有趣的稻草畫PPT課件教案圖片這個PPT共11頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標初步嘗試稻草作畫，體驗特殊的繪畫方式帶來的樂趣，通過活動，知道稻草在生活中的廣泛用處。

有趣的稻草畫參考教案第1篇

活動目標

　　1、初步嘗試稻草作畫，體驗特殊的繪畫方式帶來的樂趣。

　　2、通過活動，知道稻草在生活中的廣泛用處。

　　3、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　4、體驗想象創造各種圖像的快樂。

活動準備

　　農民收稻的視頻、自制Photoshop、剪刀、白膠、稻草若干、作畫紙和鉛筆、彩筆、稻草畫欣賞范例、稻草制品。

活動過程

　　(一)觀看錄像，引起幼兒的興趣

　　1.幼兒觀看錄象。

　　師：誰來告訴大家，這段錄象放的是在什么地方?農民伯伯在干什么?(收稻)

　　2.師：收下來的稻子有什么作用?

　　師：稻谷進行加工成大米，大米是我們生活中不可缺少的糧食。

　　3.師：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草應該怎么處理呢?它還有用嗎?它有什么作用?

　　4.教師請幼兒講述稻草的作用，并對幼兒的回答作簡單的提煉和總結。

　　(二)觀看Photoshop，進一步加深對稻草的用處的了解

　　1)抗洪救災時，jiefangjun叔叔用草包裝泥土、黃沙去堵洪水。

　　2)灑點菌種可以種植菌類蔬菜。

　　3)養雞場、養鴨場為小雞、小鴨搭草房子。

　　4)冬天用稻草蓋青菜、蘿卜，青菜、蘿卜就不會被凍壞。

　　5)稻草可以做成工藝品。(草繩、稻草人、稻草樹、稻草鳥窩等)

　　6)可以造紙、跳繩、草蓋、草窩等等。

　　(三)欣賞并感受稻草畫的美，嘗試制作稻草畫

　　師：稻草還可以用來畫畫，老師還從網上找到了許多漂亮的稻草畫。

　　1.欣賞稻草畫，激發幼兒制作稻草畫的興趣。

　　2.討論交流：怎樣制作稻草畫，引導幼兒觀察先畫邊框線、稻草的排列方向、長短的控制、排列的技巧等。

　　3.師邊示范邊講解作畫要求，可請一名幼兒上來示范。

　　4.幼兒制作稻草畫，在活動過程中，適當的給予幫助，引導幼兒用彩筆添加一些簡單的事物等，使畫面更豐富。

　　(四)展示交流

　　1.師：誰來介紹一下你的作品。你用稻草做了什么?(將幼兒的作品展示在黑板上)，和你的作品合影留念。

　　2.我們把畫拿來布置教室吧!

活動反思：

　　稻草貼畫是我們吳山分園的園本課程，本次活動我在我們吳山分園教研組的第一次研討的過程中呈現出來的第二個活動。所以，活動的很多環節及幼兒的操作方法都進行了很多的修改。

　　活動中，我最糾結的地方就是，為了便于幼兒操作，把孩子粘稻草的操作環節框的相對較死，孩子們只能根據我的要求及提供的材料橫著粘或豎著粘，很大程度上不能讓孩子放開手腳，但是如果讓孩子根據自己的所畫再一根一根的黏上去，會花費很長的時間，一個課時是完成不了的，而且稻草相對較硬，孩子們操作起來不方便。這個矛盾在本次活動中尤為突出。

　　經過安吉路幼兒園吳亞芳老師的指導，提醒我可以按步驟來實施稻草黏貼畫的教程，本次活動可以作為最初階段的活動，讓孩子在掌握一些黏貼畫技能的基礎上，再去放手讓孩子自由自在的去創作，這樣會好很多。孩子對于接受一個事物是要有一定的過程的，有了認知和體驗，才會有一定經驗積累，我覺得很對。對我們吳山分園今后的稻草畫園本課程有了一定的啟示作用。

