幼兒園學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)PPT課件這個(gè)PPT共42頁(yè)，該文件包含了PPT課件。主要包含學(xué)前兒童健康教育的內(nèi)容，學(xué)前兒童健康教育的實(shí)施，學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)等，歡迎點(diǎn)擊下載。

學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)
學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)
一、學(xué)前兒童健康教育的內(nèi)容
二、學(xué)前兒童健康教育的實(shí)施
三、學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)
一、學(xué)前兒童健康教育的內(nèi)容
（一）選擇內(nèi)容的依據(jù)
1.綱要健康領(lǐng)域的教育目標(biāo)：4方面（身心健康、生活衛(wèi)生習(xí)慣、安全保健、體育活動(dòng)。）
2.幼兒身心發(fā)展及已有生活經(jīng)驗(yàn)。
3.幼兒的接受能力。
4.幼兒所受社會(huì)的影響。
（二）學(xué)前兒童健康教育的主要內(nèi)容
生理健康教育
1.人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)教育
2.營(yíng)養(yǎng)、保健教育
3.體育鍛煉（體能、體育游戲、體操與體育舞蹈、“三浴”鍛煉等）
4.生活能力及習(xí)慣培養(yǎng)（發(fā)展基本動(dòng)作、照顧自己、照顧環(huán)境）
5.安全教育
心理健康教育
1.學(xué)會(huì)表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒。
2.學(xué)習(xí)正確的交往方式。
3.初步的性教育。
4.心理障礙和行為異常的預(yù)防。
一、基本要求
（一）明確指導(dǎo)思想，細(xì)化教育目標(biāo)
促進(jìn)學(xué)前兒童的身心健康既是學(xué)前教育的根本目的，也是學(xué)前兒童健康教育的終極目標(biāo)。
細(xì)化教育目標(biāo)，提高可操作性。（人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)與保健、生活能力和習(xí)慣、安全教育、性教育、心理教育等。）
（三）組織方法豐富多樣
1.動(dòng)作與行為練習(xí)法。
2.講解演示法。
3.情景表演法。
4.討論評(píng)議法。
5.感知體驗(yàn)法。
6.講解示范法。
7.游戲法。
綜合運(yùn)用多種方法，應(yīng)“材”施教。
（四）活動(dòng)過(guò)程靈活應(yīng)變
教育活動(dòng)的過(guò)程屬于教師預(yù)先考慮充分但實(shí)際變數(shù)最大的范疇。要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教育過(guò)程的微調(diào)或大調(diào)。
（六）建構(gòu)教育共同體
要整合家庭、幼兒園、社會(huì)的力量實(shí)施共同教育。
（七）組織形式靈活多樣
因時(shí)、因地、因內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，
靈活運(yùn)用集體教育、小組活動(dòng)、個(gè)別交談等活動(dòng)形式，
還要與日常生活中的隨機(jī)教育相結(jié)合，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件，提高教育效益。
二、具體教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的格式
幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
[活動(dòng)名稱] ××班健康教育活動(dòng)：××××××
[活動(dòng)目標(biāo)]
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
[活動(dòng)過(guò)程]
1.
2.
