幼教隨筆：老師，這是不懂事的孩子畫的

山東省高密市康成幼兒園 辛慧萍

  一次帶領(lǐng)孩子去戶外活動(dòng)，當(dāng)走到一樓東門廳時(shí)，我忽然看見幼兒園嶄新的墻上不知被誰亂涂了,“哎，小朋友這兒是怎么了?”孩子們邊看邊說：“是誰亂涂的一點(diǎn)也不好看?！薄罢媸堑倪€把墻弄臟了.” ……

  突然，張健說：“老師我知道是誰亂畫的?！薄澳悄銇砀嬖V我們?！薄袄蠋熯@是不懂事的孩子畫的。”我隨機(jī)又問:“你是怎么知道的?”“因?yàn)槔蠋熃?jīng)常教育我們要愛護(hù)幼兒園，愛護(hù)墻飾，愛護(hù)花草，但這個(gè)小朋友亂涂亂畫不愛護(hù)幼兒園，那他就是不懂事的孩子。”“張建你說得太棒了!”孩子們拍起了手，都向張健投去了贊同的目光。

  我隨機(jī)又問：“那我們應(yīng)該怎么做呢?”“不亂涂亂畫”“要愛護(hù)幼兒園”……

  孩子們熱烈的討論著，“小朋友你們說的都很好那我們都來做一個(gè)懂事的好孩子好嗎?”“好”孩子們齊聲說。

  后來，我和孩子們一起想辦法把亂畫的地方弄干凈了，看著干凈的墻面孩子們開心的笑了。

  針對上述現(xiàn)象，我讓孩子自由發(fā)表言論，讓他們發(fā)現(xiàn)問題，開心的解決問題，讓他們知道做一個(gè)懂事的孩子，人人都喜歡，讓孩子健康快樂的成長。