大班美術有趣的手掌畫教案反思參考教案第2篇

　　設計意圖：

　　大班幼兒已有認識自己手的先備知識，平時，幼兒也常運用雙手做事，但卻未對自己雙手多做留意，通過活動，讓孩子利用雙手，激發孩子的創意，使孩子更認識自己的雙手，了解雙手的萬能，期許孩子珍愛自己身體的每一個部位，活動中我借由繪本《有趣的手掌畫》引導孩子發揮創造，因為繪本中的內容全部是由手掌畫來表現的，十分新穎有趣，我想這對于孩子們來說一定是個很好的繪本教材，一定能激發孩子們的創造性思維。讓繪本活動與美術活動有機地整合在一起，讓孩子用添畫的方法來表現手掌畫的神奇。

　　活動目標：

　　1.引導幼兒嘗試在手掌上作畫并能用添畫的方式大膽創作。

　　2.通過感受手掌畫的有趣與多變，在欣賞中獲得愉快的經驗。

　　3.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　在手掌上作畫并用添畫的方式大膽創作。

　　活動難點：

　　能大膽地進行想像、表達，有一定的創造力。

　　活動準備：

　　課件《有趣的手掌畫》、各種顏料、毛筆等。

　　活動過程：

　　一、出示手掌印，引起幼兒興趣。

　　1.出示手掌印提問：這是什么?

　　2.今天老師帶來了一本跟手掌有關的書，非常有趣，手掌會變變變，書里的手掌藏在哪里呢?我們一起去找一找。

　　二、引導幼兒理解繪本內容。

　　1.播放課件，教師引導幼兒觀察理解畫面，并用簡短的語言表述幻燈片的內容。

　　幻燈片1：星期天的早晨，天氣真好，太陽公公對著我們瞇瞇笑。

　　幻燈片2：，“嘀嘀嘀!嘀嘀嘀!開來了一輛小汽車，哦，原來是爸爸、媽媽帶著弟弟和妹妹，一家人要去游玩，大家可高興了。

　　幻燈片3：汽車快樂地向前開去，邊上開滿了五顏六色的小花，瞧!他們來到了動物園。

　　幻燈片4：動物園的大門到了，你們想不想跟他們一起進去看看呢?好吧，就讓我們快進去參觀吧!

　　幻燈片5：哇!快看，大象拿著紅蘋果來歡迎我們了。

　　幻燈片6：我們再去湖邊看看，咦，一只雪白的天鵝，正悠閑的停在湖面上。

　　幻燈片6：游啊游，游啊游，一條美麗的魚，從天鵝下面游過。

　　幻燈片7：天漸漸黑了，他們游玩了一天也該回家了。

　　2.提問：故事講完了，你在故事里找到手掌了嗎?他們藏在哪里?變成了什么?

　　三、幼兒嘗試進行手掌印創作。

　　1.手掌真厲害，能變成這么多的東西，你覺得手掌還能變成什么呢?

　　2.我們也來試試，讓手掌變成一個個有趣的圖案吧。今天我們要用顏料和筆讓我們的手掌來變一變。先選擇自己喜歡的顏料刷在手掌上，然后進行添畫。等下在刷顏料的時候，先將衣服袖子拉高，用完一種顏料想換另一種顏料時先將筆放回原來的框子里。

　　四、作品欣賞。

　　1.老師為你們準備了一臺大的電視機，如果你變好了可以到那里表演給客人老師看。

　　2.你們的表演真精彩，讓我們去表演給弟弟妹妹看看。

　　活動反思：

　　通過試教后，發現用印好的手掌直接讓幼兒添畫，對于大班的孩子來說過于簡單，所以我改變了以前的美術活動畫在紙上，今天讓幼兒嘗試畫在手掌上，然后進行表演，幼兒的興趣比較濃厚，想象也比較豐富，變成了蜘蛛、鱷魚、蝴蝶等，但是繪本的內容有點偏向于手印畫，最好在活動的第一環節讓幼兒先動一動自己的手，來變變，這樣在欣賞好繪本后問幼兒手掌還能變成什么，可能就說的出來了。

