什么是為集體著想，什么是集體榮譽感。

　　2、知道應該怎樣做才是真正的對集體負責。

　　3、讓同學感悟責任是建立在愛的基礎上的，動員同學停止對他人的責怪，從自身做起自覺履行責任，為班級爭光。

　　三、班會準備

　　1、動員全體同學參與溫馨教室的創建

　　2、教唱班歌《讓愛住我家》

　　3、問卷調查“我眼中的四一班”

　　四、班會過程

　　活動環節

　　設計意圖

　　引入：教師以溫馨教室的創建為話題，詢問學生在創建過程中為班級做了什么貢獻以及學生最喜歡班級里面的哪一個部分。

　　通過與學生交流溫馨教室創建中的體會感受，引導學生感受自己內心的集體榮譽感，以溫馨教室為載體讓同學明白是我們每一個成員為集體著想的心才使教室變的美麗。引出“為班級負責”這個主題。

　　小組討論：以幫助趙老師解決難題的方式讓同學自己討論如何解決一些由于某些同學缺乏責任心而造成的問題。

　　①教室花草魚蟲無人打理。

　　②圖書角圖書缺失損壞嚴重。

　　③部分同學課間休息不文明，因為打鬧而在墻壁上留下許多腳印。

　　通過例舉三個班級中的問題，讓同學們自己思考是什么原因造成這些問題，從而找出解決問題的方法。教師最后根據同學發言，總結出為集體負責的具體方式：一是自己做好自己的小崗位，認真負責；二是每位同學都要自覺遵守紀律，不做有損集體利益的事。

　　游戲：投球

　　三人一組，一人投球，兩人撿球，一組五個球，把球投進籃子里得一分，分高組勝出。

　　通過游戲，讓同學們自己體會出要獲得勝利不能只靠一個人的努力，必須講究團隊合作，每個人都要心往一處想，力往一處使。游戲如此，為班爭光也是如此，同學們要團結起來，并且把自己的本職崗位做好。

　　雛鷹爭章之責任章動員：

　　①請郭佩昀同學介紹由她所設計的責任章的含義。

　　②老師說明責任章的爭章要求。

　　③同學們在小紙條上寫下自己的爭章宣言，寫明自己的崗位以及如何做好自己的小崗位。

　　④每個同學都把自己的小紙條貼在爭章欄上。

　　將為集體負責與雛鷹爭章相結合，以活動為載體，激勵每位同學無論是語言上還是在行為上都做到對班級負責，同時也可以讓責任教育更好的貫徹下去，不只是一堂課，上過了就上過了。爭章宣言是對本次班會的反饋，同學們通過班會課后的所想所思可以在其中體現，便于教師把握教學情況。

　　班主任發言

　　同學們，有愛才會有責任。我們今天強調了這么多的責任，最終的目的就是想讓我們四一班這個大家庭變得更好不是嗎？如果沒有愛，有誰會愿意背負那么多責任呢？今天的我們并不優秀，甚至經常為此互相埋怨，然而通過這節班會課希望大家都明白只要我們愛著四一班，只要我們愿意為它負責，只要我們心里想著為四一爭光，四一的明天一定會更美好！

　　五、班會效果

　　①同學們對于自己的崗位的認識更明確了，在做自己的小崗位的工作時明顯比以前認真負責許多。

　　②通過爭章欄上的爭章宣言，同學們不僅明確了自己的目標也看到了他人的目標，一種互相督促共同做好工作的風氣出現了。

　　③互相埋怨，對四一失去信心的現象大有好轉。

　　六、反思重建

　　①引入太長，應該縮短時間，盡快引到正題。為了讓同學認識到“是為集體著想的心才讓我們教室變的美麗溫馨”，我問了好幾個問題，在這部分花了一些時間，導致下面的環節無法按時完成。我想在這里我應該點到為止盡快引入主題的。

　　②游戲時間應該延長至兩分鐘。原本的一分鐘時間實在太倉促，很多問題例如配合不默契，半途而廢，互相埋怨都沒有得到體現。

　　③讓同學有更多說的機會。縱觀整節班會課，老師說的多，同學說的少。除了討論環節外，其余的環節都是老師在說。其實在游戲環節，老師可以先讓參加同學談一談游戲感受，再請同學總結出要想游戲獲勝應該做些什么。在最后的爭章宣言環節，讓同學們在寫之前先互相交流一下。另外教師在最后的班主任講話中也不用講那么多。

　　④重在突破而不是形式。為了能讓班會課按照自己的想法進行下去，為了能使所有的精心準備都得以呈現，在整節課的進行中我是帶著“趕鴨子往前走”的方式的，比如在讓同學討論如何幫助老師解決三個問題時，我看時間來不及就自己先總結，比如在游戲體驗的過程中，原本是想讓同學談談自己想法的，但由于趕時間又沒有進行。而最后的寫爭章宣言原本可以讓學生先說再寫，但為了呈現最后這個貼紙條的形式，我并沒給時間讓同學交流。班會課的目的在于幫助學生明白道理，同學是否領悟是否有感觸才是關鍵，教師的責任是設置好的環節與問題來引導學生，而不是牽著學生以完成自己的教學設計。這是我在以后上班會課時一定要注意的問題。