……
[活動(dòng)延伸]
二、幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本思路
（一）關(guān)于活動(dòng)目標(biāo)
幼兒園健康教育的年齡階段目標(biāo)
小班：
1．了解盥洗的順序，初步掌握洗手、刷牙的基本方法；學(xué)習(xí)穿脫衣服；會(huì)使用手帕或紙巾；養(yǎng)成坐、站、行、睡的正確姿勢(shì)；能及時(shí)排便；有良好的作息習(xí)慣。
2．進(jìn)餐時(shí)保持愉快的情緒，愿意獨(dú)立進(jìn)餐；認(rèn)識(shí)最常見(jiàn)的食物，愛(ài)吃各種食物，主動(dòng)飲水。
3．了解身體的外形結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)保護(hù)五官；能積極配合疾病預(yù)防與治療。
中班：
1．初步學(xué)會(huì)穿脫衣服、整理衣服；學(xué)習(xí)整理活動(dòng)用具，能保持玩具清潔；有初步的生活自理能力。
2．結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類常見(jiàn)食物，愛(ài)吃各類食物的同時(shí)，懂得要科學(xué)合理地進(jìn)食，逐步形成良好的飲食習(xí)慣。
3．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官，逐步形成接受疾病預(yù)防與治療的積極態(tài)度和行為；在成人幫助下學(xué)習(xí)處理常見(jiàn)外傷的最簡(jiǎn)單的方法，知道快樂(lè)有益于健康。
大班：
1．保持個(gè)人衛(wèi)生，關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生；進(jìn)一步提高獨(dú)立生活能力，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．初步理解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，身體需要各種營(yíng)養(yǎng)；會(huì)使用筷子；進(jìn)一步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。
3．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及重要功能，并懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法；了解有關(guān)預(yù)防齲齒及換牙的知識(shí)；注意用眼衛(wèi)生。
4．初步了解應(yīng)付意外事故（如火災(zāi)、雷擊、地震、臺(tái)風(fēng)等）的常識(shí)，具有粗淺的求生技能。
5．知道男女廁所，初步具有性別角色意識(shí)。
6. 喜歡鍛煉身體并感到體育活動(dòng)的有趣；能輕松自如地走、跑、跳、攀登、滾翻；會(huì)肩上揮臂投擲輕物并投準(zhǔn)目標(biāo)，能拋接高球；能熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)并做出相應(yīng)的動(dòng)作；能隨音樂(lè)節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操，動(dòng)作有力、到位；能注意安全，自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，合作謙讓；體驗(yàn)到克服困難取得勝利的安愉悅；能獨(dú)立收拾各種小型體育器材。
制定活動(dòng)目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意：
表述中應(yīng)簡(jiǎn)潔清晰、準(zhǔn)確具體，具有可操作性。
目標(biāo)內(nèi)涵不要過(guò)大，目標(biāo)條目不宜過(guò)多，一般2-3條。
應(yīng)注意年齡階段的特點(diǎn)和幼兒的個(gè)別差異，
目標(biāo)內(nèi)容是指向幼兒的知識(shí)、態(tài)度還是行為，是否有顧此失彼的情況。
其它：P19
（三）關(guān)于活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分（導(dǎo)入部分）
基本部分
結(jié)束部分
應(yīng)注意：突出重點(diǎn)，講究教學(xué)的實(shí)效性。
（四）關(guān)于活動(dòng)延伸
往哪延伸？
下一個(gè)活動(dòng)
區(qū)域活動(dòng)
家庭、社會(huì)活動(dòng)
視頻《五兄弟》
學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)例舉