大班美術有趣的水墨印染畫教案參考教案第3篇

　　活動班級：大班

　　活動名稱：藝術領域

　　活動內容：美術活動：有趣的水墨拓印畫

　　活動目標：

　　1.在欣賞水墨畫的基礎上，嘗試用水、墨、宣紙進行拓印，并根據拓印的圖案大膽想象。

　　2.積極參與繪畫活動，樂于表現，感受中國水墨畫的美感。

　　3.體驗活動的快樂和成功的喜悅。

　　4.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　5.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

　　活動重點：在欣賞水墨畫的基礎上，嘗試用水、墨、宣紙進行拓印。

　　活動難點：能用正確的方法進行拓印。

　　活動準備：

　　(1)物質準備：奧運會開幕式DVD資料;現代水墨畫作品(幻燈片);墨汁、水缸、宣紙和牙簽若干：幼兒自制的蘿卜印章、印泥若干。

　　(2)經驗準備：幼兒回家搜集、了解有關中國水墨畫的知識與特點。

　　活動過程：

　　(一)觀看奧運會開幕式片斷和范畫 。

　　師：(播放奧運開幕式"畫卷"片斷)這是2008年8月8日開幕的第29屆奧運會開幕式中的一個節目，名字叫"畫卷"。這個節目中的演員用舞蹈動作"畫"了一幅精彩的水墨畫。水墨畫是我們中國的國畫，你們知道畫水墨畫需要哪些工具呢?

　　幼：畫水墨畫需要毛筆、墨汁、宣紙和硯臺。

　　師：對，毛筆、墨汁、宣紙和硯臺又叫"文房四寶"，是我們中國特有的繪畫和寫字的工具。

　　(二)欣賞水墨畫作品，感受墨色變化呈現的美感。

　　師：今天老師帶來了一幅神奇的水墨畫，你在畫面中看到了什么?

　　師：你們能看出畫面中顏色的變化嗎?(教師提示：顏色深--濃、顏色淺--淡、水分少--干、非常濕潤--濕;并依次出現"濃淡干濕"四個字。)水墨畫中墨色的"濃淡干濕"，讓畫面變得豐富和美妙。

　　(三)水墨拓印

　　1.教師示范并講解

　　師：這幅畫最神奇的地方是不用筆來作畫，而是墨汁和水玩的一個游戲--我們叫它"水墨拓印"。

　　(1)先將墨汁輕輕地滴一滴到水盆里，大家觀察一下墨汁滴進水盆后發生了怎樣的變化? (幼兒自由想象)

　　(2)用牙簽在水中輕輕劃一下，可以讓墨汁化得更美。

　　(3)雙手拿起宣紙的一邊慢慢放進水里，讓墨色染在宣紙上;再輕輕地用手提起宣紙，宣紙上便出現了美麗的圖案。

　　(4)把染上圖案的宣紙平放到鉛畫紙上固定好，宣紙要放平整。

　　(5)作品完成后再蓋上土豆印章。

　　2.教師提出作畫的要求。

　　3.幼兒作畫，教師巡回指導，對個別幼兒重點輔導。

　　(四)展示并交流作品

　　1. 鼓勵幼兒大膽評價自己和他人的作品。

　　2 .教師有針對性的對幼兒作品進行評價。

大班美術教案：有趣的流動畫參考教案第4篇

　　幼兒園大班美術教案：有趣的流動畫

　　活動目標：

　　1、學習流動畫的作畫方法

　　2、能大膽想象添畫，豐富畫面內容

　　3、激發幼兒對多種材料作畫的興趣，提高創造想象力

　　活動準備：

　　調好的顏料、毛筆、圖畫紙、記號筆、蠟筆

　　活動過程：

　　一、出示材料

　　T：看，今天老師為小朋友準備了什么?它們可以用來做什么?

　　你們說的很對。今天老師要用這些材料來玩游戲呢?看看我是怎么做的。

　　二、教師第一次示范，讓幼兒觀察流動畫的作畫步驟(藍色)

　　三、討論

　　1、提問 T：我是怎么玩的?

　　2、請一幼兒上來　和老師一起操作

　　T：誰愿意上來和老師一起玩一玩?

