這是游_教案，是優秀的四年級下冊語文教案文章，供老師家長們參考學習。

游_教案第1篇

　【活動目標】

　　1、在游戲中鍛煉鉆的本事。

　　2、發展四肢力量，訓練手眼協調本事和動作的靈活性。

　　3、增強幼兒團隊間的協作意識，養成遵守游戲規則的好品質。

　　【活動過程】

　　幼兒分兩組站在起跑線后，教師發出口令，每對排頭向前跑去鉆過前方的3個圈，走到事先擺好的曲棍球面前，雙手拿起球桿側身站立將球打進球門放下球桿，沿跑道兩邊的小路跑回，拍下一個小朋友的手，后面的小朋友繼續進行游戲，快者勝。

　　中班游戲教案（四）：

　　中班游戲教案：墊子游戲

　　活動目標：

　　1、在玩耍中鼓勵幼兒大膽探索多種游戲方法

　　2、培養幼兒合作交往意識，體會游戲的樂趣

　　活動準備：

　　1、場地布置：鋪好地毯

　　2、墊子若干、輔助音樂磁帶設計

　　活動過程：

　　一、情景導入

　　師：寶寶，此刻的天氣冷不冷呀所以寶寶上幼兒園的時候，小手要戴什么了小頭呢可是小屁股悲痛地說：我坐在涼涼的小板凳上，冷得我直發抖，誰來幫幫我呀！”

　　小朋友你們有什么好方法，能夠幫忙小屁股不怕冷嗎(幼兒自由回答)

　　(墊子表演：嗨，大家好，我就是墊子寶寶，今日，我與好朋友一齊來幫忙你們，想不想試一試呀

　　二、感知沙發墊

　　1、幼兒人手一只墊子，說說墊子給自我的感覺怎樣

　　師引導孩子坐一坐、壓一壓、拍一拍等來感知墊子的質感等(暖暖的、軟軟的、很舒服)

　　2、試一試墊子的其他用途(靠、抱、躺等)

　　3、請幼兒說說“你拿到的是什么樣的墊子”

　　師：沙發墊漂亮嗎你覺得什么地方漂亮呢(啟發幼兒從形狀、顏色、卡通圖案、面料等多方面觀察比較)

　　三、墊子游戲

　　(墊子表演：剛才，你們和我抱呀、靠呀、躺呀，多親熱！想不想和我一齊玩呀那怎樣玩呢)(幼兒泛談)

　　1、幼兒伴隨音樂進行墊子游戲

　　(1)鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，(或滾、或堆高、或跳、或夾、或拋、或蹦)

　　師引導幼兒或一人單獨游戲，或鼓勵和好朋友一齊合作游戲

　　(2)鼓勵幼兒互相介紹、學習游戲方法

　　△師引導幼兒“猴子學樣”：瞧：xx小朋友玩的真趣味，你們能學一學嗎

　　△讓本事強的幼兒主動介紹自我的玩法

　　2、墊子律動

　　(墊子表演：寶寶們，和你們一齊游戲可真開心，我真想跳個舞了！)

　　師引導幼兒一齊編墊子律動(可把幼兒的玩法隨意編入律動：如模仿小司機、戴帽子、背書包、模仿小動物等)

　　四、延伸活動

　　把墊子繼續投入區角活動中，鼓勵幼兒嘗試玩出更多的花樣，教師隨時學習、記錄孩子的創意玩法，以拓展今后的課程資料。

游_教案第2篇

目標：

　　1、經過自主活動，發展幼兒的動手探索操作本事和創造本事。

　　2、樂意共享自我的和別人的歡樂。

　　活動材料準備：

　　音樂區：鋼琴、鈴鼓、響板動手區：編制板、細紙條認知區：小動物圖片若干實踐區：火腿腸，小刀游戲區：娃娃家所需材料計算區：數字卡片、計算題板、水筆探索區：雞蛋若干生活區：筷子、小碗、菜、鞋帶活動過程：