主題班會教案模板第 4 篇

　　活動設計理念：

　　我們曾認為，水是取之不盡，用之不竭的。而今天水已經成為一項嚴重的社會危機。因此，我們要合理用水，節約用水，提高民眾的節水意識。學生是活動的主體，要使學生通過各種方式，真正了解節約用水的重要性與浪費水資源的嚴重性。

　　活動目的：

　　通過隊會活動，讓學生懂得節水從點滴做起，從我做起，真正做到節約用水。使學生了解一些生活中節約用水的典型事例；水與人類生活、生產的密切關系；認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水，通過多種形式向別人宣傳節約用水。

　　活動準備：

　　干旱地區圖片、音樂、PPT、藍絲帶

　　活動過程：

　　（在班隊會開始前，讓同學們將藍絲帶系在左手腕上）

　　一、主持人（xx）伴隨鋼琴曲《雨的印記》出場。

　　女：尊敬的各位領導

　　男：親愛的老師們、同學們

　　合：大家下午好！

　　女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機，人類才有了希望。

　　男：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風情萬種，絢麗多姿。

　　女：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

　　男：水，生命之源，讓我們一起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節約用水。

　　合：xx學校七（9）班節約水資源主題班會《節約用水，從點滴做起》現在開始。

　　男：首先請同學們觀看3月22日節水日小資料。

　　二、觀看3月22日節水日小資料。

　　女（主持人）：下面請聽詩朗誦《水，生命的源泉》朗誦者徐澤霖、朱則儀

　　三、朗誦詩歌（徐澤霖、朱則儀）：

　　《節約用水小詩歌》

　　茫茫宇宙不經年，小小赤球烈日炎。

　　氫氧親吻化清波，江河湖海何其多。

　　生命本自水中生，草履蟲變鯉魚精。

　　頑球貪玩滄桑變。游魚無奈爬上岸。

　　哺乳動物我同宗，我本演自類人猿。

　　滄海橫流本無事，而今成了大問題。

　　圍海填湖找糧食，毀林開荒盡牧漁。

　　可蛉大地魚蝦盡，猶有毒水盡情流。

　　縱使南水能北調，濫污狂費濟事否？

　　圣水本是生命源，愛水如同愛已然

　　圣水本是貴資源，水缺苗枯斷炊煙。

　　圣水本是旅游源，山美少水興索然。

　　圣水本是大財源，省水就是省金錢。

　　全民快快齊動員，愛水節水護水源。

　　為國為民為自己，福蔭子孫萬萬年！

　　男（主持人）：水與我們每個人都密切相關，但是我們身邊總有人做不到節約用水。讓我們一起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節約用水。下面請看一組圖片。

　　四、觀看幻燈片，旱災與洪災地區圖片

　　女（主持人）：看了這個小短片同學們一定感觸萬千，下面我們進入問答環節。

　　1、我們應該怎么去保護水呢？

　　2、在某些干旱地區，水是十分珍貴的，但在一些工廠里卻出現了排放污水的情況，對這一現象你怎么看？

　　3、水是多么寶貴呀，節約用水，保護水資源，大家有什么小竅門嗎？

　　五、問答環節：

　　1、那我們應該怎么去保護水呢？

　　（1）組織有關部門對我市地下水進行抽樣檢查便于將來治污決策。

　　（2）城鎮要做好工業廢水化糞池及生活污水等統一疏通排放。

　　（3）開展水資源保護教育活動。

　　2、干旱地區無水可用，但在一些工廠里卻出現了隨意排水的情況，污染了水資源，對這一現象你怎么看？

　　（1）這種做法既污染了環境，同時也污染了寶貴的水資源，而在干旱地區，水無疑是最寶貴的東西，所以，我們從現在開始，應該竭盡所能，去保護珍貴的水。

　　（2）水是人類的生命之源，但在科技飛速發展的今天，在大城市中，水已經變得一文不值，人們肆意的污染水，給世界帶來了巨大的損失，在此我倡導人們，愛護水，保護水，為了世界的明天！

　　3、節約用水，應該從我們身邊做起，大家有什么生活節水小竅門嗎？

　　（1）蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農藥。

　　（2）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水

　　（3）養魚的水澆花，能促進花木生長。

　　（4）夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水

　　男（主持人）：同學們說的多好啊！水是人類生存的重要物質。我們在課后搜集了十則節水標語，我們一起來看看。

　　六、十則節約用水標語，提倡同學節約用水。（PPT）

　　女（主持人）：水是無法替代的寶貝，大家一定要節約用水。讓我們一起來珍惜水！

　　七、利用幻燈片講三則有關災區的故事。

　　男（主持人）：大家的節水方法可真多。讓我們寫一份倡議書，倡議大家都來節約用水。請同學宣讀我們班的倡議書。

　　全體師生一起閱讀節約用水的倡議書。

　　八、播放開場時的歌曲，主持人講結束語。

　　男：水，生命的載體

　　女：水，生命的希望

　　男：也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會換來一方凈土、一片藍天，將會緩解用水緊張，并由此帶來經濟和社會的可持續發展。

　　女：親愛的老師、同學們，節約是中華民族的傳統美德，節水需要全社會的共同努力。為了我們的.未來，讓我們從現在做起，從小處做起，共同行動起來吧！

　　合：同學們，讓我們行動起來，為了未來，保護地球，節約水資源！班會到此結束！