幼兒園大班隨筆：老師偏心

  毛毛在班級中是個很機靈的孩子，他活潑大方，待人有禮貌，而且在班級中特別能幫老師做好力所能及的事情，所以，我們都很喜歡他！有時他犯一點小錯誤我們也舍不得批評。今天中午，毛毛和其他小朋友一樣坐在小椅子上吃飯，過了沒多久，舒婷跑過來說“老師，毛毛飯沒吃完就自己倒掉了”，我正在打掃地上的碎紙屑，加上舒婷的聲音很低，所以沒聽見，也沒在意，舒婷這時候不高興了“老師偏心，毛毛把飯倒掉了也不批評，哼！”這次，舒婷的聲音可大了，周圍的小朋友都聽見了，好像都引起大家的共鳴一樣，七嘴八舌地炸開了鍋“就是就是，老師偏心”。

  啊？不會吧？原來自己的不經意換來了孩子們這樣的想法，聽了孩子們的話，我突然意識到，孩子們的眼睛是雪亮的，在以前的各項活動中，我也總會有意無意地給毛毛開綠燈，心想：睜一只眼閉一只眼算了，可是，在無形中幫助毛毛養成了驕傲自滿，不守紀律的壞毛病。加上我沒有及時制止，這讓其他小朋友覺得老師偏心，只喜歡毛毛不喜歡自己。我的做法既害了毛毛，也傷了全班孩子。于是，我及時向孩子們道了歉，保證再也不這樣了。孩子們點點頭。

  是的，孩子們需要老師公平的對待他們，老師的行為會直接對孩子的心靈產生巨大影響。孩子一旦在幼小的心靈里種下不公平的種子，他就會在未來的生活中不公平的對待別人，我們應該把機會給予每一名幼兒，使其能夠展示自己的亮點和風采。這時我們幼兒教師應該牢記的。