大班社會活動水資源教案(附教學反思)主要包含了活動意圖，活動目標，活動方法，活動準備，活動過程，活動反思等內容，關注地球上水的分布, 了解我國水資源的現狀, 初步形成節約用水意識，初步了解地球水資源的現狀, 分清淡水和咸水, 懂得水對人類及動植物的重要意義，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看水資源教案吧。

 　　活動意圖：
　　美好的環境造就美好的心靈，不良的環境造就不健康的心理，在進入二十一世紀的今天，環境問題已成為全球普遍的熱門話題，兒童是祖國的未來和希望，加強對他們的環保教育，意義重大而深遠。

　　活動目標：
　　1、關注目標：關注地球上水的分布, 了解我國水資源的現狀, 初步形成節約用水意識。
　　2、知識目標：初步了解地球水資源的現狀, 分清淡水和咸水, 懂得水對人類及動植物的重要意義。
　　3、技能目標：初步掌握一些節約用水的簡單方法。
　　4、態度目標：愛護珍惜水資源, 敢于指出并阻止生活中浪費水資源的行為。
　　5、參與目標：在日常生活中養成節約用水的良好習慣, 并能勸說別人節約用水。

　　活動方法：
　　模塊圖分析、討論、實驗。

　　活動準備：
　　地球儀若干個、咸水（鹽水）、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。

　　活動過程：
　　活動一 ：了解水分布情況
　　(一)水是取之不盡, 用之不完的嗎?

　　(二)通過觀察地球儀, 了解地球水資源的現狀, 分清淡水、咸水, 明白淡水資源的珍貴, 形成愛護珍惜水資源。

　　活動二：了解水的作用
　　(一)哪些地方有水? 水有哪些用處?
　　懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。

　　(二)在日常生活中哪些活動需要用水?
　　（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）

　　(三)觀看實驗錄像:
　　取4盆生長良好的溫生草本植物, 老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌, 然后分別放在陽光下, 兩天后, 可見葉片日漸枯萎, 從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。

　　活動三：能用的水只有這么點兒
　　分析模塊圖：
　　(一)地球上淡水數量是非常有限的(資料), 盡管地球表面積的77%是水, 并因此被稱為“水球”, 但可供人類使用的淡水卻很少, 地球上97%的水是海洋中的咸水, 剩下3%的淡水中, 有3/4存在冰川和極地冰帽中, 因此, 地球的總水量中只有0.6%是液態淡水, 而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。
　　人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水, 有的區域中地下水的儲量豐富, 但必須鉆透地層或巖石才能取之, 難度大、費用高。另外, 有些地區的地下水和地表水已被污染, 淡水的供應量就更為有限了。

　　(二)討論:1.能用的水只有這點兒?
　　2.我們應該怎樣節約用水?
　　(1)節約用水的重要性?
　　(2)怎樣節約用水?
　　3.為什么要節約用水?
　　資料：
　　節約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施, 每人節約1滴水, 就會少耗費許多能源, 減少許多污水量。
　　地球上水很多, 但人類可以利用的水卻是其中極少一部分, 我國水源總量是豐富的, 但人均占有量卻相當少, 加上開發治理和污染, 水危機迫在眉捷。因此, 節約用水就成為保護水資源、減少污染的一個必要措施, 節約每一滴水都能改善環境, 減輕地球負擔, 讓我們從現在開始節約用水，保護環境。

　　(三）從我做起, 節約用水
　　1、適度擰開水龍頭, 避免造成流量過大的浪費現象, 隨時隨地關緊水龍頭, 不要讓清水流失。
　　2、一水可以多用, 洗菜的水可以澆花、洗手, 洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。
　　3、洗澡時采用省水的淋浴, 即沖即用, 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時, 要關上水龍頭。
　　4、發現水龍頭有滴漏現象時, 用水盆接住滴漏的水, 然后請大人及時維修。
　　5、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗, 這比用洗衣機省水、省電。
　　6、發現有人浪費水, 應及時阻止。

　　活動反思：
　　幼兒環保行為的形成冰凍三尺非一日之寒，也不是一日之功。在對幼兒進行環保教育時，更注意從日常生活中的各個環節入手，對幼兒的環保行為進行環抱教育時，更注意從日常生活中的各個環節入手，對幼兒的環保行為加以強化，幼兒就由不自覺到為轉化為自覺的行為。美化環境、保護環境、創設環境成為人們共同的責任。作為一名教師，從小培養幼兒的環境保護意識是義不容辭的責任。保護環境，教育為本，從小樹立良好的環境保護意識，我們生存的地球會變得更加美好，讓我們一起為保護人類共存的唯一的地球環境而共同努力。