幼兒園教師禮儀PPT課件這個(gè)PPT共79頁，該文件包含了PPT課件。主要包含禮儀是你最好的一張名片，禮儀的概念及核心，禮儀的內(nèi)容及分類，學(xué)習(xí)禮儀要達(dá)到的目標(biāo)，幼兒教師禮儀，日常交往禮儀，結(jié)束語等，歡迎點(diǎn)擊下載。

提   綱
一、禮儀是你最好的一張名片
二、禮儀的概念及核心
三、禮儀的內(nèi)容及分類
四、學(xué)習(xí)禮儀要達(dá)到的目標(biāo)
五、幼兒教師禮儀
六、日常交往禮儀
結(jié)束語
一、禮儀是你最好的一張名片
       成功學(xué)大師拿破侖·希爾說過：“世
界上最廉價(jià)，而且能夠得到最大收益的
一種特質(zhì)就是禮節(jié)。”
      恰當(dāng)?shù)卣莆蘸瓦\(yùn)用禮儀，如同給自
己戴上一件璀璨、耀眼、華麗的首飾，
讓我們?cè)诮煌猩l(fā)迷人的光芒。
禮儀體現(xiàn)的是細(xì)節(jié)  細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)
在人際交往中，禮儀不僅可以有效的展現(xiàn)一
個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)社
會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn)、個(gè)人學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值。
      禮儀不僅是反映個(gè)人素質(zhì)的重要指標(biāo)，甚至
反映出家庭、單位、社區(qū)、乃至國家的形象，更
是每個(gè)人立身處世的根本，人際關(guān)系的潤滑劑和
現(xiàn)代競(jìng)爭的附加值。
禮儀是人際交往的潤滑劑，讓我
們的工作與生活更加順暢、簡單。
禮儀是我們每個(gè)人塑造自我形象
的一種能力和藝術(shù)，幫助我們變得
美麗、優(yōu)雅，贏得更多人的尊重。
二、禮儀的概念及核心
1、禮儀的準(zhǔn)確定義：
        是一門綜合性較強(qiáng)的行為，它是指人際交往中自始至終的以一定的、約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律已、敬人的完整行為，是一種為時(shí)代共識(shí)的行為準(zhǔn)則或規(guī)范，即大家認(rèn)可的，可以用語言、文字或動(dòng)作進(jìn)行準(zhǔn)確描述和規(guī)定的行為準(zhǔn)則，并成為人們自覺學(xué)習(xí)和遵守的行為規(guī)范。
2、禮儀的核心
   禮儀的核心是尊重。
    尊重二字，是禮儀之本，也是待
人接物的根基。
    具體表現(xiàn)在對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)
社會(huì)、對(duì)事物、對(duì)環(huán)境的尊重。
三、禮儀的內(nèi)容及分類
1、禮儀的主要內(nèi)容
（1）儀表：
         儀表指人的外表，包括儀容、服飾、體態(tài)等。
（2）禮貌：
         禮貌指人們?cè)谏鐣?huì)交往過程中良好的言談和行為，它主要包括口頭語言的禮貌、書面語言的禮貌、態(tài)度和行為舉止的禮貌。
（3）社交中的禮節(jié)：
         禮節(jié)是人們?cè)诮浑H過程中逐漸形成的約定俗成的和慣用的各種行為規(guī)范之總和。禮節(jié)是社會(huì)外在文明的組成部分，具有嚴(yán)格的禮儀性質(zhì)。
主要包括：介紹的禮節(jié)、握手的禮節(jié)、打招呼的禮節(jié)、鞠躬的的禮節(jié)、擁抱的禮節(jié)、親吻的禮節(jié)、舉手的禮節(jié)、脫帽的禮節(jié)、致意的禮節(jié)；作揖的禮節(jié)、使用名片的禮節(jié)、使用電話的禮節(jié)、聚會(huì)的禮節(jié)、舞會(huì)的禮節(jié)、宴會(huì)的禮節(jié)等等。
（4）公共場(chǎng)合中的儀式：
        儀式指行禮的具體過程或程序。它是禮儀的具體表現(xiàn)形式。儀式是一種比較正規(guī)、隆重的禮儀形式。常見的儀式包括結(jié)婚儀式、憑吊儀式、開業(yè)儀式、升旗儀式、開（閉）幕儀式、簽字儀式、剪彩儀式、頒獎(jiǎng)儀式、奠基儀式、入場(chǎng)儀式等等。
（5）民俗化的禮儀：