　　這時邊做念操作兒歌：“拿起小毛筆，喝飽水，白紙上面親一親。小毛筆，喝飽水，白紙上面再親親。你還喜歡什么顏色?那換支小毛筆，喝飽水，白紙上面親一親。白紙沾滿小水滴。小小手，捏兩邊，1 、2、 3 ，站站好，流動的線條變出來。”

　　鼓勵幼兒與教師一起念，了解作畫步驟

　　3、小結，徒手比畫，再次鞏固作畫方法

　　T：你會玩了嗎?我不信，我來考考你，請你念兒歌，小朋友跟著你伸出小手比劃比劃。會玩了嗎?那請你也去旁邊的桌子上去試一試，變出流動的線條四、幼兒操作，教師巡回指導(伴樂)

　　四、總結，引導幼兒大膽想象：流動的線條像什么?

　　T：剛才我們這樣玩，就變出了一幅幅有趣的畫，這種方法叫“流動畫”。(重復)

　　我們來看下，這些流動畫像什么?(還轉方向欣賞)你怎么看出來的?

　　其實這些流動畫中還藏著一個個有趣的故事呢，你能找出來嗎?

　　五、教師示范有情節地進行添畫(可選兩張)

　　1、T：這像什么(例1海洋里的水)海洋里有什么?天氣很好，小魚也出來做游戲了，它們在捉迷藏呢，你看它們躲在哪里?這條小魚可真頑皮，還在吐泡泡呢。

　　海洋里還有什么呢?(添畫水草)

　　2、例2：像小雨點。下雨了，這是什么地方?(大街上會出現什么呢(傘))

　　(樹林。樹林里會有哪些小動物，他們在躲雨呢?誰也來了?

　　3、幼兒結伴討論

　　T：在你們的流動畫中肯定也藏著一個有趣的故事呢?請你先跟旁邊小朋友討論一下你的故事?

　　4.請兩個幼兒上來說一說自己的畫中藏著的故事

　　六、幼兒進行添畫創作(伴樂)

　　T：你們也去畫一畫這個有趣的故事吧!

　　七：展示作品，簡單評價。

大班美術教案：有趣的稻草畫參考教案第5篇

　　幼兒園大班美術教案：有趣的稻草畫

　　一、活動目標

　　1、初步嘗試稻草作畫，體驗特殊的繪畫方式帶來的樂趣。

　　2、通過活動，知道稻草在生活中的廣泛用處。

　　二、活動準備

　　農民收稻的視頻、自制Photoshop、剪刀、白膠、稻草若干、作畫紙和鉛筆、彩筆、稻草畫欣賞范例、稻草制品。

　　三、活動過程

　　(一)觀看錄像，引起幼兒的興趣

　　1.幼兒觀看錄象。

　　師：誰來告訴大家，這段錄象放的是在什么地方?農民伯伯在干什么?(收稻)

　　2.師：收下來的稻子有什么作用?

　　師：稻谷進行加工成大米，大米是我們生活中不可缺少的糧食。

　　3.師：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草應該怎么處理呢?它還有用嗎?它有什么作用?

　　4.教師請幼兒講述稻草的作用，并對幼兒的回答作簡單的提煉和總結。

　　(二)觀看Photoshop，進一步加深對稻草的用處的了解

　　1)抗洪救災時，解放軍叔叔用草包裝泥土、黃沙去堵洪水。

　　2)灑點菌種可以種植菌類蔬菜。

　　3)養雞場、養鴨場為小雞、小鴨搭草房子。

　　4)冬天用稻草蓋青菜、蘿卜，青菜、蘿卜就不會被凍壞。

　　5)稻草可以做成工藝品。(草繩、稻草人、稻草樹、稻草鳥窩等)

　　6)可以造紙、跳繩、草蓋、草窩等等。

　　(三)欣賞并感受稻草畫的美，嘗試制作稻草畫

　　師：稻草還可以用來畫畫，老師還從網上找到了許多漂亮的稻草畫。

　　1.欣賞稻草畫，激發幼兒制作稻草畫的興趣。

　　2.討論交流：怎樣制作稻草畫，引導幼兒觀察先畫邊框線、稻草的排列方向、長短的控制、排列的技巧等。

　　3.師邊示范邊講解作畫要求，可請一名幼兒上來示范。

　　4.幼兒制作稻草畫，在活動過程中，適當的給予幫助，引導幼兒用彩筆添加一些簡單的事物等，使畫面更豐富。

　　(四)展示交流

　　1.師：誰來介紹一下你的作品。你用稻草做了什么?(將幼兒的作品展示在黑板上)，和你的作品合影留念。

　　2.我們把畫拿來布置教室吧!