　　一、導入主題

　　1、談話活動：你們喜歡玩區角活動嗎？（在上次的活動中袁嘉怡學會了系鞋帶的本領，還有的小朋友發現了磁鐵的許多秘密）

　　2、要求活動時堅持安靜，專心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。

　　3、介紹新增設的區域：今日在探索區放置了蛋寶寶，等會請小朋友動腦筋讓蛋寶寶站起來，好嗎？

　　二、幼兒自主活動；

　　1、幼兒按自我的興趣和意愿進入活動區活動。

　　2、教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創造表現，給予肯定。

　　3、發現幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導，爭取取得成功。

　　4、活動記錄：

　　今日在探索區放置了蛋寶寶，并要求幼兒利用教室里的各種材料讓蛋寶寶站起來，活動剛開始時，一齊玩的幾個幼兒都徒手想讓蛋寶寶站起來，試了好些時間也不行，于是黃天成想起了去拿一塊長方形，中間有鏤空的積木，結果蛋寶寶站起來了，經他的提醒，旁邊幾個幼兒也想到了用積木讓蛋寶寶站起來，之后，他們又找到了杯子、瓶蓋、瓶子等各類材料，都能讓蛋寶寶站起來。

　　三、師生交流共享：

　　1、教師在電視機上展示幼兒在區域活動中的照片，與幼兒一齊討論那些習慣好哪些習慣不好。

　　2、讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在展示欄中，增強幼兒的自信心及成功感，并體驗并分享自我的和別人的歡樂，并引導幼兒大膽的表達自我的作品及成果。

　　3、請幼兒講講活動中有沒有遇到困難，遇到了怎樣做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會學到更大的本領。

　　3、共同收拾各類教玩具。

　　中班游戲教案（九）：

　　美食一條街

　　【活動目標】

　　1、了解各地不一樣的風味小吃，并能用多種材料進行制作。

　　2、愿意與同伴協商主角，并運用不一樣的動作、語言、表情去表現主角，體驗共同游戲的樂趣。

　　3、養成能在游戲中使用禮貌用語的良好習慣。

　　【活動準備】

　　1、幼兒和家長一齊了解各地風味美食、小吃。

　　2、了解幾種小吃的簡單制作方法，并討論替代物的使用。

　　3、制作各種小吃所需要的材料、工具等。

　　4、環境布置：美食一條街。

　　【活動過程】

　　1、談話導入，激發幼兒游戲興趣。

　　請幼兒向客人教師介紹“美食一條街”。

　　2、引導幼兒討論分工，為美食一條街的開業做準備。

　　（1）師：今日我們班的美食一條街又要開張了：有新疆小吃，蘭州小吃，天津小吃，還有肯德基的各種美食。你們想到哪個小吃店，制作哪種美食呢？

　　（2）幼兒自由分組，選擇自我喜歡的小吃進行制作。

　　（3）教師巡視、指導幼兒的分組及制作情景。

　　3、主角游戲；美食一條街。

　　（1）整理制作材料，擺放各種小吃。

　　（2）幼兒協商分配游戲主角。

　　（3）幼兒進行主角游戲：美食一條街。（鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語。）

　　4、結束游戲。

　　（1）組織幼兒評價游戲情景，討論下次游戲資料。

　　（2）帶領幼兒整理游戲場地，收拾材料和工具。

游_教案第3篇

　【活動目標】

　　1、培養幼兒進取的參與意識和在團體中的配合本事。

　　2、增強了幼兒敢于戰勝自我自信心和勇氣。

　　3、培養初步的規則意識。

　　【活動準備】

　　1、哨子一個，小紅旗兩個。

　　2、音樂《向前沖》。

　　【活動過程】

　　1、幼兒隨音樂入場，做熱身運動。

　　2、練習彎腰半蹲走。

　　3、教師首先說明游戲的規則和過程，并和部分幼兒一齊模擬掩飾過隧道的情景，其他幼兒認真看。

　　4、游戲分組。

　　將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看哪個小組最先完成，就發給他們一個小紅旗。

　　5、開始游戲。

　　幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，當隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一齊喊著加油！！！

　　6、一輪完成后，幼兒換主角進行游戲。

游_教案第4篇

【活動目標】

　　1、練習聽信號走跑交替，鍛煉動作的靈敏性。

　　2、樂意參與活動，明白遵守交通規則。

　　【活動準備】

　　1、小塑料圈每人一個。

　　2、了以參與活動，明白遵守交通規則。

　　3、在操場上畫個大圓圈。

　　【活動過程】

　　1、情景感知：

　　幼兒在教師帶領手持小塑料圈模仿開車的動作小跑步進入場地大圓圈。

　　2、幼兒游戲：

　　教師啟發：

　　“今日我們做交通警察，你們做小駕駛員，駕駛員要聽從交通警察的指揮。“

　　幼兒按“紅燈停，綠燈行”的信號，練習“開車”、“停車”。

　　幼兒根據不一樣的指令，變換不一樣的交通工具游戲。

　　“小司機分散在大圓圈內，根據教師出示的（紅綠燈）自由四散跑，同時，還要遵守交通規則。

　　游戲反復進行，每進行一次，幼兒變換一種交通工具。

　　3、講評結束：

　　教師簡單講評，表揚按信號要求活動的孩子。

　　“小司機們，開車回停車場了！”

