大嘴車PPT課件教案圖片

大嘴車PPT課件教案圖片這個(gè)PPT共11頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)完整清楚地念兒歌，了解垃圾車和灑水車的基本特征和用途

大嘴車參考教案第1篇

【教學(xué)目的】

　　1、欣賞大嘴鳥圖片，了解大嘴鳥語的主要特征和生活習(xí)性。

　　2、通過運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)大嘴鳥的大小變化，刻畫身上的細(xì)節(jié)裝飾。

　　3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　4、感受作品的美感。

【教學(xué)材料】

　　4開白紙、水彩筆、馬克筆、簽字筆。

【教學(xué)過程】

　　1、欣賞大嘴鳥圖片，觀察大嘴鳥的不同動(dòng)態(tài)和特點(diǎn)。

　　2、畫出自己喜歡的大嘴鳥，注意大小的變化。

　　3、選擇自己喜歡的形狀或是線條重復(fù)的裝飾大嘴鳥，畫面背景用線條畫裝飾。

大班體育玩車教案反思參考教案第2篇

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng)，四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

　　2、通過游戲，讓幼兒主動(dòng)探索每種車的不同玩法，體驗(yàn)玩車的快樂。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)。

　　活動(dòng)玩法：

　　1、扭扭車：

　　a、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動(dòng);雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動(dòng);單膝跪在車上，一只腳蹬地使車子往前等。

　　b、鼓勵(lì)幼兒扭動(dòng)車子滑上小橋，能掌握車速，不讓車子滑到橋邊。

　　c、設(shè)置障礙，讓幼兒在滑動(dòng)車時(shí)鉆過一定高度的橡皮筋。

　　2、三輪車：

　　a、設(shè)置快慢車道以滿足不同能力的幼兒，讓幼兒知道“交通規(guī)則”。

　　b、設(shè)置障礙，讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。

　　c、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起玩，一人騎車，一人站在車后，在規(guī)定的路線上行駛。

　　3、獨(dú)輪車：

　　a、樂意推動(dòng)獨(dú)輪車，掌握平衡。

　　b、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣，例如：運(yùn)西瓜，送禮物等。

　　活動(dòng)反思：

　　從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動(dòng)。

大班游戲玩車教案參考教案第3篇

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng),四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

　　2、通過游戲,讓幼兒主動(dòng)探索每種車的不同玩法,體驗(yàn)玩車的快樂。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)。

　　活動(dòng)玩法:

　　1、扭扭車:

　　a、能用不同的方法讓車子往前,例如:坐在車上,雙手握住車把手扭動(dòng);雙膝跪在車上,雙手握住車把手扭動(dòng);單膝跪在車上,一只腳蹬地使車子往前等。

　　b、鼓勵(lì)幼兒扭動(dòng)車子滑上小橋,能掌握車速,不讓車子滑到橋邊。

　　c、設(shè)置障礙,讓幼兒在滑動(dòng)車時(shí)鉆過一定高度的橡皮筋。

　　2、三輪車:

　　a、設(shè)置快慢車道以滿足不同能力的幼兒,讓幼兒知道"交通規(guī)則"。

　　b、設(shè)置障礙,讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。

　　c、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起玩,一人騎車,一人站在車后,在規(guī)定的路線上行駛。

　　3、獨(dú)輪車:

　　a、樂意推動(dòng)獨(dú)輪車,掌握平衡。

　　b、在一定的路線中行駛,車上可放置物品,增加游戲的樂趣,例如:運(yùn)西瓜,送禮物等。

大班健康玩車教案反思參考教案第4篇

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　扭扭車、三輪車、獨(dú)輪車

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng)，四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

　　2、通過游戲，讓幼兒主動(dòng)探索每種車的不同玩法，體驗(yàn)玩車的快樂。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　5、讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　活動(dòng)玩法：

　　1、扭扭車：

　　b、鼓勵(lì)幼兒扭動(dòng)車子滑上小橋，能掌握車速，不讓車子滑到橋邊。

　　c、設(shè)置障礙，讓幼兒在滑動(dòng)車時(shí)鉆過一定高度的橡皮筋。

　　2、三輪車：

　　a、設(shè)置快慢車道以滿足不同能力的幼兒，讓幼兒知道“交通規(guī)則”。

　　b、設(shè)置障礙，讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。

　　c、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起玩，一人騎車，一人站在車后，在規(guī)定的路線上行駛。

　　3、獨(dú)輪車：

　　a、樂意推動(dòng)獨(dú)輪車，掌握平衡。

　　b、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣，例如：運(yùn)西瓜，送禮物等。

　　教學(xué)反思：

小班主題活動(dòng)“寶寶停車場”（警車、灑水車、救護(hù)車）教案反思參考教案第5篇

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解三種特殊汽車的聲音及用途。

　　2、在看看說說玩玩中發(fā)展幼兒觀察力及口語表達(dá)力。

　　3、體驗(yàn)特殊車輛給我們帶來的方便。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紅綠燈一個(gè);寶寶停車場課件。

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲“開汽車”。

　　小朋友，我們來玩?zhèn)€“開汽車”的游戲，好嗎?“變變變，變成四個(gè)輪子的小汽車。”小汽車，笛笛笛，開到東開到西，笛笛……

　　(出示紅燈)看，這是什么?看見紅燈怎么辦?