小班主題有趣的滾畫教案反思參考教案第6篇

　　美術是藝術活動的核心，只有充分得讓孩子感受美、發現美、才能創造美。小班的孩子對鮮艷的東西很感興趣，但又不能自己畫一張美麗的畫，于是我們抓住幼兒感興趣的課題。生成此系列活動，讓幼兒完全在玩中學，玩中求進步，同時享受到成功的快樂。

　　【活動目標】

　　1、探索并運用不同的球體，蘸上不同的顏料進行滾畫，體驗滾畫的樂趣。

　　2、感受作品的美，體驗成功的快樂。

　　3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　【活動準備】

　　1、滾畫的作品范樣(裙子、汗衫、短褲、涼帽)等，幼兒操作籃子(盒子)、紙樣若干。

　　2、彈珠、乒乓球、蹦球等若干制作材料。

　　3、籃子、濕布、顏料以及調色盤等。

　　【活動過程】

　　(一)引起幼兒興趣1、夏天到了，貝貝服裝公司生產了一批新品，看看有哪些新品呢?(出示：裙子、短褲、涼帽等)2、你覺得她們漂亮嗎?為什么?

　　3、它們這么漂亮，是怎樣加工出來的呢?(讓幼兒自由說說講講)教師小結：這些漂亮的服裝是用不同的球娃娃，蘸上好看的顏料加工成的，請小朋友認識一下，教師介紹材料。

　　(二)技能練習1、提問：

　　球娃娃們都很調皮，喜歡在籃子里(盒子)打滾，怎樣讓它們既滾得開心，又不掉出來呢?

　　2、個別幼兒上前嘗試，教師與幼兒共同用兒歌小結。

　　兒歌：球娃娃，圓溜溜。左也滾右也滾，前也滾，后也滾;滾來滾去真開心!

　　3、嘗試。

　　(1)徒手動作練習。

　　(2)運用實物練習，要求：眼睛看好球娃娃，手部動作小些，輕些，教師適時運用兒歌引導。

　　(3)蘸上顏料練習，球娃娃滾起來真好玩，如果讓它們穿著彩色的衣服(蘸上顏料)打滾，會怎樣呢?個別幼兒操作，教師指導。

　　教師小結：球娃娃穿彩色衣服(蘸上顏料)，從不同方向滾，拿起或放回球娃娃后，及時的用毛巾擦干凈手，球娃娃用后送回原來的顏料盒。

　　4、幼兒自由交流：說說球娃娃穿著什么衣服在滾，滾出來的線是什么樣子?(彩色的，有粗的，有細的)(三)幼兒滾畫1、貝貝服裝公司還有一些新品沒有加工上漂亮的顏色，你們愿意幫忙嗎?

　　2、你想用幾種顏色滾畫?

　　3、要求：(1)自己拿好紙樣，放到盒子里。(2)選自己喜歡的球娃娃和顏色滾畫。(3)注意操作衛生。

　　4、幼兒滾畫，體驗樂趣，教師指導。

　　(四)作品展示：

　　1、相互欣賞作品，自由發表意見。

　　2、共同評價，感受作品的美。

　　【活動延伸】

　　利用多種手段為貝貝服裝公司加工更多的物品。

　　活動反思：

　　活動前請孩子從家里帶來自己喜愛的汽車，與老師、同伴一起玩。“車輪滾畫”從幼兒的興趣出發，活動中幼兒用車輪作畫，觀察色彩、花紋和路線等變化，通過想象，組合創造出新形象。從中幼兒體驗到用輪子作畫的樂趣和新奇。