活動(dòng)一：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的安全（大班）
   [活動(dòng)背景]
   秋季剛開(kāi)學(xué)，幼兒入園很興奮。部分幼兒忽視運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的活動(dòng)秩序和常規(guī)，出現(xiàn)了摔倒、誤傷和碰撞等事故。針對(duì)此情況，組織此單元活動(dòng)。
[活動(dòng)總目標(biāo)]
1、了解本園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上安全情況，鞏固和豐富運(yùn)動(dòng)安全自護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)安全自護(hù)意識(shí)。
2、學(xué)會(huì)檢查運(yùn)動(dòng)安全的方法和訪問(wèn)的方法，發(fā)展交往能力。
3、發(fā)展觀察、思維和評(píng)價(jià)能力。
活動(dòng)設(shè)計(jì)一：安全大檢查
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、學(xué)會(huì)檢查大型運(yùn)動(dòng)器械、運(yùn)動(dòng)安全和訪問(wèn)的方法，鞏固運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全自護(hù)意識(shí)。
2、發(fā)展觀察、分析和評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)安全的能力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、全班分為三個(gè)組，分別承擔(dān)檢查大型運(yùn)動(dòng)器械、體育活動(dòng)中的安全和運(yùn)動(dòng)事故調(diào)查任務(wù)，在教師指導(dǎo)下做好調(diào)查、檢查和訪問(wèn)的準(zhǔn)備工作；
2、請(qǐng)保健醫(yī)生準(zhǔn)備接待訪問(wèn)，介紹近期本園的運(yùn)動(dòng)安全情況，分析已發(fā)生事故的原因及今后應(yīng)注意事項(xiàng)。
[活動(dòng)過(guò)程]
1、調(diào)查訪問(wèn)  活動(dòng)要求：學(xué)會(huì)檢查器械和調(diào)查同伴在活動(dòng)中安全行為的方法，認(rèn)真全面和細(xì)微地調(diào)查、訪問(wèn)。三組同時(shí)活動(dòng)。
第1組在保育員指導(dǎo)下，檢查滑梯、平衡木、攀登架、繃床、轉(zhuǎn)椅、秋千等大型器械的完損情況，并記錄在記錄卡上。
第2組在教師指導(dǎo)下，調(diào)查其他班幼兒在向下跳、投擲、走平衡木、做大型體育器械和四散跑中是否注意安全，并請(qǐng)老師用攝像機(jī)錄像。
第3組獨(dú)立去保健室訪問(wèn)保健醫(yī)生，了解本園運(yùn)動(dòng)的安全情況和發(fā)生運(yùn)動(dòng)事故的原因。三組調(diào)查后，分別討論歸納，準(zhǔn)備向全班匯報(bào)。
2、調(diào)查匯報(bào)  活動(dòng)要求：在教師指導(dǎo)下全面交流調(diào)查結(jié)果。
第l、3組推選代表介紹檢查和訪問(wèn)結(jié)果。第2組邊放錄像邊介紹檢查情況。最后由教師總結(jié)評(píng)價(jià)調(diào)查的結(jié)果和各組的活動(dòng)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)二：都當(dāng)小老師
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、鞏固四散躲閃跑、向下跳、投擲和平衡活動(dòng)的安全知識(shí)，提高上述各種活動(dòng)能力。
2、滿足當(dāng)主要角色的愿望培養(yǎng)組織活動(dòng)能力，觀察和評(píng)價(jià)能力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、全班分成4組，各組用抽簽法決定4人分別擔(dān)任跑、跳、投、平衡的小老師，負(fù)責(zé)組織各組各種活動(dòng)。
2、幫助“小老師”掌握組織活動(dòng)的方法和各項(xiàng)活動(dòng)的安全知識(shí)。
3、各組“教師”帶領(lǐng)同伴準(zhǔn)備和檢查場(chǎng)地和器械。
[活動(dòng)過(guò)程]
1、分組活動(dòng)
活動(dòng)要求：安全自護(hù)意識(shí)強(qiáng)，場(chǎng)地平整無(wú)碎石障礙，器械穩(wěn)固，活動(dòng)中嚴(yán)守秩序規(guī)則，做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：