　　54321綠燈。小汽車，笛笛笛，開到東開到西，笛笛……

　　看看那個(gè)標(biāo)志是什么?停車場里有許多車位，小汽車快找個(gè)車位停下來吧!比比哪輛小汽車先停好。

　　瞧，寶寶停車場里也停了許多汽車。天黑了，這些汽車工作了一天也累了，看，它們都睡了。我們也休息一會(huì)兒吧。(課件1、2兩幅)

　　2、了解各種車子的聲音及用途。

　　(課件第三幅點(diǎn)擊喇叭)誰在哭呀?(幼兒猜測)

　　(出現(xiàn)小螞蟻)哦，原來是小螞蟻在哭，他為什么哭呀?

　　幼兒講述自己的觀點(diǎn)。

　　(出現(xiàn)小螞蟻的家)小螞蟻遇到什么困難了?(迷路了)

　　什么車可以幫助他?聽，什么車來了?(播放警車聲音)警車怎樣唱歌的?

　　我們來變成警車幫助小螞蟻，那我們對小螞蟻說些什么呢?(幼兒自由表達(dá))

　　我們一起對小螞蟻說：“小螞蟻，小螞蟻，我們一起幫助你。”

　　幼兒變成警車送小螞蟻回家。

　　小螞蟻回家了，我們也回家吧。

　　警車不但可以抓壞人，還能幫助迷路的小螞蟻呢。

　　聽什么車開來了?(播放課件4喇叭)

　　我們來變一輛灑水車。灑水車怎樣澆馬路?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編身體動(dòng)作)

　　我們?nèi)材沁叺鸟R路吧。

　　小朋友，他是誰呀?他怎么啦?請什么車來幫忙呢?怎么叫救護(hù)車?我們一起撥120電話。

　　(救護(hù)車出現(xiàn))，救護(hù)車是怎樣唱歌的?“讓開讓開……”

　　3、小結(jié)

　　警車、灑水車、救護(hù)車幫助大家后又回到了寶寶停車場，等大家需要他們時(shí)，他們又會(huì)出現(xiàn)在我們的身邊。

　　在我們的生活中還有許多特殊的車子，他們給我們的生活帶來方便，在我們遇到困難時(shí)給我們提供幫助。請你去找找，找到后來告訴大家。

　　活動(dòng)反思：

　　通過本節(jié)活動(dòng)我覺得對于幼兒來講“興趣”是最好的老師，要想讓幼兒積極參與，就必須從活動(dòng)開始激發(fā)他們的興趣，通過有趣的引導(dǎo)主動(dòng)讓幼兒投入進(jìn)來，否則適得其反。

小班健康長滿牙的大嘴教案反思參考教案第6篇

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護(hù)牙齒。

　　2、能和同伴主動(dòng)交流、按規(guī)則分享。

　　3、對探討怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣使身體健康有興趣。

　　4、知道不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌，會(huì)得蟲牙。

　　5、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙。

　　6、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護(hù)牙齒。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能和同伴主動(dòng)交流、按規(guī)則分享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　保護(hù)牙齒的兒歌、視頻;小組討論后發(fā)言者用的標(biāo)志牌。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、小朋友們，覺得自己牙齒健康的人請舉手?個(gè)別回答：健康的牙齒什么樣子?

　　2、牙齒不健康的小朋友請舉手。個(gè)別回答：你的牙齒有什么問題?

　　二、基本環(huán)節(jié)

　　1、說說你知道的牙齒生病的原因。

　　2、怎樣保護(hù)牙齒?(8人組合成一組，五組幼兒討論，小組推薦一名幼兒發(fā)言，發(fā)言者要帶上標(biāo)志牌與大家分享小組討論的結(jié)果)

　　3、五個(gè)小組的代表發(fā)言，大家傾聽。

　　4、看保護(hù)牙齒的專題片后，師幼一起小結(jié)：從養(yǎng)成刷牙習(xí)慣、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤鍛煉、補(bǔ)鈣等方面保護(hù)牙齒，養(yǎng)護(hù)牙齒。(教師簡筆畫板書提示，小結(jié)。)

　　三、結(jié)束部分

　　1、學(xué)兒歌，鞏固護(hù)牙知識(shí)。

　　2、希望小朋友們從今天起知道定期檢查牙齒，生活中養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的習(xí)慣，每個(gè)人都有一口健康的牙齒。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口;不健康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上

