大班社會活動一堆好朋友教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，欣賞故事內(nèi)容，理解好朋友的含義，感受好朋友之間互助友愛的情感，體驗好朋友之間互相幫助的幸福和快樂，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看一堆好朋友教案吧。

　　活動目標：
　　1.欣賞故事內(nèi)容，理解好朋友的含義。
　　2.感受好朋友之間互助友愛的情感，體驗好朋友之間互相幫助的幸福和快樂。
　　3.喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
　　4.積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。
　　5.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

　　活動準備：
　　PPT、音樂。

　　活動過程：
　　一、認識故事中人物。
　　1.出示小企鵝。師：它是誰？你覺得它的朋友會是誰？幼兒猜測。
　　2.出示小企鵝的朋友，引導(dǎo)幼兒認識。

　　二、感知好朋友之間的友誼。
　　1.教師講述故事第一段。
　　提問：小朋友，小企鵝有一個什么樣的愿望呢？你覺得它能夠?qū)崿F(xiàn)這個歌愿望嗎？引導(dǎo)幼兒大膽猜測故事情節(jié)。
　　2.教師講述故事第二段。
　　提問：聽到這里，小企鵝的愿望實現(xiàn)了嗎？如果你是小企鵝的朋友，你會支持它實現(xiàn)這個愿望嗎？為什么？
　　3.教師講述故事第三段。
　　提問：小企鵝的愿望最終實現(xiàn)了嗎？怎么實現(xiàn)的？這個過程容易嗎？
　　4.既然這個過程這么難，為什么它的好朋友還要支持他，幫他實現(xiàn)呢？
　　5.當(dāng)小企鵝實現(xiàn)愿望了，他的心情怎么樣？
　　教師小結(jié)：小企鵝在遇到困難的時候，它的一堆好朋友想了很多的辦法，經(jīng)歷了很多的困難，但還是堅持不懈地幫助小企鵝達到了愿望，達到愿望的小企鵝最后變成一只幸福、快樂的小企鵝。

　　三、說說自己的好朋友。
　　你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰?你的好朋友會像小企鵝的朋友一樣支持你、幫助你嗎？引導(dǎo)幼兒回憶并討論。
　　教師小結(jié)：好朋友就是喜歡在一起，平時我們在學(xué)習(xí)和生活中會互相關(guān)心，互
　　相幫助、團結(jié)友愛，有好朋友是一件幸福的事情。

　　四、游戲：搶占冰山。
　　通過不斷地實踐孩子們一個個地累積站在輪胎，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的精神。
　　教師小結(jié)：今天這個游戲，通過小朋友的團結(jié)一致，我們?nèi)〉昧艘淮未蔚耐黄疲髞砟敲炊嗟男∨笥颜驹诹溯喬]有掉下來。這說明了，好朋友之間要不怕困難、團結(jié)一致，堅持不懈去共同完成一件事情。只有這樣，我們才會實現(xiàn)自己的愿望，得到幸福和快樂。

　　活動反思：
　　《一堆好朋友》這個故事講述了好朋友之間應(yīng)該團結(jié)互助、相親相愛。在此基礎(chǔ)上我們進行了討論，同組老師給的建議是我們要以“愛”做引線，帶領(lǐng)幼兒走進故事，理解好朋友的含義，并感受好朋友之間互助友愛的情感。
　　其次大家覺得社會活動一定要突出體驗的環(huán)節(jié)，不然的話很容易上成語言領(lǐng)域的課。因此我們來討論在環(huán)節(jié)中的游戲如何開展，游戲要層層遞進，增加難度，讓幼兒有興趣去參與挑戰(zhàn)。同時在體驗中感受小企鵝的朋友那種“辛苦”和“累”，但是卻沒有放棄的精神。通過活動折射到生活中孩子們對待好朋友的態(tài)度，他們會從這個故事中學(xué)到些許，并把這種體驗延伸到生活。
　　在經(jīng)過大家的討論，整個活動的環(huán)節(jié)更清晰，環(huán)環(huán)緊扣，每個環(huán)節(jié)的注意細節(jié)也分析到位，因此老師在上這節(jié)課的時候會得心應(yīng)手。每一次的集體備課我們都會互相討論、互相學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，才會有所提升。