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幼兒園中班美術活動設計：千奇百怪的杯子

活動目標
   1、了解杯子的基本造型，感知杯子的豐富和多樣。
   2、嘗試運用夸張、變形的手法設計造型各異的杯子。
   3、喜歡自己設計生活作品，感受作品的獨特性。

活動準備
   1、幼兒已事先觀察過自己家中杯子的形態，了解杯子在生活中的作用。
   2、收集造型不同的杯子實物和有創意的杯子圖片。
   3、勾線筆，油畫棒，畫紙。
   4、背景音樂。

活動過程
   1、認識杯子的作用，回憶聯想生活中的杯子，了解杯子的基本結構。
   教師：我們每天都要喝水，喝水就離不開杯子。你們見過什么樣的杯子?你們知道杯子都有哪些部分嗎?  (杯身、杯把、杯底、杯蓋)
   2、欣賞杯子，感知杯子的有趣造型。
   (1)出示圖片，引導幼兒從杯子的基本結構來表達。
   教師：誰能說說，這些圖片中的杯子是什么樣的?
   (2)教師繼續出示圖片，讓幼兒感受“套系”特征。
   教師：剛才我們看到的是一個一個不同的杯子，現在你們再看看，這些杯子和剛才的杯子哪里不一樣?你們是從哪里看出它們是一套的?
   (3)教師小結：杯子的杯身有的是粗粗的、有的是細細的，有的細而長；杯把有的是半圓的、心形的、有的是動物的尾巴；杯身的圖案設計有的是動物，有的是人的頭像；等等。

3、引導幼兒討論設計有創意的杯子。
 (1)教師：你準備設計什么樣的杯子?杯口是什么形狀的?杯把是什么樣的?你準備在杯身上設計什么樣的圖案?
 (2)教師：如果你想設計的杯子是一套的，你想設計一套什么系列的杯子?

4、運用線條的夸張、變形，大膽設計餐具。
 (1)鼓勵幼兒大膽想象，設計出與眾不同的杯子。
 (2)造型獨特、生動。

5、展示作品，請幼兒相互說說自己的作品。
 教師：請你來說說，你設計的這個杯子最特別的地方在哪里?為什么要這樣設計?

活動建議
   ☆活動延伸  讓幼兒進一步了解杯子的不同種類，如古代的、現代的，中式的、西式的，青瓷、水晶的等，豐富幼兒的認知經驗。
   ☆家園共育  ①與幼兒共同搜集各種形態各異的杯子圖片，讓幼兒了解更多的杯子造型。②進行親子活動，有條件的家長可帶幼兒逛一逛附近的生活館，引導幼兒觀察發現各種奇特造型的杯子實物；有條件的可帶幼兒去“陶吧”親自烘焙一個杯子。