　　中班游戲教案（六）：

　　戶外游戲《歡樂小竹梯》

　　活動目標：

　　1、能夠主動探索并掌握小竹梯的幾種簡單玩法。

　　2、愿意利用小竹梯鍛煉身體，體驗玩小竹梯的樂趣。

　　活動準備：小竹梯若干、輪胎若干。

　　開展情景：

　　1、認識小竹梯，自由探索小竹梯不一樣的玩法。

　　（1）出示小竹梯，請幼兒自由玩小竹梯，探索小竹梯的不一樣玩法。

　　（2）請幼兒說說自我發現的玩法，教師分別進行指導。

　　如：把小竹梯平放或者在輪胎上架高，在間隔的橫杠上練習過小橋、跳格子；把小竹梯一邊架高，練習爬坡。

　　（3）教師示范跨小竹梯、爬小竹梯、跳小竹梯等幾種簡單玩法的要領及注意事項幼兒教育m.sMtXjs.cOm，組織幼兒分組進行團體練習。

　　玩法1：跨小竹梯（將梯子平放，幼兒走在梯子的橫檔上，身體堅持平衡，腳踩穩，注意安全）。

　　玩法2：爬小竹梯（將梯子平放，幼兒雙手扶住梯子竹檔，跳小竹梯（將梯子平放，幼兒雙腳在梯子的空檔跳過，身體堅持平衡，重心要穩）。

　　2、團體游戲，體驗玩小竹梯的樂趣。

　　幼兒扮演小白兔，跳過“田野”（從平放的梯子空檔跳過），走過“小橋”（從架高10~15厘米的小竹梯間隔的橫杠上走過去），爬上“山坡”（從一邊架高15~20厘米的小竹梯間隔的橫杠上爬過），到達蘿卜園里拔一個蘿卜后從旁邊的小路回到起點。

　　幼兒游戲，教師鼓勵幼兒勇敢地經過各種障礙，指導幼兒經過側平舉來堅持身體的平衡。

　　3、放松活動。

　　幼兒坐在小竹梯上，給兩邊的同伴敲敲背、揉揉肩、捏捏腿。

　　活動反思：

　　梯子是孩子們戶外游戲中很熟悉的一種游戲器械，我們從孩子的本事看，大部分孩子在一層梯子的嘗試中都獲得了成功，但在加上輪胎的梯子上，有部分孩子們就出現腳發抖、搖晃的現象，但經過我們交流之后，總結出了穩走梯子的辦法：兩手伸平，想小飛機一樣；一步一步慢慢走。再一次嘗試的時候，大部分孩子就體驗到了成功的喜悅。

　　中班游戲教案（七）：

　　數字對對歌

　　目標：

　　1、學念數字1-10。

　　2、加強對各種水果蔬菜特征的認識。

　　玩法：兩名幼兒應對面，一邊拍手，一邊一說一答。

　　附兒歌：

　　你說一我對一，韭菜葉兒是扁的。

　　我說二誰對二，什么菜葉有香味？

　　你說二我對二，香菜芹菜有香味。

　　我說三誰對三，什么青青兩頭尖？

　　你說三我對三，豆角青青兩頭尖。

　　我說四誰對四，什么身上帶著刺？

　　你說四我對四，新摘的黃瓜身上帶著刺。

　　我說五誰對五，什么東西叫馬鈴薯？

　　你說五我對五，土豆也叫馬鈴薯。

　　我說六誰對六，什么圓圓象個球？

　　你說六我對六，洋白菜圓圓象個球。

　　我說七誰對七，什么有圓有長的？

　　你說七我對七，茄子有圓有長的。

　　我說八誰對八，又甜又香什么瓜？

　　你說八我對八，又甜又香是香瓜。

　　我說九誰對九，又脆又甜有沒有？

　　你說九我對九，又脆又甜蓮花藕。

　　我說十誰對十，什么紅紅綠綠吃？

　　你說十我對十，西紅柿紅紅綠綠吃。