平衡木花樣走——從高處向下創(chuàng)新跳——沙包對(duì)抗
由各組“小老師”輪流組織活動(dòng)。“小老師”要提示安全要領(lǐng)，帶做準(zhǔn)備活動(dòng)，進(jìn)行保護(hù)。
2、全班活動(dòng)
活動(dòng)要求：積極奔跑、躲閃，不推、擠、拉、追他人。
活動(dòng)內(nèi)容：
揪尾巴——  一人追其余人四散跑。
3、反饋評(píng)價(jià)
活動(dòng)要求：全面回顧活動(dòng)中遵守秩序、注意安全情況，強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)。
（1）分組回顧自評(píng)。回顧自評(píng)內(nèi)容：做準(zhǔn)備活動(dòng)沒(méi)有？遵守秩序和規(guī)則沒(méi)有？跳躍落地是不是輕、穩(wěn)？投擲時(shí)沙包打到同伴身上沒(méi)有？四散追逐跑時(shí)有人摔倒沒(méi)有？發(fā)生推、拉、碰、沒(méi)有？
（2）教師評(píng)價(jià)。幼兒的安全意識(shí)和行為表現(xiàn)，“小老師”的活動(dòng)質(zhì)量。
活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志
 [活動(dòng)目標(biāo)]
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，學(xué)會(huì)識(shí)別安全標(biāo)志。
2、在充分認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志的基礎(chǔ)上，自由發(fā)揮，為幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)安全標(biāo)志。
3、學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志含義，同伴間協(xié)調(diào)制訂下棋規(guī)則，并能在玩棋過(guò)程中遵守規(guī)則。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
若干種安全標(biāo)志，彩色棋盤一個(gè)，小鴨子、大鱷魚的頭飾各一個(gè)。
[活動(dòng)過(guò)程]
1、觀看短劇，通過(guò)“禁止游泳”標(biāo)志的自我介紹引入主題。
2、讓幼兒認(rèn)識(shí)圓形加杠的一類標(biāo)志。
3、由“當(dāng)心觸電”標(biāo)志的自述引出三角形的一類標(biāo)志，讓幼兒明白三角形和圓形標(biāo)志表示的不同意思。
4、請(qǐng)幼兒自己畫標(biāo)志。
5、幼兒自己制定規(guī)則玩下棋的游戲（主要用于平時(shí)的區(qū)角游戲）
活動(dòng)名稱:大皮球真好玩
[教學(xué)目的]
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)球的興趣
2、訓(xùn)練幼兒爬、鉆的能力
3、增強(qiáng)幼兒體育活動(dòng)的鍛煉
[教學(xué)準(zhǔn)備]
地墊、繩子、沙包、積木、鉆筒
[教學(xué)過(guò)程]
1、開(kāi)始部分
 教師組織幼兒排好隊(duì)；帶領(lǐng)幼兒跑步。
2、基本部分
導(dǎo)入語(yǔ)：今天，老師要帶領(lǐng)你們?nèi)ネ媲颍銈兿肴ネ鎲幔磕敲矗銈兿纫^(guò)三關(guān)，你們有沒(méi)有信心通過(guò)？
第一關(guān)、螞蟻搬豆
教師先講解方法與規(guī)則：把沙包放在自己的背上從地墊上爬過(guò)去，看是誰(shuí)的動(dòng)作快。教師示范后，組織幼兒一個(gè)接著一個(gè)玩，并隨時(shí)強(qiáng)調(diào)要求。
教師總結(jié)幼兒在游戲中的情節(jié)，并告訴幼兒不足之處。
 第二關(guān)：鉆山洞------青蛙跳
 教師先講解方法與規(guī)則：幼兒先鉆過(guò)山洞，再學(xué)著小青蛙跳到指定的范圍內(nèi)。誰(shuí)的動(dòng)作最規(guī)范，就為勝利者。
教師示范后，組織幼兒玩這個(gè)游戲，并注意幼兒的安全。
教師總結(jié)在玩的過(guò)程中所存在的不足之處。
第三關(guān)：過(guò)橋
教師先講解方法與規(guī)則：把手臂側(cè)平伸直，腳踩著積木往前走。
教師示范后，組織幼兒玩，并注意幼兒的安全。
 教師總結(jié)游戲中所存在的不足之處。
哇！小一班小朋友真厲害！三關(guān)全都過(guò)了，來(lái)表?yè)P(yáng)一下自己吧！那，現(xiàn)在我會(huì)發(fā)球給每一個(gè)人，你們來(lái)說(shuō)說(shuō)球可以怎樣玩？
幼兒討論，教師總結(jié)：球可以有拍、踢、傳的很多玩法。教師發(fā)球給幼兒，讓幼兒隨意玩。
3、結(jié)束部分
 組織幼兒做放松練習(xí)。