         民俗禮儀指各種風(fēng)俗習(xí)慣。它是禮儀的一種特殊表現(xiàn)形式。它形式多樣，內(nèi)容繁雜。
2、禮儀的分類
     禮儀內(nèi)容表現(xiàn)的形式是多種多樣的
（1）就禮儀的使用媒介劃分：
       語言類禮儀、身體語言類禮儀、飾物類禮儀、酒宴類禮儀。
（2）從不同的使用場(chǎng)合，禮儀又可分為四大種：
      日常生活禮儀、節(jié)俗節(jié)慶禮儀、涉外交際禮儀、商務(wù)禮儀。其他還有公關(guān)禮儀、公務(wù)禮儀、求職禮儀、服務(wù)禮儀等。
四、學(xué)習(xí)禮儀要達(dá)到的目標(biāo)
?懂得人際交往的一般禮節(jié)
?提升職業(yè)成熟度
?掌握職業(yè)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
?提高職業(yè)修養(yǎng)和禮儀水準(zhǔn)，使之固化為習(xí)慣
?培育高素質(zhì)職場(chǎng)環(huán)境，提升企業(yè)與個(gè)人附加價(jià)值
五、幼兒教師禮儀
（一）幼兒教師禮儀概述
（二）幼兒教師禮儀基礎(chǔ)
（三）幼兒教師交往禮儀
（四）幼兒教師在一日活動(dòng)中的禮儀要
          求
（一）幼兒教師禮儀概述
1、幼兒教師禮儀概念界定
       幼兒教師禮儀是指幼兒教師在幼兒園從事班級(jí)
   管理及對(duì)幼兒進(jìn)行教育、保育工作時(shí)所必須遵守的禮儀規(guī)范或表現(xiàn)出的應(yīng)有氣質(zhì)與風(fēng)度。
2、幼兒教師注重禮儀的意義
         教師擔(dān)負(fù)著教書育人、為人師表的神圣職責(zé)，因此，教師儀表應(yīng)符合兩個(gè)要求：一是要有職業(yè)美，衣著、發(fā)型整潔大方，體現(xiàn)教師形象；二是要有風(fēng)度美，做到舉止穩(wěn)重端莊，落落大方，體現(xiàn)教師的素養(yǎng)。
幼兒教師注重禮儀的意義在于：
（1）幼兒教師注重禮儀有利于幼兒健康成長。
 （2）幼兒教師注重禮儀有利于同事之間建立良好
          的人際關(guān)系。
 （3）幼兒教師注重禮儀有利于增進(jìn)家園合作。
3、幼兒教師禮儀的內(nèi)容
      幼兒教師禮儀的內(nèi)容包括教師自身素養(yǎng)、師幼
交往、與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長交往及幼兒教師在幼兒
園一日活動(dòng)中所必須遵守的禮儀規(guī)范。
（二）幼兒教師禮儀基礎(chǔ)
1、幼兒園教師儀容禮儀
     就個(gè)人的整體形象而言，儀容是整個(gè)儀表環(huán)節(jié)
中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，它反映著一個(gè)人的精神面貌，
是傳達(dá)給他人的最直接、最生動(dòng)的第一信息。
（1）女教師儀容修飾要點(diǎn)
?頭發(fā)：女教師頭發(fā)應(yīng)前不遮住眼睛、后不披肩，超過肩的長發(fā)應(yīng)束起或盤起。發(fā)式要清爽、干練
   且典雅不夸張。特別不提倡教師染彩發(fā)。
?手：勤洗手、勤修剪指甲，不蓄留長指甲，指甲油以淡色為宜。同時(shí)手作為女人的“第二張臉”也需要精心呵護(hù)。
?眼睛：注意保持眼部清潔和防護(hù)，要求工作時(shí)無眼屎，無睡意，不充血；眼鏡端正、潔凈明亮；不戴墨鏡、有色眼鏡。
?鼻：鼻孔干凈，不流鼻涕；擦鼻涕時(shí)應(yīng)注意要用紙巾或手絹擦拭，切不可當(dāng)眾挖鼻孔。
?耳：耳朵內(nèi)外干凈，無耳屎。
?牙齒：牙齒整齊潔白，口腔無異味；飯后應(yīng)對(duì)照鏡子檢查有無殘?jiān)彤愇叮慌c人交談時(shí)不嚼口香糖。
?汗毛若有礙觀瞻，最好能進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿撁＃ㄒ该珜賯€(gè)人隱私，被人看見是很失禮的）。
（2）女教師的化妝禮儀要求
        女士化妝是自尊自愛的表現(xiàn)，也是對(duì)別人的一
  種尊重，是企業(yè)管理完善的一個(gè)標(biāo)志
　要求化淡妝，保持清新自然，化妝注意事項(xiàng)：
?化妝要自然，力求妝成有卻無（淡雅）
?化妝要美化，杜絕濃妝艷抹，不使用有刺激性味道的化妝品。
?自察妝容，防止妝容出現(xiàn)殘缺。
?化妝、補(bǔ)妝應(yīng)避人。