　　蟲洞，有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物，討論如何保護(hù)牙齒時(shí)，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)別組有爭搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動(dòng)常規(guī)需要長期培養(yǎng)。總體說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護(hù)牙齒的方法。

中班主題活動(dòng)大嘴怪教案反思參考教案第7篇

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.按意愿選擇不同的材料裝飾大嘴怪。

　　2.在大嘴怪吃空氣的過程中，體驗(yàn)空氣無處不在。

　　3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.裝飾好的大嘴怪一個(gè)。

　　2.各種裝飾材料(即時(shí)貼、油畫棒、彩色皺紋紙、雙面膠等)。

　　3.保鮮袋或包裝袋若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1.談話導(dǎo)入課題

　　出示大嘴怪

　　師：今天，我們都帶來了一個(gè)塑料袋，我把塑料袋打扮了一下，你們看上面有些什么?

　　幼A：有一個(gè)大嘴巴。

　　幼B：有眼睛、頭發(fā)。

　　師：對，它有一個(gè)大大的嘴巴，我給它取了一個(gè)名字，叫“大嘴怪”。我的大嘴怪打扮的漂漂亮亮的，它很高興，你們也想把自己的塑料袋打扮成漂亮的大嘴怪嗎?(愿意)

　　2.裝飾大嘴怪

　　(1) 討論：怎樣打扮大嘴怪

　　師：小朋友們互相說一說，你想怎樣打扮大嘴怪。

　　(幼兒之間互相討論)

　　師：我剛才聽到小朋友的想法都挺好的，現(xiàn)在，誰來把你的想法說一說?

　　(邀請2-3名幼兒講述)

　　師：他們說的真好，我們每個(gè)人都有自己的想法，呆會(huì)，我們就按自己的想法來打扮大嘴怪。

　　(2)介紹操作材料

　　師：老師為大家準(zhǔn)備了好多材料，有油畫棒、即時(shí)貼、彩色皺紋紙等等，大家自由選擇喜歡的材料，看誰的大嘴怪打扮的最漂亮。

　　(3)提出操作要求

　　師：在打扮時(shí)，如果遇到困難，可以輕聲問問身邊的小朋友;注意哦，撕下來的廢紙應(yīng)該怎么辦呢?(放在桌子上的垃圾籃中)

　　師：對，我們要養(yǎng)成好的習(xí)慣，不能亂扔垃圾。現(xiàn)在，我們輕輕的到桌旁打扮自己的大嘴怪。

　　(3)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　提醒幼兒注意衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，鼓勵(lì)幼兒互相幫助。

　　3.說說我的大嘴怪

　　師：小朋友的大嘴怪多可愛啊，現(xiàn)在，我們先讓大嘴怪休息一會(huì)，誰愿意講講你做了一個(gè)什么樣的大嘴怪? (幼兒講講自己的大嘴怪)

　　師：你們真能干，打扮得這么漂亮，大嘴怪們可高興了。

　　4.愛吃空氣的大嘴怪

　　師：哎呀，我的肚子好餓啊，現(xiàn)在，我想吃一樣特別的東西，你們知道是什么嗎?

　　幼：喜歡吃蔬菜、喜歡吃米飯……

　　師:：小朋友說了這么多好吃的東西!可是，我現(xiàn)在只想吃其中的一樣?xùn)|西，你們看，是什么呢?

　　(教師演示：我張開大嘴巴，左一口、右一口、上一口、下一口、“擰一擰”我的肚子吃的好飽哦)

　　師：你們現(xiàn)在知道了嗎?

　　幼：你喜歡吃空氣。

　　師：你們真聰明，我吃飽了，可是，我的朋友們還餓著呢，請大家一起來吃吧。(幼兒操作)

　　師：老師發(fā)現(xiàn)有的大嘴怪吃的飽飽的，有的大嘴怪還餓著肚子，怎么會(huì)這樣呢?誰來說說看。(分享經(jīng)驗(yàn))

　　師：是不是只有我們教室里面才有大嘴怪喜歡吃的東西?(不是)

　　師：好的，我們現(xiàn)在就去試試看。

　　(幼兒在戶外(教室走廊等地方開展游戲，教師個(gè)別指導(dǎo))

　　總結(jié)：小朋友玩很開心，剛才我們在教室里面吃空氣，現(xiàn)在我們在外面吃空氣，原來啊，我們的身邊到處都是空氣，空氣是無處不在的。

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)課符合中班幼兒特點(diǎn)，能充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，幼兒的學(xué)習(xí)積極性非常高，能夠引導(dǎo)幼兒感知到空氣無處不在。如果下次再讓我將這節(jié)課，我會(huì)讓孩子在戶外嘗試那些東西能兜住空氣，對動(dòng)手有困難的幼兒指導(dǎo)其將兜住空氣的袋口捏緊，使幼兒能感知到袋內(nèi)有空氣。