幼兒園雙語環境創設如何創設PPT課件這個PPT共33頁，該文件包含了PPT課件。主要包含雙語的價值，環境創設的流程，投放材料需注意等，歡迎點擊下載。

班級雙語環境 的創設
社會價值
個體價值
環境創設的流程
一、環境創設前期思考 1、教師共同確定學習主題、內容和整體的布局。 2、分析班級幼兒的特點與發展目標。 3、合理利用再生資源和家長資源。 4、學習與借鑒。 5、師生共建，突出班級特色。
二、園長和教研組      審核與意見交流
1、閱讀計劃，分析計劃是否完整、合理與
      可實施。
2、現場查看，給出指導意見。
3、后續督導與跟進。
三、材料的申報與購買
選擇材料的要求：
1、材料安全、環保。
2、再生資源，節約節能。
申報制度：
需幼兒園統一購買的物品在指定時間之前
填寫“物品申報表”，由倉庫管理人員匯總材料數量并確認簽
字，后交給園長簽字。如需自行購買的物品在得到批準
后，在購買三個工作日內憑發票按報銷制度進行。
購買：
購買前統一申報所需物品，統計匯總后，可由指定人員在申請的專項資金內進行購買。
表 演 區
　
　教師提供各種表演道具,幼兒通過歌舞、律動、雙語故事、角色表演等表現自我，發泄愉快與不愉快情緒，培養幼兒大方、自信的個性。
閱 讀 區
接收能力（聽與看）
語言組織能力（分辨、記憶、聯結等）
語言表達能力（說、寫與肢體表情）
英語手制書、字母卡片、英語圖書、VCD、英語閱讀操作卡。
益 智 區
時間與空間
邏輯與關系
數、量、形
感官操作
多種有趣好玩的益智玩具和自制游戲卡
Supermarket（小中大班）
（2）心理環境
        營造開放、民主的班級氛圍，多開展以英語為主的大型活動，鼓勵幼兒想說、敢說。
英語系列活動：英語小廣播、英語熱線等
大型活動：英語節、圣誕節、復活節等感受西方文化。
軟環境的內容包括：
       教師口語培訓、口語的一日活動組織、口語考核、英語十分鐘、班級氛圍、家庭語言環境。
七、后續維護與跟進
改進（不合適的地方進行調整）
豐富（根據主題的豐深入進行補充和豐富）
維護（維護環境的完整，對已損壞的進行修補和更新）
3-year old kids are able to tell English Stories. 4-year old kids are able to solve daily problem with English. 5-year old kids are able to write their own research report. Let every child write down the wonderful childhood stories.
感謝您！ Thank  You!