?避免借用他人的化妝品；不要隨便批評(píng)和點(diǎn)評(píng)他人的化妝。
（3）男教師儀容禮儀
    男教師的儀容應(yīng)注重干凈、整潔。需做到：
   ?經(jīng)常清洗頭發(fā)，無頭屑，不做奇異發(fā)型；
      頭發(fā)前不覆額，側(cè)不遮耳，后不及領(lǐng)，面
     不留須。
   ?經(jīng)常修剪鼻毛，不讓其外露。
   ?胡子刮干凈或修整齊，不留長胡子，不留
     八字胡或其他怪狀胡子。
2、幼兒園教師儀表禮儀
   [溫馨提示]您的服飾就是您職業(yè)精神的最好詮釋。
    一個(gè)人的儀表在社會(huì)交往過程中是構(gòu)成第一印
象的主要因素，你的儀容儀表會(huì)影響別人對(duì)你的專
業(yè)能力和任職資格的判斷。
   “衣塑形象 儀展魅力 衣儀天下的女人 只要你
知道去哪里  世界就會(huì)為你讓出一條路”(中國衣櫥
顧問沈宏)
    教師的儀表代表著教師的精神風(fēng)貌。一個(gè)積極
向上、朝氣蓬勃的好教師，在穿衣打扮上也應(yīng)該對(duì)
幼兒起潛移默化的教育作用。
（1）女教師著裝要點(diǎn)
   女教師的著裝應(yīng)該是優(yōu)雅和端莊的，忌標(biāo)新立異、奇裝異服。
   ?遵循簡約端莊、大方得體的原則。
       任何繁瑣冗雜的服飾都不適合幼兒教師，不要穿過分暴露、透明、短小、緊身的衣服。
   ?便于幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的開展。
       舒適、簡潔、方便活動(dòng)的服裝及平底鞋有利于開展幼兒園一日活動(dòng)。
   ?充分考慮教師與幼兒接觸時(shí)的衛(wèi)生和安全因素。
       服裝上不應(yīng)有過多的裝飾片或串珠的佩飾，不小心碰到
   或散落就可能存在安全隱患。
（2）女教師著裝禁忌
   ?忌過分時(shí)髦；?忌過分暴露；?忌過分隨便；
   ?忌過分透視；?忌過分緊貼。
    在幼兒看來是好奇，在家長看來是失禮，在園長
看來是輕浮。
（3）男教師著裝要點(diǎn)
    休閑裝、運(yùn)動(dòng)裝、便裝為首選。造型以陽光、親
和、陽剛為主。
     襪子要每日換洗，襪子的選擇要注意面料和顏色
與鞋子和褲子保持和諧。
（4）配飾的原則和要求
      ?配飾能起到烘托、美化的作用，但要遵循以下
  原則：
      ?數(shù)量原則：以少為宜。 ?色彩原則：力求同色。
       ?質(zhì)地原則：爭取同質(zhì)。 ?身份原則：符合身份。
       ?體型原則：揚(yáng)長補(bǔ)短。 ?季節(jié)原則：季節(jié)吻合。
       ?搭配原則：協(xié)調(diào)統(tǒng)一。 ?習(xí)俗原則：遵守習(xí)俗。
       ?安全原則。
    ?教師配飾要求：
      戒指、耳環(huán)、手鐲、手鏈均不適合幼兒園教師在上班時(shí)佩戴。 項(xiàng)鏈、腰間掛飾（手機(jī)掛飾）不外露。
3、幼兒園教師言談舉止禮儀
（1）幼兒教師語言禮儀
   [溫馨提示]  您的一口普通話，將為自己和幼兒園
                     樹立高素養(yǎng)的形象。
① 幼兒教師的語言禮儀要求
    ?幼兒教師的語言應(yīng)該規(guī)范，口齒清晰、鮮明、
       準(zhǔn)確。
      語音方面：使用符合普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，做到發(fā)音清
                        楚、吐字準(zhǔn)確，不使用方言，不念錯(cuò)字。
   教學(xué)語言：語速適中，語言規(guī)范、有趣、生動(dòng)，語氣柔
                        和，委婉中聽，吐字清晰，語調(diào)婉轉(zhuǎn)平穩(wěn) 、
                        抑揚(yáng)頓挫。
?幼兒教師的語言應(yīng)該富有情感，具有感染力。
   課間語言：活潑歡快，親切溫柔，精神飽滿，力求言簡
                       意賅。不可過分夸張，不過分喜怒形于色。
 ?幼兒教師的語言應(yīng)注重生動(dòng)、明快、形象。
   生活語言：親切關(guān)愛，體貼入微，力求體現(xiàn)母愛。時(shí)刻
