幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì):百變的花瓶
活動(dòng)目標(biāo) 1、欣賞花瓶,了解花瓶的基本結(jié)構(gòu)。 2、在欣賞的基礎(chǔ)上,大膽設(shè)計(jì)各種造型的花瓶。 3、設(shè)計(jì)出獨(dú)特的作品,感受其中的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備 1、幼兒觀察、了解過(guò)各種造型、材質(zhì)的花瓶。 2、各種花瓶圖片或?qū)嵨铩?BR> 3、勾線筆,油畫(huà)棒,作業(yè)紙。 4、輕柔舒緩的背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程 1、出示花瓶圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)幼兒觀察花瓶的基本結(jié)構(gòu)。 教師:看一看,今天老師給你們帶來(lái)了什么? (花瓶)你們知道花瓶有哪些部分嗎?(瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底) 2、欣賞不同造型的花瓶。 (1)教師:請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō),你看到的花瓶是什么樣子的? (引導(dǎo)幼兒先從整體上來(lái)講) (2)教師:每個(gè)花瓶的造型都不一樣。讓我們仔細(xì)地來(lái)看看,它們到底哪里不一樣?每個(gè)花瓶的獨(dú)特之處又在哪里呢? (3)教師小結(jié):有的瓶口又圓又小,有的瓶頸細(xì)而長(zhǎng),有的瓶腹是方形,有的瓶頸和瓶腹是連起來(lái)的…… ●欣賞各式各樣的花瓶,豐富幼兒對(duì)各種花瓶造型的感知經(jīng)驗(yàn),為幼兒的下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
3、師幼共同討論設(shè)計(jì)花瓶造型和圖案。 (1)教師:你喜歡什么樣的花瓶?你想設(shè)計(jì)出什么形狀的花瓶?瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么變化? (2)教師:你想用什么樣的圖案來(lái)裝飾花瓶?除了在瓶身上裝飾花紋外,還可以在什么地方裝飾? 4、幼兒大膽作畫(huà),教師進(jìn)行指導(dǎo)。
要點(diǎn)提示 1)可以用油畫(huà)棒畫(huà),也可以用黑白裝飾畫(huà)的手法進(jìn)行創(chuàng)作。 (用黑白裝飾的手法更能突顯作品中的花瓶) 2)提醒幼兒把花瓶畫(huà)大,這樣花瓶上的花紋才能看得清楚。 3)圖案的輪廓要清晰,線條流暢;花紋可在瓶身處裝飾,也可在瓶口、瓶底處進(jìn)行裝飾;涂色要均勻,注意顏色的搭配。
5、展示作品,師幼互評(píng)。 教師:你覺(jué)得哪個(gè)花瓶的樣子很獨(dú)特?獨(dú)特在哪里?
活動(dòng)建議 ☆環(huán)境創(chuàng)設(shè) ①開(kāi)辟“花瓶展覽館”,引導(dǎo)幼兒搜集、展示各種不同材料制成的不同形狀的花瓶,并隨著活動(dòng)內(nèi)容的深入,不斷地豐富有關(guān)花瓶的知識(shí)。②設(shè)置“花瓶創(chuàng)意吧”,展示以幼兒繪畫(huà)形式表現(xiàn)的各種花瓶的想象創(chuàng)意作品:
【評(píng)析】 該活動(dòng)在欣賞各種不同花瓶造型的基礎(chǔ)上,讓幼兒自己來(lái)設(shè)計(jì)獨(dú)特的花瓶。通過(guò)欣賞,幼兒了解花瓶的基本結(jié)構(gòu),再由教師進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)和提升,使幼兒有了不同設(shè)計(jì)的創(chuàng)意來(lái)源,加上幼兒原有對(duì)黑白裝飾畫(huà)的經(jīng)驗(yàn),最后所呈現(xiàn)出來(lái)的作品形態(tài)各異,有很視覺(jué)沖擊力。



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