                        面帶微笑，保持恰當(dāng)?shù)哪抗狻?br />② 幼兒教師語言禁忌
  ?忌挖苦；?忌粗口；?忌諷刺；?忌訓(xùn)斥。
（2）幼兒教師體態(tài)禮儀
  [溫馨提示]您的良好舉止將給每位經(jīng)過您身邊的人
                   們帶去優(yōu)雅和氣度。
          體態(tài)美是心靈美的反映，也是潛語言的體現(xiàn)。幼兒教師體態(tài)不應(yīng)該只是自然，而應(yīng)該是真與美的結(jié)合。因此，幼兒教師在教學(xué)活動(dòng)中所做出的姿勢(shì)、動(dòng)作應(yīng)優(yōu)美、規(guī)范，與教師的身份、年齡相符。
   ① 幼兒教師的站姿
           優(yōu)雅大方的站姿是引人注視的第一姿勢(shì)，是儀態(tài)美的起點(diǎn)。教師良好的站姿能襯托出美好的氣質(zhì)和風(fēng)度。
站姿的基本要求
           標(biāo)準(zhǔn)的站立姿勢(shì)要求挺胸收腹，兩肩平齊，雙臂自然下垂，微收下頜，雙目平視。身體重心在兩腿正中，精神飽滿，表情自然。
男性：兩腳分開，比肩略窄，身
      體重心放到兩腳中間，雙
      手合起放在體前或體后。
女性：雙腿并攏，腳尖呈V字型
      張開約60度或者擺小丁字
      形，雙手合起放在腹前。
女  士   站  姿
站  姿  訓(xùn)  練
② 幼兒教師的坐姿
          坐是一種靜態(tài)造型，良好的坐姿會(huì)展示你的文雅穩(wěn)重和大方。
坐姿的基本要求
       入座：                        離座：
        ? 在他人之后                ? 先有表示          
        ? 在適當(dāng)之處                ? 注意先后
        ? 從座位左側(cè)                ? 起身緩慢
        ? 向周圍人致意              ? 站好再走
        ? 毫無聲息                  ? 從左離開
        ? 以背部接近座椅
男士：一般從椅子的左側(cè)
    入座，緊靠椅背，挺
    直端正，雙手舒展或
    輕放于膝蓋上；雙腳
    平行，間隔一拳的距
    離，大腿與小腿成90
    度；若坐軟沙發(fā)，應(yīng)
    坐沙發(fā)前端，不要仰
    靠沙發(fā)。
女士：
       坐椅子的1/3到2/3處，背直挺立， 雙膝自然并攏，雙手交叉疊放在腿上，并靠近小腹。嘴微閉，面帶微笑，兩眼凝視交談對(duì)象的眉宇間。
坐  姿  訓(xùn)  練
? 幼兒教師的行姿
 行姿要領(lǐng)：
              頭正頸直，上身挺直，雙肩平穩(wěn)，重心前
             傾，速度適中，步幅恰當(dāng)。
女士：抬頭、挺胸、收緊腹部，手輕輕放在兩邊,自然擺動(dòng),
              步伐輕盈,每步約35厘米，步態(tài)平穩(wěn)，不拖泥帶水，
              不疾不緩，身體有向上拉長的感覺，給人如沐春風(fēng)
              的感覺，可謂儀態(tài)萬千。
男士：挺胸、抬頭，步伐穩(wěn)健，給人一種安全感、氣勢(shì)，
               也是自信的象征。 每步約40厘米。
不當(dāng)行姿
    橫沖直撞  悍然搶行  阻擋道路  不守秩序
    蹦蹦跳跳  奔來跑去  制造噪音  步態(tài)不雅
    步履蹣跚  東張西望  多人并排而行
行姿的個(gè)人訓(xùn)練
  ?雙肩雙臂擺動(dòng)訓(xùn)練：糾正雙肩過于僵硬、雙臂左
                                     右擺動(dòng)。
  ?步位步幅的訓(xùn)練：糾正“內(nèi)八”、“外八”及腳步過大、過小的毛病。
  ?頂書訓(xùn)練：糾正走路搖頭晃腦、東瞧西望。
?幼兒教師的蹲姿
蹲姿要領(lǐng)：
        身體直立，雙膝靠近，臀部向下，腳掌支撐。
 雙膝一高一低，腳一前一后，
 前腳全著地小腿基本垂直于
 地面，后腳跟隨提起，腳掌
 著地，臀部要向下，上身微
 前傾。女士應(yīng)緊靠兩腿不可
 分開，男士兩腿可略分開。
 身穿短裙的女士，采用蹲姿
 前，應(yīng)順手整理一下自己的
 裙擺，使其夾臀部與腿之間。
②微笑的訓(xùn)練：